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博物館數位轉型與智慧創新

為了解決台中圖書館館藏的問題，作者城菁汝,蔡遵弘,林靖于,黃凱祥,葉長庚,劉宜婷,汪筱薔,謝俊科,吳紹群,林詠能,宋祚忠,葉鎮源,陳君銘,劉杏津,蘇芳儀,施登騰, 這樣論述：

　　本專書邀請文化部及教育部轄下博物館專業人員及國內學者專家，共同探討博物館數位轉型到智慧創新議題，範圍廣納數位典藏與加值內容建構、數位資源全民近用與開放、融合線上與線下數位策展策略、新型態創新內容、服務與體驗、全方位智慧博物館發展模式，以及數位科技服務的觀眾研究與智慧行為探析等多元內容。希望本專書能提供國內外博物館、國內外大學相關系所師生、跨領域生態鏈產業及國內外博物館社群組織，在博物館數位轉型、數位博物館與智慧博物館創新發展議題，在實務建構及學術研究能有更多啟發與參考價值。   商品特色   　　我國博物館界泰斗——黃光男教授，集藝術家、教育家及博物館工作者於一身，曾任臺北市立美術館館

長、國立歷史博物館館長及國立臺灣藝術大學校長，開創臺灣的博物館特展風潮並作育英才無數。為祝賀黃光男教授八十歲大壽，表達對教授深厚貢獻之敬意，由主編們邀請博物館領域的專家、學者，撰寫學術研究及個案實踐的精彩文章，並彙整成六個主題成冊出版，延續教授致力推廣藝術人文教育的理想與精神。

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臺灣視障按摩史–從日治時期談起

為了解決台中圖書館館藏的問題，作者周美田 這樣論述：

第一章 緒論 1第一節 動機與目的 2第二節 研究材料與方法 3第三節 研究現況與問題意識 3第二章 視障者與按摩 7第一節 各國對視覺障礙的定義 7一、我國採用的定義 8二、日本採用的定義 10三、美國採用的定義 10第二節 視障疾病盛行率 11第三節 造成視障的眼科相關疾病 14一、高度近視視網膜病變（High myopia retinopathy） 14二、老年性黃斑部退化（Age-related Macular Degeneration） 15三、糖尿病視網膜病變（Diabetic Retinopathy） 17四、青光眼（Glaucoma） 18五、白

內障（Cataract） 19第四節 臺灣按摩相關產業 21一、按摩的淵源 21二、臺灣的民俗調理業 23三、按摩相關產業 26第三章 日治時期（1895AD〜1945AD）視障者的新行業按摩 32第一節 明治時期（1895AD〜1911AD）臺灣的視障教育 32一、日本盲人的傳統產業 32二、甘為霖牧師與「青盲學」 34三、社會救助機構–臺南慈惠院 36四、可風三人–臺籍盲人從事按摩業的里程碑 38五、明治政府對盲人針按業的保護政策–按摩、針灸營業取締規則 40第二節 大正時期（1912AD〜1925AD）臺灣的視障教育 41一、臺南州立臺南盲啞學校的設立 41二

、木村謹吾與私立臺北盲啞學校 42三、針灸與按摩證照制度的設立 43四、視障職業教育的教考訓趨於完備 46第三節 昭和時期（1925AD〜1945AD）臺灣的視障教育 47一、私立臺北盲啞學校納入公立學校之列 47二、木村謹吾參加國際盲人事業會議 48三、按摩成為視障者的主要職業之一 50四、名人日記中的視障按摩 51小結 55第四章 國民政府時期（1945AD〜2008AD）視障按摩業的教考訓用 57第一節 民國34〜56年（1945AD〜1967AD）視障教育狀況 57一、省立盲啞學校： 57二、私立盲教職訓與福利機構 58第二節 民國56年（1967AD）新《醫

師法》對視障按摩業的影響 59一、視障按摩保障條款 60二、按摩的新定義 61三、視障按摩業的主管機關 61四、執業許可要件 61第三節 民國57年（1968AD）之後視覺障礙教育的變革 62一、融合教育（inclusive education） 62二、臺北市立啟明學校 63三、臺灣省立臺中啟明學校 63四、私立惠明學校 64五、高雄市立楠梓特殊學校 64第四節 視障按摩業的輔導政策 65一、視障按摩養成政策 66二、「示範按摩中心」設立 70第五節 視障按摩業的困境 72一、視障按摩業的工作類型 72二、定額進用的排擠效應 73三、視障按摩師就業共有的問題

76小結 81第五章 日治時期、國民政府時期與各國視障職業政策之比較 82第一節 國情不同，視障教育目標差異 82第二節 社會環境不同 83第三節 日治時期與國民政府時期視障者留學日本學習按摩之比較 85第四節 政府因應釋憲案協助視障按摩業者之就業政策 89一、新視界就業計畫 89二、協助視障者就業措施 90三、中央政府重要措施 91四、修正《身心障礙者權益保障法》 92第五節 各國視覺障礙者的職業政策 95一、德國法制 96二、英國法制 96三、日本法制 97四、中國大陸法制 98五、中醫醫事輔助人員特種考試 99第六章 結論 101一、視障者為弱視中的

弱勢，需要政府輔導 101二、視障按摩業必須再教育 102三、按摩師再分級 102四、提昇視障者的學歷 103五、危機也是轉機 104參考文獻 105附錄一、視障者相關資源 115附錄二、視障按摩執業要件 120附錄三、各類按摩中心 121附錄四、各項教學輔具 122

水彩畫美感經驗

為了解決台中圖書館館藏的問題，作者孫少英 這樣論述：

在這個網路時代，我們對美感要有更高的堅持。   　　前有朱光潛《談美》，後有漢寶德用建築美學《談美》，2022年孫少英開創新例用水彩畫來談美。仍孜孜不倦地作畫寫書，常常跟中青代畫友外出寫生，樂於分享心得和經驗，至今已有19本畫冊和寫生遊記。其水彩作品不管是風景、花卉、人物及文化層面都帶有一種特殊美感，以渲染、構圖簡潔與用色明快，營造出水彩畫中意境十足的韻味，藝評家常以「西畫中韻」讚其獨特風格。   　　對一位重視寫生，擅長水彩的畫家來說，心中有情當是創作最大的力量。孫少英水彩畫家1991年移居埔里，樸實的山水寶地成為他暮年的家鄉。他豐沛的創造力與入世的觀察力，以田野現場為師的寫生行動，足履

從埔里小鎮拓展到台灣的北中南和離島各地，甚至多次到海外寫生旅遊，並與同好創立埔里小鎮寫生隊，代表埔里鎮到日本與中國寫生交流。   　　2021年度最新著作《水彩畫美感經驗》是孫少英將畢生對水彩寫生的鑽研編寫成十個單元來說明水彩畫的美感原理和實現方法，他無私地分享永遠受用的十個心法，每個單元皆以多幅畫作舉例解說清楚易懂，讓美感藝文扎根，希望引領更多喜愛寫生的朋友激發出無限的藝術創作能量。   　　**「有很多人說畫水彩很難。其實技法雖難，但多畫多練就熟了。我畫了一輩子水彩，我覺得難是難在你的美感。」 —孫少英   本書特色   　　◆畫水彩永遠受用的10個心法 　　◆十個單元皆以多幅畫作舉例，解

說水彩畫的美感原理和實現方法 　　◆特別收錄高齡92歲孫少英的畫家夢文章，分享他一輩子的夢。   名家推薦   　　何肇衢、羅慧明、梁秀中、張柏舟、亮軒、林耀堂、郭明福、江大樹、廖嘉展 名家好評   　　| 羅慧明 | 跨越學院的寫生教育家‧堪稱台灣水彩向國際水彩畫壇發聲的重要代表人物 　　| 張柏舟 | 突破寫生困境的最佳導師‧把快樂寫生蔚為風氣，以美的作品推廣水彩寫生 　　| 郭明福 | 一個實力派的親民長者‧欣賞他的素描與水彩新作像是朝聖和學習之旅