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經濟學人這樣讀就對了

為了解決個人進修英文的問題，作者丁一 這樣論述：

本書特色 　　以國際權威雜誌《經濟學人》的寫作方式與英文句型結構，運用簡單文法，協助讀者輕鬆閱讀《經濟學人》雜誌。 　　學習英文事半功倍，大幅提升英文閱讀能力，增廣國際視野。 　　學習步驟(1)例句解說、(2)英文例句中譯、(3)句型結構、(4)例句練習、(5)綜合練習、(6)解答和(7)單字表，面面俱到。配合習題演練，讓讀者能輕易閱讀英文新聞文章。 　　適合大專院校「新聞英文」、「英文翻譯」和「商用英文」課程之教科書或個人進修英文閱讀工具書。 /作者認為英文程度與學習態度有關，若我們仍停留在把英文當作考試科目，英文當然無法進步，若把英文當作是閱讀外國文章或新聞雜誌（週刊）的工具，我們的英

文程度就能大幅進步。 　　國際權威雜誌《經濟學人》（週刊）（The Economist ）文章中，英文用字遣詞精簡，並呈現英文寫作的功力。本書針對此雜誌的寫作方式與英文句型結構，以簡單文法，配合工具書編排方式，協助讀者在閱讀本書後，可輕鬆閱讀《經濟學人》雜誌，擴展國際視野，提升英文閱讀能力。 　　全書共九章分別為： 　　1.單字詞性→說明英文單字詞性在句子中擺放位置問題，奠定英文閱讀和作文基礎。 　　2.句子結構→說明《經濟學人》常用四大句型，簡單句、複合句、複雜句和複合複雜句，幫助明瞭寫作句型。 　　3.子句→三大子句：形容詞子句、名詞子句和副詞子句，分析句型變化原則。 　　4.分詞、分詞片

語和分詞構句→說明《經濟學人》文章最常用的分詞用法，延伸句型的寫作方法。 　　5.動名詞和動名詞片語→動詞的延伸，增加英文閱讀能力。 　　6.直接引用句和間接引用句→說明《經濟學人》對新聞事件的最常用的寫作方法。 　　7.數字的閱讀→說明《經濟學人》文章中對數字的各種寫法。 　　8.圖表的閱讀→文章中圖表和統計數字的閱讀。 　　9.其他→其他附加的英文寫作方式。 作者簡介 丁一 學歷　　Doctoral program study, College of Business and Economics, Washington State University　　Master of Busine

ss Administration, Washington State UniversityBachelor degree, National Taiwan Institute of Technology 經歷　　科技大學專任教師　　科技大學創新育成中心專任經理 證照　　證券商營業員

個人進修英文進入發燒排行的影片

探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例

為了解決個人進修英文的問題，作者蘇于珊 這樣論述：

近幾年，受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍，數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認，一向使用師徒制的方式來進行教學，每位實習生所遇到的病灶量與質有差異，且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學，以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象，希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效，且整體學習滿意度頗佳，自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之

間具有顯著相關，且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程，可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動，未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。