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活出的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦MichaelA.Singer寫的 活出覺醒：歐普拉的床頭靈修書，帶你超越生命困境 和蔣甘樺,左蘭的 妳只顧著外表，卻沒顧上用腦：迷人風度×絕佳品味×完美價值，別再等灰姑娘的玻璃鞋，只有自己才能套上那雙高跟鞋!都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自方智 和崧燁文化所出版 。
國立屏東大學 教育心理與輔導學系碩士班 吳佩真所指導 李育慈的 成人生命意義感與復原力之關係：以制握信念為調節變項 （2021），提出活出關鍵因素是什麼，來自於存在意義感、尋找意義感、復原力、制握信念、調節效果。
而第二篇論文靜宜大學 教育研究所 張學善所指導 黃曉文的 臺中市東勢區國民小學教師正向心理與工作滿意度之相關研究 （2021），提出因為有 國小教師、正向心理、工作滿意度的重點而找出了 活出的解答。
活出覺醒：歐普拉的床頭靈修書，帶你超越生命困境
為了解決活出 的問題，作者MichaelA.Singer 這樣論述：
活出進入發燒排行的影片
歡迎光臨~我是樂筆！
這集很開心可以約到這麼年輕、有想法又有執行力的音樂才子小方✨✨
14歲開始創作， 18歲就累積了好多作品～完全活出了我常說的「創作不難，只要開始」，與其讓想法在腦中打轉，不如在技巧不夠純熟的時候就勇敢開始，透過實際的行動來調整自己的腳步與方向！
一起點進來聽聽小方的創作經歷吧✌🏻
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剪接師 Sound Editor：Papa.H
成人生命意義感與復原力之關係：以制握信念為調節變項
為了解決活出 的問題，作者李育慈 這樣論述：
本研究主要目的在探究成人生命意義感（涵蓋存在意義感與尋找意義感二向度）與復原力之關係，並檢視制握信念在二者關係的調節效果，以網路問卷蒐集資料，研究參與者為401位台灣地區成人，年齡涵蓋18至65歲。研究重要結果摘要分析如下：一、生命意義感對復原力之預測力發現：對全體成人而言，生命意義感二個向度（存在意義感、尋找意義感）皆可以顯著預測復原力，其中：成人的存在意義感程度越高，其復原力程度越高；但成人的尋找意義感程度越高，其復原力的程度越低。然而，此結果尚未考量制握信念為調節變項產生不同結果之影響。二、制握信念之調節變項效果發現：（1）無論「內部制握信念組」、「無顯著制握信念組」及「外部制握信
念組」的成人，其存在意義感皆能正向預測復原力，並且，「內部制握信念組」（β = .45）與「外部制握信念組」（β = .42）的成人，其存在意義感對於復原力的預測力高於「無顯著制握信念組」（β = .29）的成人。（2）在「無顯著制握信念組」（β = -.20）與「外部制握信念組」（β = -.25），成人尋找意義感對於復原力有負向預測效果，但在「內部制握信念組」，成人尋找意義感無法顯著預測復原力。 本研究發現成人生命意義感（存在意義感、尋找意義感）對於復原力的預測力，會因為制握信念傾向的不同而有不同之預測力，此結果對成人輔導實務工作有臨床之貢獻。
妳只顧著外表，卻沒顧上用腦：迷人風度×絕佳品味×完美價值，別再等灰姑娘的玻璃鞋，只有自己才能套上那雙高跟鞋!
為了解決活出 的問題，作者蔣甘樺,左蘭 這樣論述：
其他人都在努力打拚，妳卻整天幻想嫁入豪門？ 靠著年輕貌美的外表，就可以過上公主的生活？ 別做夢了！現實沒有灰姑娘的玻璃鞋，更沒有王子在等妳！ 生活、愛情、夢想、家庭，難道不可兼得嗎？ 身為女人，就應該主動出擊，做自己人生的主宰者！ ▎打破不切實際的幻想，現實並非童話故事 一個女人的青春能維持多久？光鮮亮麗的外表無法成為永恆的武器！ 「貶值資產」青春、美貌V.S「增值資產」閱歷、內涵， 漂亮的外表年年衰老，美麗的內在更值得妳投資， 比起想方設法當別人的公主，不如努力提升自我價值！ ▎心態、抉擇，女人的命運由自己扭轉 想成為職場上優雅幹練的「職場佳人」嗎
？ 了解自己的能力和優勢，從做對的選擇開始！ 女性因心理因素易缺乏安全感，卻導致面對挫折時更加脆弱？ 談吐、品味打造優雅氣質，決斷力、積極心態成就不凡地位， 本書將告訴妳成功的職場女性如何跳脫局限、突破框架， 一起成為集迷人魅力和卓越能力於一身的優質女子！ ▎在關係中張弛有度，女人也可以很有風度 別再以為女生撒嬌任性就能解決所有事了！ 紅拂女慧眼識李靖，憑藉的是精準的眼光和果決的魄力， 想配得上成功的另一半，妳也要擁有相匹配的條件！ 如何在每段關係中從容又瀟灑？如何展現女人最有自信的美？ 不攀比、不執著、不躊躇、不自棄，愛人之前妳得先學會愛自己！
▎羅斯福夫人給每位年輕人的一記當頭棒喝 「沒有一種工作叫『隨便』，成功道路的終點是『目標』！」 埋頭苦幹不代表投入工作，更不代表在朝著目的地前進， 那些一夜成名的人，早已累積了無數個日夜的「默默準備」， 機會都在妳猶豫的時候溜走，被更有膽識的人搶走 ——從現在開始布局自己的人生，為時不晚！ 本書特色 還在「成功男人背後的那個女人」？在注重兩性平等的時代，女性更應該活出自己的精采！作為獨立個體，女性於職場、家庭、親密關係中都可以不依附他人，但如何才能兼得魚與熊掌？本書將帶妳從了解自身優勢開始，找出最適合自己的步調，一步步實現目標，將幸福牢牢掌握在手中！
臺中市東勢區國民小學教師正向心理與工作滿意度之相關研究
為了解決活出 的問題，作者黃曉文 這樣論述：
本研究旨在瞭解臺中市東勢區國小教師正向心理與工作滿意度之相關研究，並探討不同背景變項之下，國小教師正向心理與工作滿意度之差異與相關情形。本研究採問卷調查方式，以「正向心理量表」、「工作滿意度量表」針對臺中市東勢區國民小學240名教師進行調查。調查資料經由統計分析與假設考驗結果，歸納出以下結論:一、臺中市東勢區國民小學教師「正向心理」與「工作滿意度」現況屬於中高程度。二、不同「性別」之臺中市東勢區國小教師「正向心理」與「工作滿意度」無顯著差異。三、不同「年齡」之臺中市東勢區國小教師在「正向心理」層面，除了「正向情緒」外，其餘「希望」、「樂觀」、「復原力」皆有顯著差異；在「工作滿意度」層面，除了
「同事關係」、「工作環境」外，其餘「工作報酬」、「工作內容」達顯著差異。四、不同「婚姻狀態」之臺中市東勢區國小教師「正向心理」與「工作滿意度」無顯著差異。五、不同「服務年資」之臺中市東勢區國小教師在「正向心理」均達顯著差異；在「工作滿意度」層面，除了「工作環境」外，其餘「工作報酬」、「工作內容」、「同事關係」皆有顯著差異。六、不同「最高學歷」之臺中市東勢區國小教師在「正向心理」層面，除了「樂觀」外，其餘「正向情緒」、「希望」、「復原力」皆有顯著差異；在「工作滿意度」層面，除了「工作環境」外，其餘「工作報酬」、「工作本身」、「同事關係」皆有顯著差異。七、不同「現任職務」之臺中市東勢區國小教師「正
向心理」與「工作滿意度」無顯著差異。八、臺中市東勢區國小教師「正向心理」與「工作滿意度」有中度正相關。九、臺中市東勢區國小教師「正向心理」可預測「工作滿意度」。最後根據研究發現，分別對教育單位及未來研究提出相關建議。