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《解碼政府採購系列》開審決大白話

為了解決丶意思的問題，作者台大醫院總務室團隊 這樣論述：

　　神救援！開標現場一本通！ 　　地表最強採購實務名師梁靜媛教你採購！   　　採購人寫採購事   　　在開標現場任何的採購狀況發生、開標主持人的採購決定，面臨重大異常關聯、廠商現場的質疑與事後異議、申訴的處理，對機關與採購人員，都是一種壓力！「師父領進門，修行在個人」，採購人員取得證照後，面對上述採購實務充滿無法言語描述的迷惘、未能及時尋得最適法規的煎熬，心中感到「書到用時方恨少」的宭境，殷切期盼能有一盞明燈，成為採購人員腳前的燈、路上的光，引導採購人員平安、穩妥的完成每一次採購案。   　　沒有高深的採購策略，只有紮實的採購技術   　　本書由專業又具備豐富實務經驗的臺大醫院梁靜媛主任

帶領總務室編緝團隊透過採購過程有關「開標」、「審標」、「決標」及「爭議處理」等篇章，編彙實務上常見問題及參考解析、相關函釋，殷盼透過本書縮短讀者適用法規投石問路的過程，期盼培養更多採購專業人員。

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桌遊對國小學童環境教育學習成效之研究

為了解決丶意思的問題，作者周佩蓁 這樣論述：

本研究目的旨在探討桌上遊戲活動對於提昇國小五年級學童節能減碳之知識、態度與行為的影響、學童對桌上遊戲活動的學習分享以及研究者對桌上遊戲活動實施歷程的反省與建議。研究設計採實驗組、對照組前後測的準實驗研究設計，並以立意抽樣方式，選取雲林縣一所國小五年級兩個班級作為研究對象，實驗組除了施以講述教學，還有進行桌上遊戲活動，對照組僅施以講述教學與搶答活動，透過「國小高年級學童節能減碳識、態度與行為問卷」分析以評估成效。除量的研究之外，也蒐集質性資料，如「桌上遊戲活動學習訪談稿」、「教師日記」與「觀察記錄」，以文件分析來了解學童對桌上活動的學習以及省思其實施歷程並作建議。資料分析採用描述統計、相依樣本

t檢定、獨立相本t檢定、項目分析、因素分析、皮爾遜積差相關與、多元迴歸分析與單因子共變數分析等。結論如下：一、兩種教學法運用於節能減碳教學上，能夠增進國小高年級學童節能減碳知識，至於態度及行為並沒有達顯著效果。在對照組中直接教學上能夠增進國小高年級學童節能減碳知識的提升、至於態度及行為並沒有達顯著效果。在實驗組中桌上遊戲教學上能夠增進國小高年級學童節能減碳知識及行為的提升、至於態度並沒有達顯著效果。二、桌上遊戲教學介入後，能夠增進實驗組節能減碳知識，並達到顯著效果；但是沒有增強節能減碳正向態度、提高節能減碳之行為，沒有達到顯著效果。三、實驗組研究對象節能減碳行為，與態度存在不等程度正相關，表示

節能減碳態度越積極，其節能減碳行為也越強烈。四、探討參與本桌上遊戲活動的學童，對桌上遊戲活動後具有提升學習認知感受。因此，以桌上遊戲活動輔助國小節能減碳教學，能達到知識的提昇，也能提昇學習者的學習興趣，教育者可以參酌應用於教學上。研究者並提出建議，以提供作為進行節能減碳桌上活動及後續研究之參考。

民國軍閥檔案，重建中

為了解決丶意思的問題，作者江仲淵 這樣論述：

　　民國軍閥搞什麼?!   　　戰爭英雄張勳為何想搞復辟？ 　　袁世凱考不過科舉就廢了它？ 　　曹錕最懂民主式賄選？ 　　吳佩孚其實是書生？ 　　張作霖比山謬‧傑克森還會罵髒話？ 　　徐樹錚一晚搞定收復外蒙古的難題？ 　　旅遊景點售票是因為馮玉祥的商業頭腦？ 　　閻錫山和文學大師泰戈爾竟有惺惺相惜之情？ 　　有志青年唐繼堯成為傷害雲南最深的人？ 　　戰神孫傳芳竟然不是戰死沙場？ 　　孫殿英寫《盜墓筆記》一定會暢銷？ 　　佛系將軍唐生智是個8＋9？ 　　李宗仁、黃紹竑、白崇禧是廣西三結義？　　 　　「東方隆美爾」孫立人是灌籃高手

？ 　　張學良的副業是導遊？ 　　末代皇帝溥儀教你什麼叫做潮？   　　‧第一本以民國軍閥軼事為主題的歷史書，呈現有別於政治視角下的人物真實樣貌。   　　「軍閥」的真相可以不只一個，許多北洋軍閥在教科書中都被塑造成充滿暴戾之氣或逞凶鬥狠的角色，在「軍政」背景的包裝下，我們讀到的大多是其政治作為，但真正探究起來，他們的「隱藏史料」其實很多，其中描述的故事更是一個比一個勁爆。   　　作者江仲淵循著蛛絲馬跡，大量考據史料中散落不齊的軼事片段，試圖描繪出軍閥們幽默、有趣的另一面。   　　例如，蔣介石身為中華民國唯一連任五屆的總統居然一口爛牙，為了吃雞蛋料理

，還要用盡各種對策。段祺瑞為什麼熱愛圍棋？甚至想擊敗日本的本因坊秀哉。又如，當過總統和副總統的黎元洪居然遭到霸凌、若沒有投身革命可能會是一代怪醫黑傑克的孫中山……   　　歷史沒有真相，但閱讀可以無限接近真相。本書創造了許多閱讀歷史的新興看法與角度，共收錄二十位清末至民初的政府高層人物，在嚴肅的外表下，他們到底有哪些令人噴飯的事蹟？有哪些不為人知的私領域？看似遙遠的歷史政治人物讀來就和你我的鄰家阿伯一樣形象鮮活。   名人推薦   　　黃春木∣臺北市立建國高中歷史科教師 　　蔡淇華∣教師＆作家 　　專文推薦（依姓氏筆畫排序）   　　金老ㄕ∣「故

事：寫給所有人的歷史」專欄作家 　　常昆∣提督大人與他的餅 　　螺螄拜恩∣人氣作家 　　誠摯推薦（依姓氏筆畫排序）

台灣插畫創作者的文化勞動與科技中介

為了解決丶意思的問題，作者陳昱穎 這樣論述：

二十一世紀初期，視覺影像成為傳播的主流，插畫順應著視覺圖像流通的趨勢，延伸出許多新的應用範疇。插畫透過科技，在市場上發揮推廣及普及的效果，創造出了龐大的附加價值，成為具開拓潛力的商品，連帶地對插畫創作者本身，以及插畫創作、流通、分配與展示的過程，產生顯著的影響。本研究主要聚焦於插畫創作者身上，探討創作者勞動主體與環境的關係，將創作者的科技實踐納入分析，描繪勞動過程如何因數位科技的介入而發生變動。本研究提出三個研究問題意識：一是在數位科技發展背景之下，插畫創作者的勞動與產製方式為何；二是插畫作為文化創意工作者，具備有文化產業經濟的特性與文化工作者的勞動特質，並檢視創作者與客戶、消費者與其他創作

者的關係，以了解插畫領域中，交錯的動態關係，釐清插畫創作者所占據的位置；三是探討插畫創作者的認同與自主。本研究採用訪談法，發現科技不僅是單純產製工具應用的改變，也是影響創作者及整體環境。科技中介促使產銷模式改變，電腦繪圖創作相較於手繪創作，最大便利之處是修改與調整，能夠相對地節省較多時間與原料成本，利於利益極大化。網際網路的連結，將創作者捲入了全球化的勞動市場中，競爭愈趨激烈，加上各個平台種類紛雜且進入門檻低，創作者可能同時經營多個平台，呈現百花齊放又相互爭鳴的情況。科技應用有助資訊密切交流，使各方資源得以快速整合，縮減創作者與客戶之間資訊不對等，插畫創作者的自主性與主動性更加提升，對事業有著

更高的掌控權，創作者也發展出相應策略，來適應彈性化勞動，例如，建立自身品牌或累積專業聲望，扭轉既定勞雇思維，突破彈性化勞動的不穩定模式，開發且連結各種資源，接觸更為多元的客戶群。創作者與接收者互動愈趨頻繁，有助於創作者了解各個插畫小眾市場偏好，透過觀察接收者的回饋與反應，進一步調整自身創作方式，降低市場不確定性，減少難以準確預測的風險，同時提升曝光率並累積市場名聲。過往守門者的重要性被削弱，同時促發新守門者的興起，新轉型守門者多以群聚概念為主要策略，架設及經營網路平台，將創作人力資源集中，形成團體聚落。同時提供創作者彼此集結的管道，創作者得以脫離個體戶的孤立狀態，分享著彼此的經驗，從個體認同逐

漸形成集體認同。