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疒部首的字的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳妍蓉寫的 蘭兮 和陳姞淨的 部首的故事課3:牛犬羊來種田:符合新課綱「識字與寫字」、「字詞」學習內容都 可以從中找到所需的評價。

另外網站疒字旁的字有哪些病字旁偏旁的字部首为病字旁的全部汉字也說明:疒(读ne):疒部、病字头,作部首时可表示和疾病有关的事物。 5画. 疒字旁5画的汉字. 疒 [nè] ...

這兩本書分別來自白象文化 和五南所出版 。

臺北市立大學 中國語文學系碩士在職專班 吳俊德所指導 曾思珊的 從疒部字內容看古代醫療文化―以《說文解字》、《玉篇》、《正字通》、《康熙字典》為例 (2018),提出疒部首的字關鍵因素是什麼,來自於疒部字、醫療文化、說文解字、玉篇、正 字通、康熙字典。

而第二篇論文國立高雄師範大學 國文學系 周虎林所指導 林郁屏的 甲骨文形構所見殷商文化之研究 (2011),提出因為有 甲骨文、形構、殷商、文化、文字的重點而找出了 疒部首的字的解答。

最後網站疤[漢字]:(形聲。字從疒,從巴 - 中文百科知識則補充:“疒”與“巴”聯合起來表示“一層結痂附著在柔軟皮膚的表面”。本義:皮外傷形成的硬質結痂層。)基本信息中文名:疤拼音:bā 繁體:疤筆畫:9 部首:疒倉頡碼:KAU.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了疒部首的字,大家也想知道這些:

蘭兮

為了解決疒部首的字的問題,作者陳妍蓉 這樣論述:

你來之前,我還來不及,變酸。——〈第三者〉     以部首筆畫分類,從一到十七畫。   從淺至深,由少至多,娓娓道來,身邊捨不得的、   還過得去的,我們的日常。     蘭兮,取自《鄭風·溱洧》「士與女,方秉蕑兮。」   蕑,蘭花。男男女女,手拿蘭草互訴情意,美好的情景總讓人欽羨。   生活總免不了有繁瑣悲喜,又或僅在心中曇花一現的那些情感,   蘭花自古以來是神聖純潔的象徵,兮多為語助詞。   蘭兮,即感嘆人生中追求的,有如蘭花般的存在,亦是自我期許。     以詩文古今詞句為題,互相幫襯,也是唯一的註解。   附錄收錄過往行旅足跡,也替未來指引迷津。   為使閱讀方便,採穿線裸背裝,

米白素色裝幀,象徵最初的心,   致最純粹的妳。   推薦書評     以柔性筆觸中帶有奔放的情感,餘味無窮。

從疒部字內容看古代醫療文化―以《說文解字》、《玉篇》、《正字通》、《康熙字典》為例

為了解決疒部首的字的問題,作者曾思珊 這樣論述:

文字與醫療堪稱中國古代文化之精髓,古代醫療思想與醫學知識,藉由漢字記載並流傳後代。文字隨時代演進發生某些形、音、義上的變動,使後代閱讀者漸漸無法確知古人文字的意義,古代字書可視為代表當時文字使用的公認標準。據此,筆者藉古代字書「疒」部字的內容,窺探古代醫療文化之內涵。本研究根據四部以部首為編排體例的古代字書,「疒」部字收字情況,為研究範圍,以明瞭古代社會的醫病概況之一隅。所選字書的成書年代分別為:《說文》,東漢(121年);宋本《玉篇》,北宋(1013年);《正字通》,明代(1667年)及《康熙字典》,清代(1716年)。本文所論古代社會醫藥概況,主要藉由查證各部字書中的訓釋,比對各部字書中

的訓釋變化,及各類疾病文字之消長情形,論當時社會面臨該疾病時,所採之醫療行為。求證古代醫書,了解當時醫者對該證之理解及處置方式,從字書和醫書雙向了解古代社會醫病文化。四部字書所收「疒」部字以《說文》為基準,《玉篇》較《說文》多出者有176字,《正字通》較《玉篇》多出者有227字,《康熙字典》較《正字通》多出者有59字。以增收字數與時間估算新增字的速率,以明末《正字通》至清《康熙字典》交界間的50年最為活躍,宋本《玉篇》至明末《正字通》次之,而以東漢《說文》至宋本《玉篇》間的增字速率最緩。各代字書間「疒」部字互有缺減字的情形,分析其原因可歸納五點:(一)文字間的互訓導致「疒」部字收字缺漏;(二)

筆畫訛誤,楷化筆勢,導致「疒」部字字形筆畫增減;(三)聲符或偏旁替換導致「疒」部字字形更改;(四)正俗字觀念導致「疒」部字收字缺漏;(五)字書「疒」部字缺漏未收。整體而言,關於第三章「收字的內容」研究可得以下幾點:(一)缺減字與增益字群間的交集現象為,未收者與多出者之間存在異體字;(二)《玉篇》至《正字通》期間異體字繁盛;(三)各字書總收字量隨年代遞增,且收字筆畫分布無顯著偏繁偏簡之差異。關於「訓釋的變化」研究可得以下幾點:(一)四部字書「疒」部字的訓釋變化情形為訓釋條目趨多、字義趨明;(二)「疒」部字屬泛訓「病也」、「疾也」者,最易隨時代變遷發展出訓義變更,及訓義趨明確的變化;(三)外顯、外

露的醫病相關文字,相對容易發展出訓義條目增多,或訓義變更的演化。關於第四章「疒」部字的病名與證候研究可得以下幾點:(一)四部字書「疒」部字,可歸為病名者不多。腹腔消化系統及外顯的五官,如皮膚、眼睛、唇部、喉部等病的文字較多,例如:「痢」、「癤」與「癰」等。顯示古代醫者對以上兩類疾病較有診斷上的共識。(二)醫用的文字因於其專門的學理要求,具備該學科知識的人口數不多,形成文字使用之侷限性,並使字義難於理解;新舊時代間,開發新字或選擇性使用某些舊字,非關人為操作,亦未與筆畫繁簡或書寫難易直接關聯,本文歸於時代潮流之必然結果。關於第四章「疒」部字相關醫療內容研究可得以下幾點:(一)《說文》、《玉篇》之

訓文未呈現醫方內容;《康熙字典》所錄載有醫方之字,其「治療方法」之訓文均與《正字通》同;而《正字通》於「疒」部字訓文中收錄大量中醫醫方,「中醫文化」為此部字書「疒」部字之一大特色。本文關於「疒」部字相關醫療內容討論,以《正字通》收字載有醫療方劑之字為主。(二)《正字通》所提供的「疒」部字訓釋,已將醫學專用字以一般語意予以詮釋,正可以作為了解古代醫學的有效橋梁。(三)現代中醫面對腫瘤、細菌以及其他病原體突變產生多重抗藥性、現代新藥開發不易、無藥可用之窘境時,深入探討古代醫學文化思維,以現代醫學知識謀求治療藥材替代方案,是可行的解決之道。

部首的故事課3:牛犬羊來種田:符合新課綱「識字與寫字」、「字詞」學習內容

為了解決疒部首的字的問題,作者陳姞淨 這樣論述:

  ◎符合新課綱「識字與寫字」、「字詞」學習內容   ◎從部首演變、了解字義,學會造詞、造句,靈活運用成語、名言佳句,並藉由看故事,提升閱讀力!   ◎附成語桌遊大書衣   本書特色     1.字、詞、成語、閱讀全方位整合國語文學習需求。   2.活潑趣味插畫,引發學習興趣、幫助閱讀理解。   3.超過五百個單字、四百個詞彙、三百句成語,大量擴充識字及詞彙量。   4.四十三則成語、語文故事,熟悉典故源流、增強閱讀能力。   5.六十句寫作名言佳句,讓寫作更有內容。

甲骨文形構所見殷商文化之研究

為了解決疒部首的字的問題,作者林郁屏 這樣論述:

本論文針對甲骨文所呈現的形體結構,結合出土器物、先秦史料及相關學科的研究成果相參照,利用其構形方式能承載客觀事物的特性,追溯上古尤其是殷商時期的社會脈動、生活狀況等物質文明及觀察事物、解讀現象等精神文明進行探索與追根。其方式是將1067個甲骨文字擇其代表字或異構,條分縷析,輔以文例,佐以實物,追索初形本義;並將所有字例分類分項,彙整相關字群,歸納整理出殷商之人體認知、殷商之自然觀察、殷商之經濟生活、殷商之生活建造、殷商之政治組成與殷商之精神享有等主題,以期對殷商文化進行全面的認識與探析。