碩士班招生的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘出下列價位、菜單、推薦和訂位總整理

百大釋字口訣書(考點+口訣+圖像)(保成)

為了解決碩士班招生的問題，作者王為,王爵 這樣論述：

　　加值課程 　　隨書附贈加值影音課程，兌換領取請參封面QR CODE 　　適用對象 　　無限制 　　使用功效 　　本書精選100則常考釋字，每則釋字均整理出解釋內容之重點，協助讀者掌握考試核心。搭配獨門超強記憶口訣，串聯重要條文及釋字，並繪有生動圖像，趣味學習、輕鬆記憶。 　　改版差異 　　全新書 本書特色 　　得釋字者得天下 　　這是國內首創第一本：看一眼就能印象深刻、好記難忘的大法官釋字口訣書。 　　隨著時代變化的日新月異，教育學習方法更趨科學化與人性化，心理學專家研發出來的記憶術 　　也更為實用有效，此故，保成出版社編輯群與憲法心智圖名師王為老師暨快速記憶口王版主王

爵老師合作，推出國內首創一整合重點歸納、故事與漫畫圖像串聯之全腦學習記憶口訣書，將能幫助考生快速有歸納同時輕鬆記憶大法官解釋考點。 　　大法官解釋至今己達800多個釋字，是歷年國考中憲法、法學緒論、行政法、刑法與訴訟法等科目重要考點解答之出題依歸與加分項引用來源。惟因釋字內繁雜，釋字重點分佈在各考科的比例上也不平均，導致不論是司律與高普或特考考生，皆很難拿捏釋字在自身考試的重要性比例與援用方式，也因此較難找到專科老師針對釋字來專門補習與輔導。 　　有於此，本書針對釋字在司律與高普及特考考試的不同重點引用特性，統計重要釋字在歷届考試中選擇與申論題型的出題頻率，提供考生一個速完整且重點歸納的解

決方案，幫考生整理出常考必考重點，同時提供考生快速有效的整合記憶策略，期能幫助考生有效對付這個同時兼具抽象學理特性與具體實務見解風格的大部頭釋字。

碩士班招生進入發燒排行的影片

在台陸生跨學科進修研究所資訊行為之初探

為了解決碩士班招生的問題，作者陳丹茜 這樣論述：

面對日益複雜的社會問題，人們意識到很難依靠單一的學科知識進行解決，因此跨領域學科教育受到了廣泛的關注。自2011年開放陸生赴台就學後，陸生的就學比例都呈現穩定甚至上漲的趨勢，尤其是近幾年碩博士班的報名人數更是已經超出所給名額。在本科就學的過程中，部分陸生逐漸對原本學科失去興趣，因此他們產生了跨學科進修研究所的想法。在以往研究陸生的文獻中，多聚焦在陸生來台的動機、政策影響以及生活適應方面，幾乎沒有對陸生升學的相關研究，對陸生進修的資訊行為研究更是屈指可數。因此，本研究旨在探討在台陸生跨學科進修研究所之資訊行為，採用質性研究的半結構式訪談法，以15位繼續在台升學且選擇跨學科進修研究所的大陸學生為

研究對象，探討其在報考期間產生跨學科的動機、資訊需求、資訊尋求管道、資訊選擇使用及尋求資訊時可能遇到的困難。綜合訪談結果，我們可以概括為以下結論：（1）陸生產生跨學科進修研究所之動機包含多種因素，其中又以個人興趣和未來就業為陸生選擇報考跨學科研究所最主要的內、外在動機；（2）在報考跨學科研究所期間，陸生對選擇學校、科系及撰寫被審資料有大量的資訊需求；（3）陸生會尋求的管道也十分多元，其中搜索引擎和同學朋友是陸生在尋求報考跨學科研究所相關資訊時最常會使用到的管道，而影響他們填報志願時最信任的資訊來源則為官方網站和學校老師管道；（4）在找尋資訊的過程中，陸生會對部分網路資訊的可信度存在疑問，同時由

於更新不及時導致資訊缺乏時效性的問題也是他們普遍會關注的。根據研究結果，本研究也提出了如下相關建議：（1）由於陸生報考台灣研究所有一定的時間限制，但同時他們在撰寫備審資料、選擇學校和科系時有著大量的資訊需求，因此建議報考官網可以增加一些以往陸生申報成功的案例和經驗分享，並提供優秀申請資訊範本，讓陸生在報考時能夠更為直接地獲取所需資訊；（2）訪談結果顯示陸生普遍較為信任的網際網路管道為學校官網，因此建議校內相關部門可以在官網上定期維護、更新陸生報考的相關資訊，以利陸生獲取具有時效性的資訊；（3）對未來想要報考跨學科研究所的陸生，建議在選擇科系時要謹慎思考自己的報考水平、適應能力以及學習實力，最好

能提前瞭解自己心儀的學校和科系，以便有充足的時間完成備審資料的撰寫。

憲法學霸筆記書

為了解決碩士班招生的問題，作者項勻 這樣論述：

☆憲法的內容好抽象？用白話的方式娓娓道來憲法的重點！ ☆不知道怎麼寫憲法的題目？手把手教你憲法的解題架構，並提供答題模板！ ☆釋字又多又長該怎麼辦？分點分項拆解釋字內容，再附上背景事實及重要意見書！ ☆內容讀完就忘？體系架構圖及經典試題幫你複習！ 　　本書主要針對律師司法官及法研所考試所撰寫。為了達到一本書主義的目標，作者收錄憲法教科書、學者文章、大法官解釋、大法官意見書及經典考題的重要內容，並附上詳盡的說明，讓讀者在有限的時間內能夠快速上手憲法。所以本書也同樣適用高考、司法特考、地特等有憲法考科的考試，可以幫助讀者快速掌握憲法的基本觀念及大法官解釋等重要內容。 　　(一)我跟你說：在

章節的最前面向讀者說明該章節的主要內容以及考試要特別注意的地方，使讀者快速掌握方向。 　　(二)體系架構：藉由心智圖將章節內容串起來，讓讀者能在閱讀前預覽章節架構，也能於讀完之後快速複習章節內容。 　　(三)重點整理：透過盡量白話的方式呈現憲法的解題架構及考點，並附上大量圖表的整理，使內容一目瞭然。 　　(四)釋字介紹：收錄大法官解釋的背景事實、爭點及重要意見書，並透過分點分項拆解釋字內容及整理關鍵句的方式，讓讀者能馬上看懂釋字。 　　(五)考前複習：於附錄附上重要釋字總整理及答題重要模板，供讀者於考前總複習。

普通高中身心障礙學生大學升學管道資訊圖表設計創作

為了解決碩士班招生的問題，作者陳怡陵 這樣論述：

本研究動機源於研究者任教於高中期間，經常面對家長與特殊教育學生對於升學制度的諮詢。教育課綱的改革推動了多元入學的管道，但對於身心障礙的學生與家長而言，複雜繁瑣的升學資訊造成極大的負擔。本研究希望能夠探討資料視覺化的呈現，降低身心障礙學生對於多元入學管道資訊的理解門檻，幫助他們了解升學制度並順利選擇合適自己的升學管道。本研究運用文獻探討，整理出資訊篩選的方法、資料視覺化與資訊圖表的功能特性、通用設計的觀點與現行大學的多元入學方式。並分析國內案例現有的升學資訊圖表以及國外的教育資訊圖表，接著訪問調查目前任職於高中階段的專輔教師、特教教師，進而擷取升學資訊的要點與深入了解學生在理解升學資訊上的困難

，整理後篩選出合適的內容，資訊彙整進行資訊圖表設計創作，創作品項為升學管道時程表、升學進路分析、升學管道介紹（特殊選才、繁星推薦、個人申請、四技申請、考試分發、身心障礙學生甄試、身心障礙學生單獨招生）、考試服務申請等，總計10件。本研究創作將資訊圖表運用於大學升學管道資訊的傳達，能夠幫助身心障礙學生理解升學資訊。希望在未來的升學資訊傳達上，能將資訊圖表的概念融入做為視覺設計的參考。