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部首的故事課1：一二八比大小：符合新課綱「識字與寫字」、「字詞」學習內容

為了解決凵造詞的問題，作者陳姞淨 這樣論述：

　　◎符合新課綱「識字與寫字」、「字詞」學習內容 　　◎從部首演變、了解字義，學會造詞、造句，靈活運用成語、名言佳句，並藉由看故事，提升閱讀力！ 　　◎附成語桌遊大書衣 本書特色 　　1.字、詞、成語、閱讀全方位整合國語文學習需求。 　　2.活潑趣味插畫，引發學習興趣、幫助閱讀理解。 　　3.超過五百個單字、五百個詞彙、二百句成語，大量擴充識字及詞彙量。 　　4.四十三則成語、語詞小故事，熟悉典故源流、增強閱讀能力。 　　5.一百句寫作名言佳句，讓寫作更有內容。  

超好玩!部首拼字遊戲書(萬象卷.器物卷)：3秒鐘多學一個國字的無敵速學法，用「拼」的認識國字家族，最快最有趣【附動字遊戲卡】

為了解決凵造詞的問題，作者 這樣論述：

利用部首與部件玩造字 讓你3秒鐘多學一個國字的無敵速學法 　　全新附贈 　　【動字遊戲卡】 　　國字桌遊拼拼樂，讓你在遊戲中拼出更多創意和火花， 　　3秒鐘多學一個生字，成為老師和同學眼中的聰明語文小百科！ 　　用「拼」的認識國字家族，最快最有趣！ 　　許多國字家族是從字根來做延伸，可以找出許多「兄弟姊妹」，例如： 　　田＋力＝男 　　啟－口＋聿＝肇 　　害＋刀(刂)＝割 　　十＋力×3＝協 　　攻守、對決、接龍、拼拼樂、答題搶快 　　刺激有趣，並能激發想像力和學習力的語文遊戲 　　玩出語文超能力，開啟文字結合力， 　　60個與食衣住行、生活用品相關的趣味部首， 　　擴充超過600

個搭配國字， 　　利用部首學識字、造詞、造句 　　★用圖畫解開部首的奧祕→看圖說故事，一眼看透部首演變過程 　　★講述部首背後的故事→認識部首起源、意義和常用詞語 　　★搭配詩詞豐富學習內涵→與部首相關的優美詩詞，培養文學氣息 　　★用部首拼讀常見用字→與部首組合的合體字，讓你學會正確書寫和造句 　　★名帖賞析→欣賞名家書法中的相關漢字，方便臨摹與美化書寫字體 　　符合108最新課綱的教學精神， 　　寓教於樂的最佳課外讀物 　　國語課除了讀課文、學生字、練造句， 　　你還可以這樣玩！ 　　全新附贈【動字遊戲卡】，教你拼出更多延伸國字 　　結合書中所收錄的60個與食衣住行、生活用品相關的趣味

部首， 　　邊玩邊學，快速擴充超過600個搭配國字 　　本書利用部首的自敘和擬人化隨筆的表現方式，收集與食衣住行和生活用品相關的常見部首，提供部首的發展淵源、延伸意義和詞語、造字、造句等豐富資料，相當於一部有趣的「部首自傳」。 　　每一個部首由「我的祖先」、「我的故事」、「我來造字」三部分組成，從簡到繁，循序漸進介紹各個部首，透過妙趣橫生的文字說明，激發大朋友和小朋友們的奇特想像、思考方式，並能學習巧妙地跨越和銜接，舉一反三，衍伸出更多的單字和詞語。 　　對於中高年級的孩子，可以獨立閱讀與學習，收到潛移默化的效果，充分感受到中國文學和文字的優美。 　　對於低年級的孩子，適合親子共讀，由

爸媽陪著孩子一起說故事、學漢字，讓孩子耳濡目染，擁有良好的學習環境和氛圍，從小便愛上國語文，為學好漢字奠定良好的開端。 　　認識部首的出身起源、字音字形變化， 　　與不同部件搭配的常用字， 　　學會正確寫法、造句， 　　並能舉一反三放入文章中， 　　語文能力大晉級 本書特色 　　1文字敘述活潑有趣：讓人一讀就入迷，從此不排斥語文學習。 　　2圖文並茂：圖畫搭配文字說明，化抽象為具體，一看就懂，且能加深記憶，過目不忘。 　　3學習量無限延伸：收集與食衣住行和生活用品相關的60多個部首，和從主要部首延伸出的600多個生字，能快速加大字詞量。 　　4快速舉一反三：以部首家族的形式，介紹部

首的本義和後世應用時演變出的其他意思和搭配詞語、成語，讓讀者可以自行找出字詞的關連性，並能舉一反三，造出類似的詞語和句子。 　　5美化文學涵養：提供與部首相關的優美詩詞和名家碑帖，給讀者更豐富的文學涵養和氣息。 　　6附贈桌遊卡：全新附贈【動字遊戲卡】，讓讀者自行裁剪後即可進行遊戲學習，從玩中學，更能激發識字樂趣和興趣，並能舉一反三，快速擴大識字量。  

《說文》小篆字根研究

為了解決凵造詞的問題，作者李佳信 這樣論述：

《說文解字》在文字學中的經典地位無庸置疑，然其分部建首不盡完善，且對於「孳乳寖多」的文字繁衍生成情形亦無法充分呈現，而此皆與字根不明有關。近年由北京師大王寧教授所領導的一批學者雖作過這方面之研究，然直至目前為止，我們尚無緣窺其全豹，故興起撰寫本論文之動機，希望在全面分析《說文解字》小篆字根後，能使小篆字根大明，並進而呈顯出文字孳乳寖多的具體圖象。 本論文所謂之「《說文》小篆」，係指大徐本《說文解字》中的正篆(字頭)、或體、為正篆所之古文、籀文，以及大徐新附字；所謂之「字根」，係指「具有獨立形、音、義之最小成文單位」。在體例與方法上，主要參了《中文

字根孳乳表稿》及《甲骨文字根研究》二著，首先對《說文》小篆進行全面性的字體結構分析，接著從中摘出字根，最後再進行字根考釋與孳乳表製作。 第二章為本論文之主體，共分四節：第一節為「說文字根分析」，凡《說文》中合乎字根之定義；或依許說，合乎「附加不成文部件即列為字根者」屬之。此節字根凡三百九十五個。第二節為「至說文時消失之字根」，凡古文字本為獨體字，至小篆時依許說變為合體字者屬之。此節字根凡八十個。第三節為「至說文時增加之字根」，凡古文字正反無別，至小篆時卻賦予不同之音義者屬之；或古文字本為合體字，可拆分，但演變至小篆時，據許慎之說卻又不可拆分，故亦成為新增之字根，其例有三：(

一)古文字為合體字，至小篆變為獨體字；(二)古文字為合體字，至小篆變為獨體字附加不成文部件；(三)古文字為合體字，至小篆變為合體字附加不成文部件。此節字根凡五十個。第四節為「說文應有而許慎失收之字根」，此即《說文》中見於偏旁，但字頭失收之字根，如「由」、「畾」、「爿」之類屬之。此節字根凡二十一個。 第三章為結論，首先是各項統計數字：第二章所收錄之字根總數合計為五百四十六個；因重文關係而並列為字根者共二十三組；以重文為字根者共十五個；僅有字根而無其孳乳字者共三十個。接著為第一節「字根考釋成果」，此節指出本文在「」、「梟」、「ㄢ」、「」、「」、「」、「俎」、「」等八個

字根考釋內容上較有創獲。第二節為「許慎對成文與不成文之認定」，經由種種例證，發現許慎在這方面並無一定之準則，而歸結其最終原因，皆與不明古文字有關。第三節為「五百四十部首與五百四十六字根之比較」，列表比較《說文》部首與《說文》字根之異同。第四節為「《說文》小篆字根之地位與價值」，指出「《說文》小篆字根」之地位，正與「《說文》」和「小篆」在文字學史中之地位相當，有著不可移易之重要性，而其價值不僅與其位居文字發展樞紐的重要性一致，並在文字學研究與現代語文應用方面也有重要之價值。