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國立彰化師範大學 輔導與諮商學系心理健康與諮詢碩士在職專班 葉怡伶所指導 洪韻涵的 已婚職業婦女休閒活動阻礙、自我概念與主觀幸福感之研究 (2021),提出中高齡婦女就業中壢關鍵因素是什麼,來自於已婚職業婦女、休閒活動阻礙、自我概念、主觀幸福感。

而第二篇論文國立政治大學 社會工作研究所 謝美娥所指導 楊婷恩的 志工媽媽說她們的故事--論婦女參與校園志願服務之經驗 (2020),提出因為有 志工媽媽、婦女、校園志願服務、志工經驗的重點而找出了 中高齡婦女就業中壢的解答。

最後網站台北就業大補帖: 首頁則補充:中高齡 銀髮族 · 婦女及 新住民 · 企業 (雇主). ::: 最新消息; 熱門活動. 2021-12-30. 公告臺北市政府各機關委託本處辦理110年第12次約聘僱人員暨專案技工及公立幼兒園 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了中高齡婦女就業中壢,大家也想知道這些:

已婚職業婦女休閒活動阻礙、自我概念與主觀幸福感之研究

為了解決中高齡婦女就業中壢的問題,作者洪韻涵 這樣論述:

摘要 本研究旨在瞭解已婚職業婦女休閒活動阻礙、自我概念與主觀幸福感之影響。採問卷調查法,以彰化縣地區共 960 位已婚職業婦女為研究對象,研究內容包含:休閒阻礙量表、田納西自我概念量表、主觀幸福感量表,研究方法採用描述性統計分析、信度分析、單因子變異數分析、獨立樣本 t 檢定、Pearson 積差相關與多元迴歸分析進行資料分析,主要發現如下:一、已婚職業婦女休閒活動阻礙越高,其自我概念程度就越高。二、已婚職業婦女自我概念越高,其主觀幸福感程度就越高。三、已婚職業婦女休閒活動阻礙越高,其主觀幸福感程度就越高。四、已婚職業婦女休閒活動阻礙、自我概念與主觀幸福感三者間呈正相關與影響。 (一)

已婚職業婦女休閒活動阻礙越高,對自我概念與主觀幸福感產生正向影響。 (二)已婚職業婦女結構性阻礙越高,對生理自我、心理自我、家庭自我概念、社會自我、學業工作自我及道德倫理自我概念,產生正向影響。 (三)已婚職業婦女生理自我、道德倫理自我、心理自我及學業工作自我概念越高,對主觀幸福感產生正向影響;家庭自我及社會自我概念,對心理及社會幸福感產生正向影響。 (四)當已婚職業婦女休閒活動阻礙越高,對社會幸福感產生正向影響。五、已婚職業婦女休閒活動阻礙、自我概念與主觀幸福感會因背景不同產生差異。 (一)年紀較輕之已婚職業婦女,結構性阻礙易受時間及經濟因素影響休閒活動阻礙,其自我概念、心理幸福感及情緒幸福

感較高。 (二)教育程度較低之已婚職業婦女,社交及結構性阻礙、道德倫理自我概念及情緒幸福感較高。 (三)職業為「工商業」與「自由業」之已婚職業婦女,個人內在阻礙最高;「軍公教」之已婚職業婦女,生理自我及道德倫理自我較高;「農林漁牧業」之已婚職業婦女,社會及情緒幸福感較高。 (四)居住邊陲地區之已婚職業婦女,結構性阻礙較市區已婚職業婦女高,但居住環境不同較不會對自我概念及主觀幸福感產生顯著差異。 最後,根據本研究發現,以提供已婚職業婦女休閒領域、自身感受與學術領域之建議。關鍵字:已婚職業婦女、休閒活動阻礙、自我概念、主觀幸福感

志工媽媽說她們的故事--論婦女參與校園志願服務之經驗

為了解決中高齡婦女就業中壢的問題,作者楊婷恩 這樣論述:

本研究旨在探討兼具多重角色下的婦女,從事志願服務經驗中,如何調適各角色間之任務與滿足參與服務動機,並進一步了解志願服務帶給婦女之影響。為顧及資料的充實性與多元性,本研究受訪對象為8位完成20小時以上志願服務訓練且領有志願服務認證的55歲以下之學校婦女志工,共訪談8位學校婦女志工,並採取半結構式的深度訪談法。透過訪談及文獻的整理共有三項研究發現:第一個研究發現,學校志工「媽媽」並非只有字面上的母職角色,部分志工之子女未就讀本校,婦女因職場夥伴邀請或貢獻專業而選擇到投入校園志願服務,不再侷限於背負「為了照顧孩子」之母職的延伸。第二個研究發現,學校志工媽媽於多重角色下的調適過程,多面臨「家庭角色」

與「自我實現」之兩難;當中需要學校公共場域給予空間及尊重、丈夫之鼓勵與行動上的陪伴、婦女自身時間管理等三方共同協力合作,使工作、家務與志願服務的時間達成平衡,以避免婦女角色過度負荷。第三個研究發現,參與服務動機與生活情境有密切相關,婦女與周邊社會關係之互動、自我覺察能力及母職角色對婦女參與志願服務的時機點具有重大的影響力,婦女投入校園志願服務的五個關鍵時機點:(一)進入婚姻後,社交圈縮小;(二)受助經驗萌發助人種子;(三)助人經驗的滋養;(四)看見自己的不快樂;(五)孩子在,我就在。第四個研究發現,志願服務對婦女最重要之影響為強化其人際連結,透過持續與社會互動及溝通,而鬆動過往的習慣與價值觀,

以向內關照自己和向外修復關係。志工角色如同多重角色中的潤滑劑,有助於緩解婦女於各角色間的負面情緒,進一步促使其於個人成長、修復家庭關係、社會網絡等層面產生蛻變。本研究依據上述研究結果,針對學校單位及婦女志工提出建議。