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這兩本書分別來自格林文化 和格林文化所出版 。
國立高雄第一科技大學 電機工程研究所碩士班 黃勤鎰所指導 鄭安成的 輔助視障者之指尖觸覺顯示行動裝置之研製 （2014），提出凸起注音關鍵因素是什麼，來自於虛擬實境、點字、盲文、觸覺顯示器、視障輔具、線性音圈馬達。
最後網站好吃的「荔枝」，粒粒皆多汁則補充：荔枝，《國語辭典》的解釋如下：注音是ㄌㄧˋ ㄓ，植物名。 ... 一是用嘴去嘗，會感到粒粒果實皆多汁；一是用眼去看，會看到果皮有著粒粒的凸起。
《白雪公主》觸感學習繪本
為了解決凸起注音 的問題，作者XavierDeneux 這樣論述：
「摸」出故事重點，培養幼兒判斷力！ 觸感學習繪本 ╳ 手眼並用閱讀 ╳ 促進感官發展 用摸得到的童話，打開詩一般的童年！ 很久很久以前，有個公主出生了！她的皮膚很白，國王叫她「白雪公主」…。 鮮明的色彩、凹凸的設計、紙板的質地， 《白雪公主 觸感學習繪本》 用凹凸設計營造立體感，呈現場景的各個特色。 魔鏡、森林與木屋，有層次感與臨場感，強化孩子的空間概念。 最經典的童話，用最全面的方式閱讀， 手眼並用，親子共讀， 讓孩子擁有視覺、聽覺、觸覺的感官三重奏， 有效訓練
幼兒大腦統合感官體驗。 本書特色 ★【立體】：用「凹凸」觸感提示故事重點與走向，訓練孩子的判斷力。 ★【好記】：用小手摸一摸立體圖版，讓觸覺強化大腦的記憶力與連結。 ★【精緻】：法國合印進口書，堅固厚紙板，是繪本也是耐久用的玩具。 ★【成套】：另有經典童話《三隻小豬》與《小紅帽》「觸感學習繪本」。 系列特色 「觸感學習系列」是專為幼兒設計的硬紙板繪本，以鮮艷插圖搭配立體凹凸設計，讓孩子閱讀時手眼並用，促進感官發展。已出版《ABC第一本手眼並用字典》、《顏色colors》、《數字numbers》、《形狀
shapes》、《對比opposites》、《情緒emotions》觸感學習繪本，以及《三隻小豬 觸感學習繪本》及《小紅帽 觸感學習繪本》。 ＊有注音
輔助視障者之指尖觸覺顯示行動裝置之研製
為了解決凸起注音 的問題，作者鄭安成 這樣論述：
視覺障礙者須藉助輔具，以了解自身所處的周遭環境並獲取相關資訊，其中以觸摸方式與報讀系統為主。而觸摸的物件歸納為:盲文(Braille)與圖像，其中盲文更是全盲者與部分弱視者獲取資訊主要方式。盲文是由一個2×3的點陣列所組成的盲文記號，藉由這六個點的凸起與否，可表示64種意義。本研究試著設計並製作新型觸覺顯示器，並改善市面上常見觸覺顯示器體積大與重量重的缺點。新型觸覺顯示器所使用的致動器必須為線性運動，其尺寸小到可以隨身攜帶，故採用線性音圈馬達(Linear Voice Coil Motor)來當成致動器，以利用線性運動快速的變化盲文記號。最後，將以上的構想製作出來，並設法使盲文細胞尺寸製作更
細小，排列密度更高，便可應用於虛擬實境中的觸覺顯示器，讓使用者能感受電腦中物體之表面紋理。
對比 opposites： 第一本觸感學習書
為了解決凸起注音 的問題，作者XavierDeneux 這樣論述：
動動小手摸一摸，學習對比好輕鬆！ 哪個高？哪個低？ 哪個滿？哪個空？ 誰在外面？誰在裡面？ 如何輕鬆學會對比詞，答案就在這些特殊設計的凹凸圖版裡面！ 觸覺，是孩子最早認識世界的方法。 良好的觸覺刺激，能讓大腦統合感官體驗，幫助孩子學習新事物。 本書的立體圖版設計，提供觸覺和視覺雙重刺激，加強孩子聯結抽象的對比概念， 孩子用眼睛看一看，動手摸一摸，最後跟著爸爸媽媽一起大聲念，就能輕鬆學會對比！ ＊有注音 系列特色 「觸感學習系列」是專為幼兒設計的硬紙板繪本，以色彩鮮艷的插圖加上3D凹凸設計，讓孩子在閱讀時手眼並用，促進感官發展。目前已出版《
ABC第一本手眼並用字典》、《顏色colors第一本觸感學習顏色書》、《數字numbers：第一本觸感學習數字書》、《三隻小豬 觸感學習繪本》及《小紅帽 觸感學習繪本》和《形狀 shapes第一本觸感學習書》 ★視覺閱讀+觸覺感知，孩子手眼並用，用視覺、觸覺加強大腦學習！ ★法國合印進口，做工精細，品質優良，給孩子最好的！ ★堅固厚紙板，耐撕耐摔，適合幼兒。是繪本也是玩具，充滿閱讀樂趣！ 本書特色 ★提供18個實用的對比詞，開啟孩子的判斷力和關聯認知能力。 ★立體凹凸圖板設計，吸引孩子動手摸，加強抽象的對比概念聯結。 ★中英對照，同步學習，雙語學習從小開始！