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這兩本書分別來自積木文化 和崧燁文化所出版 。
銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 張國保所指導 溫芊柔的 家長支持、親子互動與學習成效之個案研究〜一位學生學習烏克麗麗為例 （2020），提出我要的幸福吉他譜關鍵因素是什麼，來自於家長支持、親子互動、學習成效、烏克麗麗。
而第二篇論文國立臺南藝術大學 民族音樂學研究所 蔡宗德所指導 林瑋霖的 烏克麗麗在學校社團的發展現況-以臺中市六所國小為研究對象 （2020），提出因為有 烏克麗麗、音樂社團、國小的重點而找出了 我要的幸福吉他譜的解答。
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一看就會！日本男子天天上菜──60道日本家常味，零基礎也會做，平價超市採買就能煮出道地和風料理！
為了解決我要的幸福吉他譜 的問題，作者KAZU 這樣論述：
網路觀看突破三百萬次， 日本家庭料理研究家KAZU專為廚藝小白設計的基礎料理 用最容易取得的超市食材 只要3或5步驟馬上完成 短時間迅速掌握料理技巧 零基礎也能做出純正和式風味 日本家庭料理研究家──KAZU ，以輕鬆不複雜的方式介紹簡單好上手的日式家常菜，書中不只有實用的料理技巧，還有日式料理小知識，希望能藉由分享這些食譜，讓大家不用出國、不用外食也能做出純粹的日式風味！ 「喜歡吃美味的料理，但是卻沒有勇氣做看看。」 我常常收到這樣的留言或是周遭朋友給我這樣的回應。第一次做料理的人，常因為參考的食譜步驟太多而放棄，雖然買了材料，卻在看食譜的瞬間秒放棄。如果你也是的話，那我們應該會成為
好朋友。讓我將這份禮物送給你。 這是一本集結簡單步驟、食材輕鬆買，就能做出道地日本料理的食譜。盡量減少麻煩的手續，去蕪存菁留下最必要的作法，推薦給料理新手，以及和我一樣個性嫌麻煩的人。 ──日本男子 KAZU 料理之前應該要知道的事 【廚房道具】為了讓每天的料理時光更輕鬆，精選廚具產品是必要的，KAZU告訴你用什麼廚房道具有如神助，什麼是如果沒有會感到有一點點困擾。 【食材選擇與採購】日本的產品在台灣已經很容易買到，有的也可以用台灣食材取代，KAZU告訴你有什麼可以取代。 日式料理神隊友 【醬油】什麼是「濃口醬油」？什麼是「薄口醬油」？口味上有何不同？在台灣可用什麼取代？「鰹魚醬油」是不
是醬油？ 【味醂】「味醂」和「味醂風調味料」有何不同？該選擇那一種？ 【昆布／鰹魚高湯】日本人最常用的「高湯」是什麼？KAZU再偷偷教你一款非常簡易美味的昆布高湯作法！ 【味噌】味噌在全日本，隨著產地不同，有各式各樣的味道，大家心裡一定有「用什麼味噌比較適合？」的疑問吧！ 料理總整理 【3步驟】5道小菜及10道主菜。 【5步驟】牛肉料理、豬肉料理、雞肉料理、蔬食料理各10道。 【快速甜點】5道超快速完成的簡易甜點。 【特輯】日式名物：大阪燒與章魚燒 & 日式點心：醬油糰子 【附錄】新手Ｑ&Ａ TASTY NOTE&日式料理小知識 「時雨煮」的說法從何而來？「白蘿蔔」
如何快速預先加熱？提供你不可不知的經驗與小技巧。 【好美味推薦】（依姓名筆劃排序） 《超簡單氣炸烤箱料理110》作者／宅宅太太 萬秀洗衣店主理人／張瑞夫 《媽媽便當店》作者／蘇菲
我要的幸福吉他譜進入發燒排行的影片
#蔡健雅 #Bluebirds #陳珊妮
向自由不羈的許諾 化作追尋萬善的青鳥 振翅於顛倒之上
〈Bluebirds〉承接整張《DEPART》專輯的首要概念 - 人們對於未知的嚮往。然而現狀不安的暗潮洶湧，是非紛擾讓初心動搖，但我們何不就像青鳥一樣？義無反顧地向天空振翅高飛、懷抱單純的信念朝希望奔去。
編曲上，吉他及曼陀林撐起了整首歌的基調，彷彿人心中的純粹，正往設定的道路前行。Ricky Ho 為歌曲譜寫的弦樂，邀來保加利亞國家廣播交響樂團演出錄製，將他運用對歌曲的想像化成恢宏的樂曲，賦予〈Bluebirds〉更加磅礴厚實的音樂份量。蔡健雅與 Ricky Ho 運用弦樂與陶笛，展現如同青鳥的翱翔於天地的寬廣。展現我們對於善的渴望、自由的追求，在聽覺上，也有史詩般的畫面感受。
〈Bluebirds〉邀來陳珊妮擔任 MV 導演。她選擇以「青鳥」的角度，檢視疫情之下的當代生活，試圖拋出「究竟何為幸福」的大哉問。MV 中透過多段俯瞰角度的影像，紀錄了流淚的空姐、揮汗送餐的外送員、辛苦的醫護人員，以及平凡的情侶和學生等等人物的日常畫面，陳珊妮表示：「大部分的人，都不認為自己是被幸福眷顧的，但其實你可能也不是最痛苦的，端看自己用什麼樣的角度去看待生活。」
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Bluebirds
詞曲：蔡健雅
Bluebirds bluebirds in the sky
Tell me that I’ll be alright
Bluebirds bluebirds flying high
Tell me it will be alright
眼前的路 看似有點模糊 我看不清楚
我甩不掉 心中那份絕望 該死的絕望
好想飛到 沒有人的地方
在那地方 徹底把它埋葬
望著天空吶喊 請你還我自由
Bluebirds bluebirds in the sky
Tell me that I’ll be alright
Bluebirds bluebirds flying high
Tell me it will be alright
星光閃爍 給了無數承諾 煽情的煙火
厭倦謊言 厭倦人間是非 該死的是非
好想飛到 最遙遠的地方
在那地方 萬物都是善良
望著天空吶喊 請你還我希望
Bluebirds bluebirds in the sky
Tell me that I’ll be alright
Bluebirds bluebirds flying high
Tell me it will be alright
Bluebirds bluebirds in the sky
Tell me that I’ll be alright
Bluebirds bluebirds flying high
Tell me it will be alright
Bluebirds bluebirds in the sky
Tell me that I’ll be alright
Bluebirds bluebirds flying high
Tell me we will be alright
Bluebirds bluebirds flying high
Tell me we will be alright
音樂製作團隊
Producer：蔡健雅 Tanya Chua
Arrangement/Orchestration：何國杰 Ricky Ho
Acoustic Gtr /Mandolin：蔡健雅 Tanya Chua
Recording Engineer：蔡健雅 Tanya Chua
Recorded at Tangy Music Studio Taipei
Ocarina：許凱翔 Rit Xu
Cello solo：Christo Tanev
Percussions programming：何國杰 Ricky Ho
Strings performed by Bulgarian National Radio Symphony Orchestra
Conducted by Grigor Palikarov
Orchestra Manager：Slav Slavtchev
Strings Recording Studio：Doli Studio (Sofia)
Orchestra Recording Engineer：Marco Streccioni
Mix Assistant：Ilian Apostolov
Service：Sud Ovest Records Srl
Orchestra on-line recording studio：新奇鹿錄音室 Saturday studio
On-line recording engineer：Randy Wei
Ocarina recorded by Leonard Fong @Horus Studios Singapore
Mixed by Leonard Fong & Ricky Ho @Horus Studios Singapore
Mastering：John Greenham
音樂製作公司：天涯音樂工作室 Tian Ya Music Productions
MV 製作團隊
導演 Director：陳珊妮
副導演 Assistant Director：談宗藩
製片 Producer：吳容宸
攝影師 D.O.P：張誌騰
美術 Art Designer：梁碩麟
剪接 Editor：陳珊妮
選角 Casting：陳靜媚
造型 Costume：林芷妤
燈光師 Gaffer：李佳翰&TEAM
場景協調 Location Assistant：李宗勳、蔡宜棼
執行美術 Art Assistant：陳冠霓
美術助理 Art Assistant：李曉翠
選角助理 Casting Assistant：陳冠綺、陳鈺萱
攝影大助 First Assistant Camera：胡晉瑋
妝髮 Make up & Hair style：洪丌涵、蔡秉珊
現場製片組 Production Support：郝翊展、王琦凱、黃小綺
防疫組 Protect Taiwan：鍾佳瑩、何劼穎
美術協力：鄭子棋、簡承德、廖家辰、李宜臻、黃瑄、張維展
演員 Extra：
街頭藝人 - 楊鈞富
外送員 - 陸子刊
隔離者 - 許毓庭
洗手的人 - 陳冠綺
畫圖的孩童 - 張玉涵
母親 - 劉怡君
嬰兒 - 程日均
街友 - 江忠明
啜泣的旅館員工 - 高以柔
在淋浴間大哭的人：陳彥嘉
霸凌者 - 許順誠、彭星諳、長井優治
被霸凌者 - 張凱喆
繭居族 - 樓一安
翻牆學生 - 林立元、晨加昱、龔健朗
幫忙的路人 - 蔡宜真、陳育萱、李宗勳
摔車傷者 - 唐榮允
病患 - 薛齡高
妻子 - 曾彩雯
住院醫生 - 黃紹宇
護理師 - 林書瑜
護理長 - 曲天尚
夫妻 - 李旻洵、河淵真也
寵物 - 赤柴
攝影器材 Camera Equipment：妄想機攝影器材
燈光器材 Light Equipment：鉦鶴影業
交通Transportation：廖桑車隊
調光 Colorist / 後期 Post Production：談宗藩
合成 Compositor：QFX
攝影協力：施郡欽
特別感謝：LINION is not Linion巡迴演唱會台北場
藝人工作團隊
藝人經紀公司：水晶共振股份有限公司 Crystal Resonance Co., Ltd.
藝人經紀：連秋雲 Apple Lien
企劃：楊駿章 Eloi Yang, 周世啟 Cheer Chou
服装造型：方綺倫 Chi Lun Fang
造型助理：楊孟築 Meng Chu Yang
化妝：陳俐伶 Venny Chen @Diva Beauty
髮型：Sydni Liu @Zoom Hairstyling
影像側拍：張皓評 Marcus Chang
平面側拍攝影師：黃義文 Evan Huang
* 本片於拍攝期間均遵循中央疫情指揮中心於5月15日發布之三級警戒的九大防疫指引
家長支持、親子互動與學習成效之個案研究〜一位學生學習烏克麗麗為例
為了解決我要的幸福吉他譜 的問題，作者溫芊柔 這樣論述：
本研究以孩童學習烏克麗麗之個案，透過關係人為研究對象，探討家長支持、親子互動與學習成效之研究。本研究先以文獻分析，建構家長支持、親子互動與學習成效之研究變項與構面。以質性訪談研究法，自編訪談題綱，經專家審題程序，訪問個案之父親、個案烏克麗麗指導老師及與個案父親極為熟識之好友。研究結果歸納以下研究發現與結論:一、家長支持孩童學習烏克麗麗是學習成功的重要關鍵(一)透過增強物的提供及家長的陪伴學習，可提高烏克麗麗的學習興趣。(二)強烈的企圖心是激發學習動機的動力。(三)家長的陪伴與名師的教導是提升專業知識之關鍵。(四)自幼於音樂的環境中薰陶，練琴已成生活的一部分，技術（能）必定提升。(五)
家長支持與學習專注可提升孩子的學習態度。二、親子間良好的互動是孩童烏克麗麗學習成功的重要環節(一)親子間互動，除日常陪伴，烏克麗麗是提升親子互動頻率的重要媒介。(二)家長以陪伴閱讀與增強物（如樂高）是親子良好互動氛圍之樞紐。(三)家長以鼓勵、支持、共同解決問題與難關是提升親子互動成效之重要關鍵。(四)雙親的關愛，是親子互動中最強大之支柱。三、發展孩童音樂天賦，導引學習烏克麗麗，可提高學習之附加成效(一)透過學習烏克麗麗活動與參賽獲獎是影響自信心的重要的來源。(二)在音樂的堅持、努力與演出是提升同儕關注與羨慕重要根源。(三)運用一流之專業技術、網路的展演是影響帶領烏克麗麗初學者之重要方式。(四)
透過國內、外賽事，並得到肯定與殊榮，是提升成就感的重要記事。(五)面對不同文化，家長的身教與言教是影響品德的重要推手。(六)經由音樂的學習與素養，對未來的生涯發展有著重大的意義及影響。 本研究依據上開研究發現與結論，提出對主管教育機關、學校行政單位、教師、家長與未來研究之相關建議。
外國民歌兒童鋼琴曲集
為了解決我要的幸福吉他譜 的問題，作者unknow 這樣論述：
∥每逢生日必備的〈生日快樂〉歌∥ ∥郊遊時拉著好友的小手歡唱〈當我們同在一起〉∥ 你知道那些耳熟能詳的民歌分別出自哪個國家嗎？ 蘇格蘭、烏克蘭、斯洛伐克、波蘭、 俄羅斯、日本、韓國、土耳其、美國、澳洲…… 橫跨全球5大洲40多個國家，精選65首民歌鋼琴曲！ ★本書適用於初學鋼琴的兒童嗎？ 在【編配】上，鋼琴技巧深淺有序，以適應不同程度琴童的需求。 在【寫法】上，既有主調音樂，又適當選用複調寫法，特別培養了孩子的音樂素養及多聲部思維。 ★本書的琴譜類別有哪些？ 從歌頌親情的印尼民歌〈哎喲，媽媽〉，表達友情的義大利民歌〈好朋友〉、蘇格蘭民歌〈友誼地久天長〉
，慶祝活動時哼唱的丹麥民歌〈豐收之歌〉，親近大自然的俄羅斯民歌〈草原〉、〈田野靜悄悄〉，關於離別的夏威夷民歌〈驪歌〉、巴勒斯坦民歌〈再見〉等等，取材廣泛，種類豐富。 本書特色 本書共選編了65首外國民歌，包括亞洲、歐洲、美洲、非洲、大洋洲五大洲四十多個國家的民歌。
烏克麗麗在學校社團的發展現況-以臺中市六所國小為研究對象
為了解決我要的幸福吉他譜 的問題，作者林瑋霖 這樣論述：
烏克麗麗社團約從2008年左右開始進入臺中市的國小社團。當時國小學童對於烏克麗麗此項樂器都感到非常陌生，不明白如何演奏。在社團老師、音樂機構的大力推廣下，烏克麗麗很快地便擄獲了學生的喜愛，也成為國小最熱門的樂器。不過這股烏克麗麗學習熱潮如蛋塔效應般的只維持了短短幾年就褪去，時至今日，國小烏克麗麗學習熱潮已經很難被看見。而目前因為國小所設立的音樂性社團眾多，所以各個社團競爭相當地激烈。在這樣的情況下，烏克麗麗音樂社團應該如何經營與推廣，才能增加學生的接受度及參與度呢？本論文主要探討烏克麗麗音樂社團在國小的發展歷程與經營現況。文中除了介紹烏克麗麗之音樂風格以及展演特色外，其研究主軸在於瞭解社團的
運作模式。從學生學習狀況、教師專業能力、指導策略及行政主管支持度中發現問題，了解社團經營運作上遭遇到哪些困境。筆者將以臺中市六所國民小學烏克麗麗音樂社團為主要的研究對象。首先針對社團的組成模式、行政運作、表演型態進行陳述，再從社團課程內容、教學策略與學生學習成效方面進行討論。接著提出烏克麗麗社團在面對現有經營困境時，有何因應解套辦法。最後再協助提升學生參與烏克麗麗社團學習的動機，並針對社團行政運作上的困難提出建議。除此以外，也提升音樂性社團指導教師之教學品質與學生良好的學習環境。