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國中學生能源素養表現之研究

為了解決大苑子瓶裝容量的問題，作者謝政夫 這樣論述：

本研究以屏東地區某國民中學(七至九年級)為研究對象，透過能源素養問卷，以立意取樣方式進行問卷調查，量化分析方面，進行前、後測。透過問卷調查瞭解能源素養表現的現況，並探討能源的知識、態度、行為彼此間的關聯，以及學生性別對能源素養表現的影響。本次施測共發放180份問卷，實際有效問卷共161份問卷，有效問卷回收率為83.9%，其中男性同學共79人，佔總回收問卷人數之49%，女性同學共82人，佔總回收問卷人數之51%。調查結果顯示學生能源素養的認知表現不佳，但顯示隨著年級愈高，學生答對率愈高，學生男女性別對能源素養的認知表現，則沒有顯著差異。能源態度和行為整體表現正向積極，男女不同性別有顯著性差異。

學生的能源認知程度並能源素養的行為表現並無相關，要提升學生的行為意圖，必須經由培養積極正向的能源態度。