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總裁在上漫畫第二季的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦曾多聞寫的 美國讀寫教育：六個學習現場，六場震撼 和DanielPecaut的 巴菲特與16位當代投資大師的贏家心法【典藏套書】(波克夏大學+從本能交易到紀律交易)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自字畝文化 和大牌出版所出版 。
中國文化大學 史學系 張瑞德所指導 陳建維的 近代中國社會的印度想像（1895-1949） （2020），提出總裁在上漫畫第二季關鍵因素是什麼，來自於中印關係、夷夏之辨、儒家天下觀、佛教、甘地、印度阿三、亡國滅種。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 大眾傳播研究所 蔡如音所指導 金彬娜的 初探更多元的OTT自製劇：網路串流平台與台劇內容的產製 （2019），提出因為有 OTT平台、網路串流平台、自製劇、網路劇、台劇、戲劇產製的重點而找出了 總裁在上漫畫第二季的解答。
美國讀寫教育：六個學習現場，六場震撼
為了解決總裁在上漫畫第二季 的問題，作者曾多聞 這樣論述：
讀寫教育，是老師和父母最需要學習的祕訣﹗ 10歲孩子閱讀多少，影響他16歲的學習成就﹗ ─陳昭珍 國立臺灣師範大學教務長 來自美國讀寫教育的六個現場的六場震撼， 家長、教師都需要認識的關於讀寫教育的嶄新觀念與做法。 破解「讀寫力低落」問題的解方就在其中。 真正的讀寫教育，不是拼命閱讀「符合某某素養」的書，或多寫「素養練習本」。素養來自生活，且須與與生活融合，才能轉化為生活與思考的養分、轉化為｢素養｣。 美國學生普遍善於表達，因為從小就接受跨領域的表達訓練——跨科際的讀寫練習。不是只有語文科，而是每個科目都落實讀寫訓練；不同年段，各有不同的策略與做法，使「讀
」與「寫」成為日常。美國社會是如何從零歲到終身，進行讀寫教育，讓閱讀與寫作自然融入生活與學習呢﹖ 這是首度由國人實地進行美國讀寫教育現場巡禮，深入觀察採訪寫出的書，提供非常難得的第一手見聞與完整的脈絡，如實呈現美國讀寫教育政策思維與實務操作，其中一些觀念與做法，帶來震撼，值得反思。 讀寫力是二十一世紀知識社會的共通貨幣。讀寫力不足的人，不僅輸在起跑點，更容易輸在終點。 然而，升學壓力加上屏幕圍攻，侵蝕了孩子閱讀與寫作的動力。孩子不愛閱讀、不會寫作、不善表達，有解方嗎﹖本書提供美國已實踐的有效方案與操作實例，切中問題核心，家長、教師都需要認識這些關於讀寫教育的嶄新觀念與做法，因
為破解「讀寫力低落」問題的解方就在其中。 本書特色 首度由華人記者進行深入美國教育現場的採訪， 實地觀察美國讀寫教育的操作實況，介紹美國從學前、國小、國中、高中到終身教育，六大學習現場推動、實施讀寫教育的嶄新觀念與做法，有大量研究實證、操作案例，採訪不同面向，呈現各個角度的觀察，以及來自教育現場的真實故事，是家長、教師都需要知道的。內容深入完整、嚴謹，文筆流暢好讀。 教育專業人士誠摯推薦 陳昭珍 ∣國立臺灣師範大學教務長 許雅寧 ∣美國哥倫比亞大學教育研究所兼任助理教授 林怡辰 ∣閱讀推廣人、《從讀到寫》作者
近代中國社會的印度想像（1895-1949）
為了解決總裁在上漫畫第二季 的問題，作者陳建維 這樣論述：
本文從清末民初社會上包含知識界、大眾媒體、官方宣傳、教育及物質文化各種層面著手，探討當時的中國人是如何認識與理解印度。本文共有下列四項發現：一、 近代中國知識分子引述曾為西天佛土的印度最終亡國為例，增強宗教救國論述的討論模式，修正柯瑞佳（Rebecca E. Karl）認為因中印被異族統治的經驗相當，方使知識分子引述印度亡國之事，利於倡導中國民眾致力救國等觀點。二、 筆者利用尼赫魯（Jawaharlal Nehru）的演講與電文紀錄內容，揭示印度經由主辦兩屆泛亞會議（Inter-Asian Relations Conference）挑戰以中國為中心的亞洲新秩序的過程，並依此審視並修正過往
歐美學界對於該會議多視為戰後亞洲由殖民經濟轉向自身發展，以及第三世界國家聯盟崛起之前導活動等觀點。三、 找出官方教科書裡對於印度的偏見，瞭解知識分子透過最具效率的形式將偏見散播給社會大眾的企圖。經由知識分子的遊記中對於印度的記述，看見其在殖民統治下的現代化榮景，乃至於透過「帝國之眼」構築黑暗不文的樣貌，呈現作為論述客體的印度隨著中國需求而產生變異性的現象。四、 從近代漫畫等圖像媒體中，發現甘地（Mohandas Gandhi）的形象從正氣凜然的救國英雄，成為接續印度阿三之後，逗趣、怪奇等特質的印度代言人，修正過往一成不變的刻板印象，呈現多元的豐富意涵。透過報紙裡來自印度的眼科、咖哩及戒烟藥
等廣告內容，顯示印度商品與服務雖然成功進入消費市場，但仍受偏見影響，難以洗刷詐騙污名，甚至借咖哩一詞以象徵性服務等負面意象，呈現中國社會對於印度的偏見及其影響。經由教育體制將印度塑造成迷信野蠻的落後形象，在報章媒體上挑選由印度阿三等中國熟悉的人事物，打造滑稽詼諧的獵奇世界，忽視印度接受殖民統治後所發展的現代性，中國知識分子在甲午戰後，傳統儒家天下觀瀕臨瓦解之際，選擇印度扮演關鍵性的催化角色來形塑新的國族主義與集體認同，並以中國為中心，建構亞洲新秩序。最後，歐美的印度想像多從帝國主義與殖民的互動關係著眼，相較於此，中國的印度觀因為有底層社會的參與互動及宗教因素的影響下，而有更多更豐富的想像空間。
巴菲特與16位當代投資大師的贏家心法【典藏套書】(波克夏大學+從本能交易到紀律交易)
為了解決總裁在上漫畫第二季 的問題，作者DanielPecaut 這樣論述：
先求存，再求勝！ 從巴菲特到約翰柏格，從本能交易到紀律交易 典藏當代最負盛名的導師陣容 涉足金融市場必讀的贏家心法──完整釐清 ★首部曲／波克夏大學：巴菲特與窮查理30年的投資備忘錄 風靡全球百萬股東、唯一追蹤波克夏股東會長達三十年的重磅巨作，完整重現當代最不可思議的投資盛會！影響你一生最棒的致富建議與啟發、令人拍案叫絕的策略分析，還有震驚的內幕、幽默的省思，皆在其中。 我們何其有幸，能與巴菲特與查理‧蒙格生活在同一個世代，得以見證當代最偉大投資者，展現人類極限值的「財富製造」能力！ ◤典藏金融史上最耀眼的複利曲線： 如果你在1964年買進1股波克夏的股票，到了
2017年底，這張股票會膨脹24,047倍，也就是持續五十三個年頭、20.9％的年化報酬率。這個驚人的績效不但前無古人，很可能也將後無來者！ ◤遠勝世上任何一所頂尖商學院的MBA課程： 本書詳盡記錄了過去三十年間，巴菲特與蒙格在波克夏股東會上的思維脈絡，內容涵蓋投資心法、市場分析、產業觀察、公司治理與人生習題等範疇，透過淺白而清晰的紀實方式娓娓道來，無論你是巴菲特迷、職業股東、專業經理人或價值投資的信徒，都能將能從中咀嚼出最精彩絕倫的洞見。 ◤波克夏大學，教會我們這個世代投資人最重要的事： ●快速取得現金 ●運用現金產生投資報酬 ●做出正確的資本配置 ●建立強大的企業文
化和營運衡量基準 ●打造護城河，強化循環優勢 ★★二部曲／從本能交易到紀律交易：巴菲特、葛拉漢、李佛摩，16位當代投資大師敗中求勝的祕密 犯錯，是為了重返市場；若無法習得箇中技藝，那麼你應該趁早離開！ 金融市場上的錢，總是從躁動者的口袋流向紀律者的口袋，情緒是人類的本能，而人性的弱點會導致我們一再犯錯；本書從錯誤的角度深入剖析投資之道，聚焦最成功交易者的失敗經驗，對所有進行主觀交易的人來說，這是一本價值千萬的書！ ◤市場王者的犯錯經驗何其寶貴，本書是任何一位渴望取得投資聖杯者的必讀寶典──汲取令人大開眼界的養分且無須負擔龐大的試錯成本！ 市場贏家和輸家的差別，在於
贏家往往能從錯誤中學習和成長，而錯誤卻會讓一般人退回盲目投資的原點。 本書將帶領你深入探討包括：股神巴菲特、對沖基金巨頭比爾‧艾克曼、Uber與Instagram的早期投資者克里斯‧薩卡、指數基金之父約翰‧柏格、經濟學巨擘凱因斯……，以及更多名列市場天才的投者大師，如李佛摩、鮑爾森、朱肯米勒，他們為什麼也會做出錯誤的決策，清晰地呈現其中的經典謬誤與教訓，而這些以巨額損失換取的失敗經驗，又如何塑造出更縝密的交易策略： ●啟發式思考與經驗法則的謬誤 ●學會賠錢是十倍獲利的起手式 ●防守的策略絕對不可能是強攻 ●自尊心執念是壓垮贏家的稻草 ●非受迫性失誤是躲不過的陷阱 ●集中投資策略與飆
股的生死關 ●最大限度減少將來後悔的祕訣 ●失敗的對帳單是你最好的導師…………etc. ◤從一個人，到一種策略，我們都需要瞭解其背後的弱點，以及完整的進化過程──那些殺不死我的，必將使我更強大！ 研究和仿效成功投資者的思維模式，是通往更高收益之路。本書將會幫助我們蛻變成一個更加聰明的市場參與者，洞悉99％輸家無法明白的真理： 1.為什麼必須優先考量資金與風險控管，其次，要懂得取捨的真義。 2.如何運用自己的優勢，同時記得你沒有自己所想的那般聰明。 3.關鍵在於你能否以平常心看待虧損，因為你只需要贏一次就夠了。 4.建立一個「完美投資組合」這件事是徒然無功的 5
.失敗，將可能會是你邁向成就的最大一步。
初探更多元的OTT自製劇：網路串流平台與台劇內容的產製
為了解決總裁在上漫畫第二季 的問題，作者金彬娜 這樣論述：
網路出現之後，改變了我們收看電視的方式，且智慧型手機等多樣的行動載具的大眾化，擴展了網路空間，也提高各種媒體內容的接近性，OTT平台就在此時出現。2016年被稱為台灣OTT平台元年，到現在台灣國内OTT業者與海外OTT業者仍持續發展中。而增加了提供戲劇内容的通路，OTT服務也創造新的需求，因此逐漸以網路為基礎，生產出多樣內容，在這樣的背景下，其中的一個變革就是OTT平台自製劇。2016年，台灣OTT平台自製劇開始蓬勃發展，國內和海外OTT平台都有利用多樣題材開始自製劇製作，這樣的變化就給戲劇產業很大的影響。所以為了瞭解OTT平台自製劇的產製，本研究透過OTT內容的決策者訪談方式，討論關於台灣
OTT平台自製劇製作上有何特徵，以及其製作經費來源、播出方式與劇本開發，說明OTT平台的自製劇對整體戲劇產業有何影響。本研究發現：第一、OTT平台觀眾有三個特性——觀眾較為年輕，且他們的觀看習慣與內容載具高度相關，且有高度分眾現象。第二、在製作上，OTT平台自製劇使戲劇的題材變得多樣，OTT平台自製劇的製作規格也比電視劇自由，OTT平台可以擁有自製劇的版權、提供獨有的內容確保OTT平台的競爭力。第三、而自製劇的增加，為製作公司創造就業機會，也開啟了OTT平台和電視台或其他影視業者等，新的合作模式。OTT自製劇製作資金較為多元，除了有文化部的補助、廣告收入外，還有OTT平台VIP會員的訂閱費和海
外投資等。第四、在題材開發上，主要有兩種方式：第一種是依據戲劇內容市場的趨勢來開發題材，第二種就是利用大數據分析來開發，有時也利用IP開發，在戲劇內容多方面活用。第五、OTT平台自製劇播出方式分為：首播、獨播和同播，OTT平台的上架方式可以吸引到不習慣看電視的觀衆。