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在台陸生跨學科進修研究所資訊行為之初探

為了解決朝陽轉學考報名人數的問題，作者陳丹茜 這樣論述：

面對日益複雜的社會問題，人們意識到很難依靠單一的學科知識進行解決，因此跨領域學科教育受到了廣泛的關注。自2011年開放陸生赴台就學後，陸生的就學比例都呈現穩定甚至上漲的趨勢，尤其是近幾年碩博士班的報名人數更是已經超出所給名額。在本科就學的過程中，部分陸生逐漸對原本學科失去興趣，因此他們產生了跨學科進修研究所的想法。在以往研究陸生的文獻中，多聚焦在陸生來台的動機、政策影響以及生活適應方面，幾乎沒有對陸生升學的相關研究，對陸生進修的資訊行為研究更是屈指可數。因此，本研究旨在探討在台陸生跨學科進修研究所之資訊行為，採用質性研究的半結構式訪談法，以15位繼續在台升學且選擇跨學科進修研究所的大陸學生為

研究對象，探討其在報考期間產生跨學科的動機、資訊需求、資訊尋求管道、資訊選擇使用及尋求資訊時可能遇到的困難。綜合訪談結果，我們可以概括為以下結論：（1）陸生產生跨學科進修研究所之動機包含多種因素，其中又以個人興趣和未來就業為陸生選擇報考跨學科研究所最主要的內、外在動機；（2）在報考跨學科研究所期間，陸生對選擇學校、科系及撰寫被審資料有大量的資訊需求；（3）陸生會尋求的管道也十分多元，其中搜索引擎和同學朋友是陸生在尋求報考跨學科研究所相關資訊時最常會使用到的管道，而影響他們填報志願時最信任的資訊來源則為官方網站和學校老師管道；（4）在找尋資訊的過程中，陸生會對部分網路資訊的可信度存在疑問，同時由

於更新不及時導致資訊缺乏時效性的問題也是他們普遍會關注的。根據研究結果，本研究也提出了如下相關建議：（1）由於陸生報考台灣研究所有一定的時間限制，但同時他們在撰寫備審資料、選擇學校和科系時有著大量的資訊需求，因此建議報考官網可以增加一些以往陸生申報成功的案例和經驗分享，並提供優秀申請資訊範本，讓陸生在報考時能夠更為直接地獲取所需資訊；（2）訪談結果顯示陸生普遍較為信任的網際網路管道為學校官網，因此建議校內相關部門可以在官網上定期維護、更新陸生報考的相關資訊，以利陸生獲取具有時效性的資訊；（3）對未來想要報考跨學科研究所的陸生，建議在選擇科系時要謹慎思考自己的報考水平、適應能力以及學習實力，最好

能提前瞭解自己心儀的學校和科系，以便有充足的時間完成備審資料的撰寫。

陸生接受臺灣技職教育之探討

為了解決朝陽轉學考報名人數的問題，作者蓋本隆 這樣論述：

為了能深入的了解大陸學生選擇來臺進修的動機，以及了解大陸學生在臺灣求學期間的各種生活體驗過程，是否能夠吸引更多的大陸學生來臺；分析結果做為日後提供學校能順利掌握目前大陸學生需求趨勢，及吸引大陸學生來臺之誘因的參考。本論文採用質性研究半結構深入訪談法，尋求了解大陸學生首次抵臺之後，對於臺灣的校園環境及學校的師資設備、課程規劃、同儕間的學習態度，與來臺預期的心態是否會產生學習與生活適應程度落差。對於未來學期結束後，是否會再繼續來臺求學並推薦他人來本校進修之意願關聯性，透過質性訪談法的方式進行資料分析收集。歸納結論如下：來臺短期交換生求學動機方面，兩岸因屬同文同種，又使用相通的語言溝通，加上消費水

準比歐美國家低，及風俗文化相近等因素，選擇來臺交換學習以增廣視野。陸生因大部分在大學時，有的甚至在國、高中階段即已有在外地求學與住宿經驗，因此在學習與生活上大多適應良好。面對臺灣豐富多元化的教育環境，認為較適合來臺進行短期交換研習，期待兩岸高等教育間的交流，能吸引更多的陸生來臺就學。期盼兩岸青年學子及下一代能經由教育推廣與學術交流合作，在不斷強化與深化技職教育下，為兩岸文化創造另一個新的頁章。