碩士招生的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘出下列價位、菜單、推薦和訂位總整理

2019考研英語（二）高分作文老蔣筆記：寫作套路+經典范文+背誦模板+真題精解（第7版）

為了解決碩士招生的問題，作者老蔣（主編） 這樣論述：

本書嚴格按照新版《全國碩士研究生招生考試英語（二）考試大綱》對寫作的要求編寫。全書分為三部分，分別為導論、上篇寫作A節和下篇寫作B節。本書全面解讀了新考試大綱對考研英語（二）寫作的基本要求、評分標准和閱卷原則，給出了寫作高分備考策略；從寫作A節和寫作B節分別入手，針對建議信、感謝信、推薦信、邀請信、求職信等信函以及備忘錄與報告、通知、便箋等應用性短文（小作文）和基於圖表、圖畫、文字情景的說明文或議論文（大作文），尤其是對考研英語（二）寫作的歷年真題進行了詳盡解讀，全面涵蓋2019年考研英語（二）可能考查的大、小作文題型。在本書附贈的《高分作文必背手冊》里總結出了大量范文和亮

點表達，並配有純正美音錄制的音頻，以利於考生隨時隨地邊聽邊背。本書是作者考研英語（二）寫作輔導課程講課筆記的完整呈現，能快速提高廣大考生的英語（二）寫作能力，幫助考生決勝考場。老蔣，考研英語（二）輔導與圖書創作第一人及開拓者，被業內人士與考生譽為「英語（二）教父」。「英語二，找老蔣」的口碑在全國專碩考生中廣為流傳，眾多學長學姐一致認為：考英語（二）不看老蔣是一種冒險！是在和自己開玩笑！

碩士招生進入發燒排行的影片

運用方法目的鏈建構炒賣球鞋價值階層以分析對購買意願之影響

為了解決碩士招生的問題，作者陳建皓 這樣論述：

在體驗收藏價值重於消費價值之新型態消費驅動下，催生炒賣球鞋的風潮，使球鞋不再只具功能的價值，而是具有體驗投資價值，透過炒賣獲取高額利潤，進而球鞋轉變成許多人的投資標的。研究將以炒賣球鞋為主軸，運用方法目的鏈探討消費者對炒賣球鞋之價值認知，建構價值層級知覺圖。運用其知覺層級進行分析並探討與購買意願之間的效果，並探討品牌偏好與產品知識是否對於炒賣球鞋知覺價值對購買意願間產生干擾效果。本研究以方法目的鏈，硬式階梯法進行分析，有效問卷共60份，炒賣球鞋消費者知覺層級要素共24項，核心知覺價值為美好回憶、自我滿足、財富成就等，其中自我滿足價值為研究中連結最多次，表示消費體驗價值之重視度。炒賣球鞋知覺層

級對購買意願之影響，本研究採用量化分析，並以便利抽樣進行問卷調查，有效問卷共400份，運用敘述性統計、相關分析、迴歸分析及階層迴歸分析檢定樣本。研究結果發現：（1）炒賣球鞋知覺價值對購買意願具有正向顯著影響達部分成立；（2）炒賣球鞋知覺屬性層級對購買意願具有正向顯著影響達成立；（3）炒賣球鞋知覺結果層級對購買意願具有正向顯著影響達成立；（4）炒賣球鞋知覺價值層級對購買意願具有正向顯著影響達不成立；（5）炒賣球鞋消費者品牌偏好在炒賣球鞋知覺價值對購買意願之影響具干擾效果，呈部分干擾效果；（6）炒賣球鞋消費者產品知識在炒賣球鞋知覺價值對購買意願之影響具干擾效果，呈部分干擾效果。並根據分析結果提出對

未來炒賣球鞋再售業者之4P行銷建議。

2018考研英語（二）高分作文老蔣筆記：寫作套路+經典范文+背誦模板+真題精解（第6版）

為了解決碩士招生的問題，作者蔣軍虎（主編） 這樣論述：

本書嚴格按照最新版《全國碩士研究生招生考試英語（二）考試大綱》對寫作的要求編寫。全書分為三部分，上篇考研英語（二）寫作總論、中篇寫作A節和下篇寫作B節，全面解讀了新考試大綱對考研英語（二）寫作的基本要求、評分標准和閱卷原則，給出了寫作高分備考策略；從寫作A節、寫作B節分別入手，針對建議信、感謝信、推薦信、邀請信、求職信等信函以及備忘錄與報告、通知、便箋等應用性短文（小作文）和基於圖表、情景和圖畫的英文說明或議論文（大作文），精心總結了47個經典范文和背誦模板，尤其是對考研英語（二）寫作的歷年真題進行了詳盡解讀，全面涵蓋2017年考研英語（二）可能考查的大、小作文題型。本書是作者考研英語（二）寫

作輔導課程講課筆記的完整呈現，能快速提高廣大考生的英語（二）寫作能力，幫助考生決勝考場。蔣軍虎，昵稱老蔣，國家考研英語閱卷組資深閱卷人，考研英語（二）輔導與圖書創作第一人及開拓者，被業內人士與考生譽為「英語（二）教父」。「英語二，找老蔣」的口碑在全國專碩考生中廣為流傳，眾多學長學姐一致認為：考英語（二）不看老蔣是一種冒險！是在和自己開玩笑！歡迎關注作者微信公眾號：laojiangyingyu2，與作者交流。 叢書序言導論 Part One 考研英語（二）寫作總論 一、英語（二）背景介紹 二、新大綱要求 三、評分標准和閱卷原則 Part Two 寫作高分

策略上篇 寫作A節 Part One 總論 Part Two 信函類應用文 第一節 信函格式與結構 第二節 信函寫作速成 第三節 十大熱門信函類話題 第一類 建議信 范文01 白色污染 范文02 圖書館服務 范文03 大學建設 第二類 感謝信 范文04 面試受到鼓勵 范文05 收到新年禮物 范文06 異國他鄉獲得幫助 第三類 推薦信 范文07 推薦朋友做中學教師 范文08 推薦朋友任銷售經理一職 范文09

推薦同學讀研究生 第四類 邀請信 范文10 邀請公眾參加產品發布會 范文11 邀請某人做演講 范文12 邀請老師出席宴會 第五類 求職信 范文13 畢業生求職銷售經理 范文14 求職英語口譯 范文15 畢業生求職文員崗位 第六類 辭職信 范文16 辭去編輯職位 范文17 辭去非政府組織的工作 范文18 辭去辦公室職員工作 第七類 祝賀信 范文19 祝賀朋友考上大學 范文20 祝賀朋友找到工作

范文21 祝賀朋友考取研究生 第八類 投訴信 范文22 投訴冰箱問題 范文23 投訴水污染 范文24 投訴旅行社 第九類 請求信 范文25 請求找尋資助對象 范文26 請求重發畢業文憑 范文27 請求信息回復 第十類 道歉信 范文28 誤拿CD 范文29 漏請朋友出席生日聚會 范文30 未能給朋友接機 Part Three 備忘錄與報告 范文31 即將開展郊區調查 范文32 即將召開有關校園浪費行為的研討會

范文33 畢業論文的進度報告 Part Four 通知 范文34 志願者招聘 范文35 英語演講比賽報名 Part Five 便箋 范文36 參加音樂會 范文37 借用電子詞典 Part Six 英二小作文歷年真題與精解 2010•感謝信——美國同事給予幫助 2011•祝賀信——表弟考上大學 2012•投訴信——投訴電子詞典的問題 2013•邀請信——邀請同學參加慈善拍賣會 2014•請求信——就留學生活請未來舍友給予建議 2015•暑期夏令營志願者招募 2016•尋求翻譯建議的回信 2017•推薦信——給留

學生介紹中國文化下篇 寫作B節 Part One 總論 Part Two 圖表情景類作文 第一節 圖表作文概述 第二節 圖表作文速成 第三節 圖表范文精講 范文38 表格：中國城市與農村網民數量的發展 范文39 曲線圖：在華留學生與海外中國留學生數量的發展 范文40 柱狀圖：大學生預期收入與實際收入的對比 范文41 餅狀圖：大學畢業生的就業狀況 第四節 圖表作文必背表達 第五節 圖表作文精練 精練01 北京家庭的消費支出比例 精練02 中國某城市的汽車銷售狀況 精練03 中國10

年間城市房屋所有權的變化 精練04 學生使用電腦時間的大幅增加 精練05 高校招生數量與在校大學生人數的增加 精練06 城市外來人口的增加 精練07 高校嚴重的學術抄襲 精練08 人們飲食結構的變化 精練09 中國某城市第一次婚姻的平均年齡 精練10 中國網民數量變化 精練11 中國某城市火災的起因及火災損失 Part Three 文字情景類作文 第一節 文字情景類作文概述 第二節 文字情景類范文精講 范文42 網媒是否會取代紙媒 范文43 報藝術班的孩子越來越多 范

文44 假如我去國外旅游 Part Four 圖畫類作文 第一節 圖畫作文概述 第二節 圖畫范文精講 范文45 樂觀的意義 范文46 旅程之「余」 范文47 「文化」火鍋既美味又營養 Part Five MBA及英二大作文歷年真題與精解 2005•「黃金周」之我見 2006•工程碩士招生數量的增加 2007•中國某城市交通事故的起因 2008•成人教育現象的火熱 2009•手機短信的利與弊 2010•發展中國家手機注冊用戶數量的激增 2011•中美日汽車品牌市場份額對比 2012•不同年齡段員工工

作滿意度對比 2013•某高校不同年級學生的兼職情況 2014•20年間城鎮人口與鄉村人口變化對比 2015•我國某市居民春節假期花銷比例 2016•某高校學生旅游目的調查 2017•譯博物館及訪客數量的持續增加

家長學校選擇權之研究：以越區就讀為例

為了解決碩士招生的問題，作者盧靜怡 這樣論述：

本研究旨在探討家長為使其子女獲得多元適性之教育環境而選擇越區就讀之因素，並分析家長如何實踐學校選擇權的各種歷程。本研究採取質性研究方法，透過立意取樣選取六位有越區就讀子女的家長與二位越區就讀之子女作為訪談對象，藉此達成研究目的並提出研究建議。 本研究訪談結果經過分析後主要結論歸納如下 ：一、家長為子女選擇學校時，未受到對於「家長教育選擇權」內涵了解程度之影響。二、家長贊成擁有教育選擇權，但對於是否需擁有更多的教育選擇權卻持不同看觀點。三、家長教育選擇權實踐的層次大多限於選學校，家長透過多元管道蒐集學校資訊，教師的專業素養成為家長是否再次做出選擇的重要因素。四、多數的家長認為應繼續保留學

區制，保障弱勢族權之受教權，家長若有越區就讀之需求，利用遷移戶籍的方式變更就學區。五、選擇學校時仍無法跳脫「家長本身認為適合子女」的思維，但大多數家長擇學校時會將子女的就讀意願列為重要考量因素。六、選校時他人意見可以參考，但做決定前還是親自到實地參觀比較好。七、家長學校選擇權的動機與影響因素可能會隨著子女就讀的教育階段改變，國小教育階段的家長重視學校是否發展具有特色的多元課程。八、不論都會區或鄉鎮地區的家長皆贊成班級人數應適中，並擔心城鄉差距影響子女的受教權益。九、家長如有兩位以上相同就學階段之子女，因應子女個別差異或需求可能會選擇就讀不同類型的學校。十、子女不贊成家長利用學校選擇權進行過多的

干預，但同意在選擇學校之前與家長進行討論。