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佛光大學 公共事務學系 張中勇所指導 許瑋庭的 加拿大吸引移民因素之分析（1970-2019） （2021），提出政大 法律 在職專班 學費關鍵因素是什麼，來自於加拿大、移民、吸引力、推拉理論、人口移動。
而第二篇論文國立東華大學 公共行政學系 朱鎮明所指導 呂心淳的 幼兒教育準公共化政策之公私協力研究 – 大數據分析法之應用 （2019），提出因為有 少子化、少子女化對策計畫、準公共幼兒園、公私協力、協力關係的重點而找出了 政大 法律 在職專班 學費的解答。
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2010EMBA報考指南
為了解決政大 法律 在職專班 學費 的問題，作者全國考訊企畫部 這樣論述：
本書特色 為持續擴大讀者服務，並使有志進修的職場菁英能有效率的實現夢想，99年度「商訊文化」特別再度尋求EMBA暨碩專班入學輔導成效卓著、最具權威之業界龍頭－「全國考訊」共同企畫，擴大發行98EMBA暨碩士在職專班報考指南專刊，除表列各校招生資訊外，學長姐EMBA就讀心得及經驗分享專欄，更是提供讀者最直接而詳實的評估與參考價值，期使本刊成為讀者報考EMBA暨碩專班受惠最高的工具書，在此感謝各校所及學長姐們的支持與協助，讓本刊得以將完整、精采、豐富的資訊提供給準EMBA學長姊們，做為選校報考的參考。 而有關人脈、文憑及學習等三大需求的資訊，相關報章雜誌多已報導過，我們不再贅述，在此僅
為臺灣企業菁英提供完整的招生資訊。 作者簡介 全國考訊企畫部 「全國考訊」掌握台灣學習市場的脈動趨勢，長期大力推動在職進修，跟隨知識經濟的時代步伐向前邁進，所擁有的專業師資皆出自名校(台大、政大、台科大…等)，企業實務經驗皆超過25年，亦皆歷經過名校EMBA的洗禮，多年來，憑藉專業的師資團隊及熱忱的服務精神，從選校報考建議、書面資料協助、筆試教材、專業課程乃至於專業師資個別指導的口試訓練，皆以專業分工、無微不至的精神，成功協助無數的企業菁英金榜題名，有口皆碑。
加拿大吸引移民因素之分析（1970-2019）
為了解決政大 法律 在職專班 學費 的問題，作者許瑋庭 這樣論述：
全球化加速了國家內部以及跨國間的互動，打破國與國之間的有形疆界，直接或間接地促成人口移動現象頻繁出現。領土幅員遼闊、人口密度低的環境中，擁有豐富的生活與教育環境、健全法律體系、完善的社會福利制度、獨立的領土以及族群包容高等特性的加拿大，於2019年接納34萬永久居民，創下歷史新高。本研究欲透過「推拉理論」且分成政治人權、經濟發展、社會環境三個層面，藉由分析拉力國：加拿大構成人口移入的特色、推力國家：韓國與敘利亞造成人口移出的要素，來瞭解加拿大吸引移民的因素要件，甚至可作為我國人口移動趨勢的前車之鑑與增補之建議。拉力因素是緩慢形成且難以阻擋的；推力因素則常出於恐懼，像是（1.）韓國與敘利亞皆受
到民主化浪潮影響，人民要求實行民主政治來推翻長期獨裁統治政權，武裝鎮壓行動導致國內政治穩定性低、人民基本人權遭受侵害；（2.）韓國受財閥文化制度影響，儘管經濟發展良好但由於大企業掌握整體經濟命脈使中小企業生存不易，造成階級制度、競爭激烈的社會教育環境下，貧富差距大、失業率高以及自殺率高；（3.）敘利亞則是因爆發國內戰爭，造成經濟發展被受戰爭摧殘不堪與受歐美國家經濟制裁，社會環境更受氣候變遷土地荒漠化引發糧食危機，人民生活更貧困提升貧窮率。以上為該國造成人口移出之現象因素。人口的移出為了尋求更好經濟與生活品質。從研究發現得知，都市化發展快速導致生育率下降使人口衰退問題湧現，加拿大出於國家利益來接
納移民與難民，1971年的多元文化主義政策使加拿大社會環境形成文化馬賽克之特色，不僅政治穩定、保障人民基本權利、多元與包容性高的社會文化、穩定的經濟成長等，還將移民視為一種經濟政策，為加拿大經濟與社會發展帶來增添助益，故此為加拿大吸引移民的重要因素。
幼兒教育準公共化政策之公私協力研究 – 大數據分析法之應用
為了解決政大 法律 在職專班 學費 的問題，作者呂心淳 這樣論述：
少子化現象已存在於我國多年，為解決此等國安問題，政府祭出「我國少子女化對策計畫」，提出四大構面的新對策，其中「0‐5歲全面關照」構面中的「幼兒教育準公共化政策」為本研究所要探討的重點。所謂的「準公共機制」乃政府透過公私協力的手段，與私立幼兒園簽訂合作契約，使其納入提供平價且有品質的教保服務一環，以期共創適合國人生養子女之環境。理論上，理想的協力關係包含許多要素，例如溝通與協商、相互信任、建立共同目標與價值、對過程的承諾等，但在實務運作上卻常出現對協力要件認知不同等衝突或矛盾的情形。因此，本文應用大數據分析，探討影響私立幼兒園參與協力的因素、政府與準公共幼兒園協力的互動與問題，以及外部行動者對
協力關係的影響，進而尋求促進私立幼兒園參與協力、降低協力落差與處理外部行動者風險的對策與方法。本文的研究發現有三：（一）當協力關係有利園所營運與營收、政策目標與其認知相符、可以獲得政府資源、地方政府承辦人員態度積極時會創造私立幼兒園參與協力的誘因。（二）政府對協力的認知與協力精神不符以及業者對協力關係的認知參差不齊是導致協力落差的關鍵。（三）外部行動者對協力的前提、過程與結果，皆有可能造成正面或負面的影響，因此政府必須注重與外部行動者的互動關係，並有效降低渠等對協力運作的影響。基於上述研究發現，筆者嘗試提出三項建議：（一）透過落實私立幼兒園的實質參與、建立有效溝通管道、推廣公私協力之觀念、強化
業者自身的能力等途徑來降低協力落差。（二）建立完善的管理機制，以平衡協力對象與外部行動者之間的關係。（三）建立多元利害關係人的溝通平台，以積極回應外部行動者的要求。