國慶節的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘出下列價位、菜單、推薦和訂位總整理

雙聲道事件

為了解決國慶節的問題，作者謝倩霓 這樣論述：

優等生林錦被初三沉重的學業任務壓得喘不過氣來。國慶節在家裡在閉門苦讀七天後，走在上學路上的林錦突發奇想，半路改道，搭著摩托車獨自到石頭山溶洞探幽。 林錦的不告而別，讓家裡和學校都亂成了一鍋粥。父母和外婆驚惶地分頭四處尋找，好不容易，媽媽發現了林錦，為了不錯過女兒，情急之下，不太會游泳的媽媽硬著頭皮跳進河中，打算游去對岸。可是河道里水深流急，媽媽還來不及張開雙臂，就被激流迅速沖走……謝倩霓，中國作家協會會員，《少年文藝》雜誌執行主編。已出版《你是我的城》《喜歡不是罪》《青春潘多拉》《此情可待》《不說再見好嗎》等20多部作品。曾獲全國優秀兒童文學獎、冰心圖書獎、陳伯吹兒童文學獎等多個獎項。

國慶節進入發燒排行的影片

「樣板戲」文化問題研究

為了解決國慶節的問題，作者查太元 這樣論述：

「樣板戲」係中國大陸地區中共執政後文革時期，經由政治力量推動所產生出的重要表演藝術作品集合，其概念源自現代京劇作品樣板，而後擴張為毛澤東文藝路線的表演藝術作品樣板，以中共革命題材作為主要劇情敘事，在文革時期具有非凡政治地位及影響力。本文採取廣義，將研究範圍主要聚焦於三批（含一批未定案）以及試驗演出之革命現代京劇、革命現代舞劇、交響音樂、鋼琴伴唱京劇選段、鋼琴協奏曲、交響詩、歌劇、話劇等三十四齣「樣板戲」作品；並將中國近現代表演藝術作品、現當代政治文藝作品，或文革結束後與「樣板戲」有關文藝作品，視為次要範圍，以供對照研究。本文參考作品書面或影音文本、有關專著、學術論文、期刊資料、報章及網路文獻

，結合個人實際觀賞體驗，以文獻研究法、跨學科研究法、描述研究法、經驗總結法等，就「樣板戲」的形成演變、人物身體、人性與社會組織、聽覺文化建構，以及脫離文革時空之「樣板戲」情況等議題著墨討論。本文共有六章，主論四章內容為：釐清「樣板戲」內涵、文化繼承及其性狀；從文化角度解讀「樣板戲」及其相關作品，與其所造就的文化現象；討論「樣板戲」脫離文革時空語境的質變情況。本文結論指出：「樣板戲」是概念超前的多元文化結合產物，並呈現出符合政治主流意識形態的完整社會價值體系，亦建構出技術新穎、表現保守又富含權力的聽覺文化，且非全屬政治教條，也存在個性化創意，而與「樣板戲」相似之概念仍在當代社會發生。本文試圖在既

有「樣板戲」研究基礎上，明確「樣板戲」所指、解讀文化現象、提出相應理論，完善由「樣板戲」議題為核心的文化地圖描繪。

飯店客務部疑難案例解析(第2版)

為了解決國慶節的問題，作者吳軍衛 這樣論述：

　　隨著旅遊業的蓬勃發展，旅遊教育也越來越受到重視，本書針對飯店課務部服務的過程，按旅客與飯店接觸時間的先後順序分為：賓客到達前、賓客到達時、賓客住店期間、賓客離店時和離店後5階段。就每個階段的服務過程中容易出現的問題進行了列舉，並就每個階段的典型案例進行了分析等。

中華民國國慶慶典及其相關的文化打造，1912-1987

為了解決國慶節的問題，作者林柏州 這樣論述：

論文提要內容：政治節日向來國家所重視的節日，中華民國官方將10月10日視為一個重要的政治符號，將其訂為國慶日。國慶日當天，官方會視當年政治社會情況，決定是否舉行舉辨國慶大典與閱兵儀式，官方中樞的國慶紀念儀式則是照例舉行。國慶日在北洋時期是以共和為訴求紀念，雖然是官方的國定節日，整個國慶紀念儀式的劇本尚未完成，直到國民革命軍北伐成功，國民黨強化國慶、辛亥革命建國與其政治合法性的連結，國慶日開始轉型為屬於黨國化的國慶，無論是紀念場域、演講內容、遊行活動都與國民黨有密不可分的關係。在對日抗戰的階段，國慶日又成為了凝聚全國軍民抗戰精神的政治節日，國慶活動往往激勵全國軍民同胞共同為抗戰捐贈物資，成為政

府便宜又好用的政治手段，抗戰勝利後，國共內戰，隨著國民黨戰況失利，國慶日漸成無人慶況的節日，只剩報紙若干篇幅象徵性的報導，成為了紙上國慶。時空轉進到中華民國播遷來台之後，對面中共武力威脅台灣的壓力日漸增高，國慶日成為官方展現武力防衛台灣展示場域，從蔣介石在台初期到中後期的時間，我們可以發現國慶大典與國慶閱兵往往是跟著政治局勢而有所變化，蔣介石在台初期的國慶日往往是節約舉行，同時軍備也是簡陋不堪，隨著韓戰的發生，美國轉而支援在台中華民國政府，開始重新給予台灣美援，使得蔣介石在台中期的國慶閱兵往往充滿了美援軍備的色彩，同時美軍顧問團也可以介入國慶活動，同時參與其中，國慶劇本往往是利用國慶大典鼓舞民

心士氣，宣揚反攻復國的國策，要讓全國軍民都感受到反攻復國絕對不是口號，而是必需付諸實行的行動，但隨著敵長我消，加上美國不支持反攻大陸的軍事計畫，蔣介石在台後期的國慶開始取消國慶閱兵，改以舉行國慶大會，轉以政治口號反攻為主。隨著蔣介石逝世後，嚴家淦時期舉行代號大漢演習的國慶閱兵活動，實為安定國內政治勢局，蔣經國時期的國慶活動，舉行了二次國慶閱兵，規模盛大空前，仍不脫政治口號反攻復國，直到李登輝時期的國慶活動，開始呈現不同的面相，隨著台灣社會民主化程度增高，對於國慶閱兵也開始有所反對，國慶活動開始出現各種不同的聲音，陳水扁與馬英九時期的國慶活動更是增加各種不同的元素，開始包容台灣本土化、族群多元化

、各社群團體的參與，使得中華民國國慶活動成為了全民參與的國慶活動。另外，1950到1987年中華民國國慶活動，本文從動員人數、遊行活動種類、遊行路線、遊行團體排列方式、國慶口號、歸國華僑人數、與國慶文告等資料，可以發現中華民國國慶隨著與中華民國政治、社會、省籍認同的變遷有錯綜複雜、密不可分的關係，再利用動員軍隊的程度、動員軍隊種類、受閱官兵人數、展示的武器種類、閱兵遊行的路線、校閱司令官等資料，分析國慶閱兵典禮背後的歷史政治意義。最後，本文從新文化史的角度切入，從反共復國集體記憶的塑造，進而分析國慶教育、國慶宣傳、國慶廣告、國慶裝飾與國慶花車，驗證了中華民國國慶隨著政治局勢產生了巨大變化，使得

國慶日的影響力日漸縮小，漸漸失去過去的光環。關鍵字：國慶、雙十節、國家認同、反攻復國、儀式