建築英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘出下列價位、菜單、推薦和訂位總整理

中國建築（英文）

為了解決建築英文的問題，作者蔡燕歆 這樣論述：

唐長安城到底什麼樣？「寺」是什麼意思？皇家園林與私家園林有何區別？中國的近現代建築經歷了怎樣的變化？新世紀的中國建築又呈現出怎樣的特點？本書結合大量精美的圖片，希望能夠帶領讀者倘徉在中國建築幾千年的歷史長河之中，從古代傳統建築的輝煌成就、近現代時期紛繁複雜的發展歷程，到當今壯麗的現代城市景觀，為有興趣的人士展現一個較為整體的中國建築的面貌。 作者：蔡燕歆，女，1980年生，籍貫浙江嘉興。2009年畢業於上海同濟大學建築與城市規劃學院，獲博士學位。現任西南交通大學建築學院副教授。主要研究方向：傳統建築文化、歷史文化城鎮與傳統建築保護利用。

建築英文進入發燒排行的影片

鋼構組合屋市場需求資訊分析與調查之研究

為了解決建築英文的問題，作者陳皓瑋 這樣論述：

隨著經濟水準的提升，人們對於休憩娛樂的需求也逐漸重視，而改良過的鋼構組合屋則成為另類的度假方式，擁有觀光休憩、長期使用的可能性。當前鋼構組合屋之品牌紛紛林立，而擬定完整的行銷策略是品牌脫穎而出的關鍵，但現今有關觀光用途之鋼構組合屋的研究文獻卻寥寥無幾，故本研究主軸為透過行銷7P理論探討潛在消費者對於鋼構組合屋之需求，並進行統計分析，來了解顧客的需求，以規劃各項行銷活動，設計更貼近顧客的產品及服務。 本研究採用紙本及網路問卷調查消費者對於鋼構組合屋購買意願的影響因素，研究對象為有觀光度假、短期休憩、退休居住需求之潛在消費者。網路問卷發放於資管系電商LINE群組，紙本問卷發放給購買

過鋼構產品的顧客，發放期間為2021年11月2日至11月12日，發放問卷共139份，有效問卷為 132 份，回收率為94.96%，資料處理與分析採用SPSS、AMOS統計軟體進行檢定。本研究結果如下：(1)促銷策略、實體展示策略對鋼構組合屋購買意願有顯著影響。(2)性別、年齡、教育程度、工作月收入對鋼構組合屋購買意願有干擾效果。 本研究根據以上結論，提出相關建議如下：一、對業者的建議有：(1) 針對不同的客群擬訂多樣的促銷策略，增加消費者購買鋼構組合屋的機率;(2) 設立實體展示中心，方便消費者參觀選購;(3) 採取異業結合的策略，在林場、露營區、休閒園區等設立鋼構組合屋供民眾租用或休憩

。二、對未來研究的建議有：(1)針對市面上不同品牌的鋼構組合屋進行產品分析，就功能上加以比較;(2)設計填寫誘因以提高問卷回收率，或是至購買鋼構組合屋之社群平台發放問卷;(3)透過質性訪談，深入探討影響購買鋼構組合屋的內在或其他因素。

會館建築（英文版）

為了解決建築英文的問題，作者中國建築工業出版社 這樣論述：

會館建築是中國古代較晚形成的一種建築類型，是一種特殊的公共建築。《會館建築（英文版）》以簡要文字和大量精美圖片，詳盡宣傳、介紹了會館的起源、發展和演變，介紹了行業性會館和地方性會館，以及會館的建築特色和建築藝術等。《會館建築（英文版）》可供建築師，相關專業在校師生，及國內廣大讀者和國外讀者閱讀、參考。

探討情境感知無所不在學習系統在數學學習之研究

為了解決建築英文的問題，作者林宜蓉 這樣論述：

近年來情境學習的議題越來越受到重視，而且在實際教學現場上，情境感知無所不在學習系統(context-aware ubiquitous learning system)的應用也越來越多。利用無線網路技術和多樣化的行動裝置，突破了傳統課堂學習過程中的侷限性。許多研究提出了無所不在學習(u-learning)的優點，如即時性、便利性、永久性、互動性與真實性，在數學學習方面的研究中也指出，學習者需要在解決現實生活問題和抽象問題之間來回反覆以構建知識，進而提高其數學素養(Mathematical Literacy)，因此若能將情境感知u-learning系統應用於數學課程中，可讓學習者身處於真實具體情

境中進行數學學習。然而在數學學習的另一方面，學習者會面臨抽象概念問題，且需要培養解題能力的精熟度，所以在不同類型的數學知識上，施以傳統課堂教學方式或運用u-learning系統進行學習，其適用性是值得探討的。因此本研究發展一個應用5E學習環(5E learning cycle)模式之情境感知無所不在數學學習系統，針對九年級學生進行「數與量內容」及「幾何內容」兩種類型之數學教材編排設計，再以實驗法探討情境感知u-learning系統的學習成效及適用性。實驗對象為122位九年級學生，實驗組61位學生使用u-learning學習系統進行數學課程學習，控制組61位學生則是進行相同教材內容之傳統教室課堂

學習。最後藉由前後測結果、學習風格測驗、以及情意測驗問卷等資料來進行學習成效與適用性的分析探討，以做為未來教師與學生在進行相關學習活動時的參考。