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在台陸生跨學科進修研究所資訊行為之初探

為了解決文化大學 博士班 簡章的問題，作者陳丹茜 這樣論述：

面對日益複雜的社會問題，人們意識到很難依靠單一的學科知識進行解決，因此跨領域學科教育受到了廣泛的關注。自2011年開放陸生赴台就學後，陸生的就學比例都呈現穩定甚至上漲的趨勢，尤其是近幾年碩博士班的報名人數更是已經超出所給名額。在本科就學的過程中，部分陸生逐漸對原本學科失去興趣，因此他們產生了跨學科進修研究所的想法。在以往研究陸生的文獻中，多聚焦在陸生來台的動機、政策影響以及生活適應方面，幾乎沒有對陸生升學的相關研究，對陸生進修的資訊行為研究更是屈指可數。因此，本研究旨在探討在台陸生跨學科進修研究所之資訊行為，採用質性研究的半結構式訪談法，以15位繼續在台升學且選擇跨學科進修研究所的大陸學生為

研究對象，探討其在報考期間產生跨學科的動機、資訊需求、資訊尋求管道、資訊選擇使用及尋求資訊時可能遇到的困難。綜合訪談結果，我們可以概括為以下結論：（1）陸生產生跨學科進修研究所之動機包含多種因素，其中又以個人興趣和未來就業為陸生選擇報考跨學科研究所最主要的內、外在動機；（2）在報考跨學科研究所期間，陸生對選擇學校、科系及撰寫被審資料有大量的資訊需求；（3）陸生會尋求的管道也十分多元，其中搜索引擎和同學朋友是陸生在尋求報考跨學科研究所相關資訊時最常會使用到的管道，而影響他們填報志願時最信任的資訊來源則為官方網站和學校老師管道；（4）在找尋資訊的過程中，陸生會對部分網路資訊的可信度存在疑問，同時由

於更新不及時導致資訊缺乏時效性的問題也是他們普遍會關注的。根據研究結果，本研究也提出了如下相關建議：（1）由於陸生報考台灣研究所有一定的時間限制，但同時他們在撰寫備審資料、選擇學校和科系時有著大量的資訊需求，因此建議報考官網可以增加一些以往陸生申報成功的案例和經驗分享，並提供優秀申請資訊範本，讓陸生在報考時能夠更為直接地獲取所需資訊；（2）訪談結果顯示陸生普遍較為信任的網際網路管道為學校官網，因此建議校內相關部門可以在官網上定期維護、更新陸生報考的相關資訊，以利陸生獲取具有時效性的資訊；（3）對未來想要報考跨學科研究所的陸生，建議在選擇科系時要謹慎思考自己的報考水平、適應能力以及學習實力，最好

能提前瞭解自己心儀的學校和科系，以便有充足的時間完成備審資料的撰寫。

影響ROTC軍官留營與否因素之探討

為了解決文化大學 博士班 簡章的問題，作者李科賜 這樣論述：

由於近年國防部及各大專院校積極推廣大學儲備軍官訓練團制度(以下簡稱ROTC)，並鼓勵有志青年不用投筆也能從戎，時至111學年度之畢業班隊期別，已由復辦時之第9期發展至第18期。回顧我國於民國99年度復辦ROTC時，首期畢業學員不到百位，直至107學年度成立ROTC專業大學、廣設教育中心及放寬性別及徵選條件後，人數才得以增多；畢業生亦由雙位數擴展至千位數，可見此項專案對於國防招募之成效有一定之影響力，也為國軍注入新興生力軍。本研究以復招之ROTC畢業班隊學員為研究對象，畢業年度為102至105學年度區間，初探ROTC復招班隊畢業學員在選擇報考甄選時之決策因素、探討學員選擇留營或離退之考量因素及

瞭解影響學員改變留營與離退決策原因之關聯性。本研究採用質性訪談方法紀錄十位受訪者的在職經驗與服役前後歷程，並針對個案之退伍及續服決策進行敘事探究。研究發現，在選擇留營或離退之考量因素中，工作角色能力、工作任務表現、工作滿意度可被視為考量的決策因子，亦發現刻板印象、領導統御與本質學能、個人未來願景及環境相關因素等三項要點，在工作適應中的三項指標只要有一項不符合，即影響ROTC畢業班隊學員改變決策留營與離退之意願。訪談者對於ROTC復辦之實施本意是肯定的，但服役後仍表示還有改善精進的空間。本研究建議單位能落實專責業務簡化暨明確性之責任分工、加強役期屆滿人員輔訪暨延長第二類退除役官兵輔導時程，期勉R

OTC復辦能持續為國軍創建正向效益，使其達到實際效用。