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罵人字眼的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦馬克・福賽斯寫的 詞源：漫步在英語詞彙之間，追溯環環相扣的隱密源流 可以從中找到所需的評價。
另外網站「台灣罵人價目表」 這句無罪這句要賠100萬@ 有間.格 - 隨意窩也說明：「台灣罵人價目表」裡頭包含許多不堪入耳的話，不過最常聽到的一字國罵，法官界定為台語發語詞，認定無罪，但像是「賤貨」、「敗類」的字眼，就得被判賠3000元， ...
國立臺灣海洋大學 教育研究所 張芝萱所指導 柯欣瑩的 提升學童覺察髒話性別意識之性平課程行動研究 （2020），提出罵人字眼關鍵因素是什麼，來自於性平教育、性別意識、髒話。
而第二篇論文國立臺北大學 法律學系一般生組 郭介恒、黃銘輝所指導 許博凱的 髒話、低俗性言論與表意自由 （2019），提出因為有 髒話、言論自由、低俗性言論、禁忌、情緒性執法的重點而找出了 罵人字眼的解答。
最後網站什麼是公然侮辱罪？ - 法律百科則補充：至於用公眾人物作為罵人字眼是否會構成侮辱？（例如：「許純美」、「如花」或「黃安」）從目前相關的法院判決來看，通常以名人罵人還會加上其他負面字眼而成立犯罪， ...
詞源：漫步在英語詞彙之間，追溯環環相扣的隱密源流
為了解決罵人字眼 的問題，作者馬克・福賽斯 這樣論述：
《週日泰晤士報》暢銷榜冠軍 連英國人自己都好奇的英語詞彙來龍去脈 單字片語不是英語學習的無趣作業，而是能讓人笑倒在地的文化顯像 ◊英語詞彙的歷史，就是一場世界文化的大亂鬥 許多我們再熟悉不過的尋常單字，都有非比尋常的起源，還有綿延不絕的後裔。英語是個活生生的語言，從古至今，因應人們需要指稱新事物，而隨時都在改變舊有的詞彙，衍生出新成型的詞語。 英語擁有源自德國古日耳曼語的結構，還要加上三分之一的法國羅曼語系單字，再配上一些希臘羅馬神話的典故、拉丁文的字根，別忘了再加點波斯語的異國風情，最後再用中文的字面翻譯洗洗腦袋（brainwash），把各地的文化記憶都納入英語廣泛的資料
庫裡。 ◊趣味版英文《說文解字》，看見「舉一反十」的豐富詞彙，和綿延糾纏的文化記憶 【吸取前人智識的結晶】：古羅馬時期代表「警告」的單字monere，演變成今日的money（金錢）。錢財自古就是一頭需要小心警惕的怪獸。 【承繼的成果也會產生系統性的改變】：拉丁文中許多P開頭的單字，進入英語等日耳曼語系中，都化為F開頭，例如雙魚座的pisces，便成了fish(es)。 【不同國族的愛恨情仇】：英語要嘲笑人窮酸，就說對方是荷蘭人（going Dutch）；要罵人不知禮數，就說他是法國人（French leave）。 【意想不到的文化交織】：西班牙探險家以騎士冒險故事為
一塊美洲土地命名，竟然造成現今美國科技最尖端的加州（California），地名其實源自伊斯蘭教。 【互動會衍生新意】：在美國白人與印地安人擔任主角的冷笑話裡，美味的火雞參了一腳，於是talk turkey的意思不再只是談論火雞，而成了「有話直說」。 ◊高手在民間！野生的詞源學家窮盡鑽研，趣味反攻正統詞典 在字典和史料裡泅泳的作者馬克・福賽斯，原本僅是出於興趣才發掘整理詞源資訊，但他的考證讓一個個乍看孤立的詞彙重新串起連結，變得鮮活立體、脈絡清晰。著名的Collins大字典在出版新版時特地邀請他寫引言，他的TED演講也點閱破百萬，他筆下幾本以詞源為主題的書均入列暢銷榜單。
◊幽默跳躍的故事，趣味發散的測驗 詞彙不是躺在辭典之內，生硬無趣得讓所有英語學習者困擾的東西。佛賽斯把本書變成無止境的探究和連結遊戲，剛結束一個字，就能從相關聯的字再開始下一場小研究。跟著作者一同經歷這場輕快的跳躍與檢視固然是最輕鬆愉快的體驗，讀得手癢了，還可以先拿書末的趣味字源測驗來試試身手，闔上書也許就能來場自己發起的探索。 無論你是── 在校躲不開英語課的學子 被檢定考困擾，整天擔心詞彙量不足的英語學習者 對語言和文化表現感到好奇的雜學家 ……都請帶著輕鬆愉悅的心態，踏上這段既追本溯源、也綿延外展的漫步。 本書特色 ● 市面上少數從詞源學談英文字彙的書
之中，少數由英語母語人士撰寫的書籍，旁徵博引的字彙量極大，並提及許多在地用法與觀點。 ● 作者研究字彙到能受邀為字典寫引言，足見深厚功力。 ● 包含大量資料，同時筆法輕鬆幽默、篇幅短小精悍，讀起來少有負擔。 各界好評 ■ 堪稱是詞彙的Facebook！你不知不覺就會看上一小時。──芝加哥論壇報 ■ 哎……這本書真是讓人上癮！──泰晤士報 ■ 本書就像在清風徐徐中漫步思考，走過一些平凡英文單字背後不平凡的歷史。……寫作風格像零嘴點心一樣可口，但又揉合了像健康食品一樣營養豐富的內容，構成讓人無比滿足的一餐。──柯克斯書評 ■ 這本書竟能解釋唐培里儂香檳王和希特勒傳
記的關聯。除了說它是耶誕佳節餽贈的絕佳禮品，你還能怎麼形容？──觀察家日報 ■ 本書讓人覺得愉快。風趣、博學，又富含深奧的知識。雖說沒有誰非得瞭解這類知識不可，但學起來卻又萬分有趣。──獨立報 ■ 本書詼諧又研究詳實。任誰都想讀來了解gormless（愚笨）的來龍去脈，還有水牛與迷弟迷妹的關聯。──衛報 ■ 這本幽默的小書讓詞源學脫離了辭典那滿布塵埃的書頁，變得活色生香。──好書指南
罵人字眼進入發燒排行的影片
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前陣子Ptt論壇上，又出現了鄉民在討論「葉佩雯」的話題，我記得我在某支試駕影片結尾，有說要來聊聊這個話題。
來吧，就是今天。
內容請看影片，結論：
我相信每家都跟廠商合作過，但每次都雀屏中選？別想太多，這行業的景氣一直都沒那麼好。
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以下是影片內容的文字稿：
我們經常都可以看到某些影片或者是文章下面的留言，說這篇就是葉佩雯，然後開始批判這種收錢的行為，或是推論一些他收錢的可能性。
其實只要是經營媒體，不管是大企業的媒體，或者是個人經營的自媒體，跟廠商合作作業配，這都是無可避免的，而且有更多的時候，這是媒體必須賴以為生的謀生之道。
道理真的十分簡單，因為每天要發佈那麼多的訊息，或者是定期要發佈很多消息給沒有付錢的社會大眾知道，這些人力、物力，當然也要靠收入才能有辦法繼續堅持下去。
因為媒體提供的就是內容傳播，所以他們賣的就是消息的置入，他們不是實體店面，所以沒辦法從實際的商品中，跟消費者換取利潤。
也有部分媒體有從事實際商品買賣的項目，但是以公司經營的角度來說，實體銷售是實體銷售，媒體經營是媒體經營，這又在內部方向上面兵分兩路來進行。不要以為在公司內部從事實體銷售的部門，會跟產出內容的媒體部門，因為是同公司就能和睦相處、互助合作，這個事情是不存在的。
說到這邊相信很多朋友都會認同這個講法，但是一定也有人會說：
「業配沒問題，但是你不要假裝公正，但骨子裡其實是業配，這就是欺騙的行為！」
沒錯，我也認同這樣的做法，但事實上，這是非常難以執行的一件事。
因為廠商手下的行銷人員，他們希望的行銷模式，就是以有口碑的媒體人講出具有公信力或寫出具有值得信賴的話語，來推薦自家的商品。他們不希望內容像電視廣告那樣直白明顯，因為那樣的說服效果並不好。充其量，也只能說加深觀眾印象的效果而已。
舉個例子，你可以發現某些內容不是業配的時候，創作者他敢大膽地標明「這不是葉佩」，但其他被懷疑是有業配合作的內容出現時，你會發現並沒有人明顯的標注「廣告」之類的字眼。因為當廣告或業配的內容被明顯標示時，這個訊息就很容易被忽略跳過，或者是直接被判定為不具參考價值，這肯定不是廠商付費之後希望得到的結果。
有人會說，難道你們做媒體、記者，就沒有一些職業道德嗎？你不就應該替觀眾消費者把關嗎？
真的應該是這樣沒錯，但「理想很豐滿，現實很骨感」。教科書的內容，在現實社會上有時並不管用，聽起來蠻慘的，可是實際上就是如此。
尤其是當公司的盈利來源，有非常一大部分是廠商所提供的廣告支出時，這時候在接下業配時，想要堅持自己理想原則的底氣，當然是非常不夠的。
我也非常老實的承認，我在媒體公司上班時，也以爭取到廠商的預算為榮，只要能爭取預算進來，我在老闆面前就有面子，我在同事面前份量就更充足，我以爭取到廠商預算為優先考量，這個想法，最後出來的當然就是內容上面不敢得罪廠商，下筆之前三思而行，完全無可厚非的狀況啊。
沒錯，曾經我在剛入行時，也覺得應該就事論事，說實話做真正的媒體人、替讀者觀眾把關，但是當你的內容送到上面，被主管曉以大義之後，一年兩年三年下來，你也知道遊戲規則是什麼了。也有人會有所堅持，所以大致上當他感覺氣氛不對，很早也就離開這個行業了。所以說，不是每個人的想法都那麼業配，而是很多願意堅持原則的人，他們的確很有可能不會在媒體界流連太久。
所以我現在結論就是：媒體人就是拿錢辦事，毫無職業道德嗎？
當然也不是這樣！
每個人都有自己的道德底線，但是我們在面對這樣子艱難的環境中，如何能夠一方面生存下去，另一方面又不違背自己的道德良知，這就是一個輕重的問題。
是的，有時候你看到的是：重重提起輕輕放下，臨時失憶忘了提，形容詞好像模棱兩可，優點講了20分鐘、缺點講了20秒，這些拉拉雜雜的現象，就是輕重之間的拉鋸。
說重了，下一次的預算可能再也不會來了，說輕了，觀眾現在就用鍵盤好好給你上一課！
不過我真的跟大家講，有時候大夥期待媒體人該如何罵這台車或這件事，但對方卻沒有做出滿意的表達時，真的不是業配所造成的，只是長久以來，我們講話至少會比較文雅，有些形容詞會點到為止而已。很多事情真的不需要說的那麼激動～
真的不要跟我說有些網紅開口閉口都是三字經、很帶種，這在我們車界真的是完全不可能看到的事。
另外，跟廠商合作久了，彼此都是有交情的，所謂見面3分情，下手一定要砍到見骨才能停嗎？
我們車界的媒體人，說真的比較老實，就像直男一樣，不像政論節目的名嘴，充滿了誇張的綜藝效果及表演慾，所以麻煩不要期待他們會有什麼驚天動地的表演，想要看罵人，不如到大型論壇看車友的留言回覆，那樣比較過癮也比較快。
一定也有人會說，我看有些車界媒體人上了電視，倒是挺會演的啊。沒錯，當到了電視這個平台之後，電視製作單位要的就是那樣的效果，我相信那些政論節目名嘴，私下跟他講話一定沒那麼激動，但沒辦法，這就是遊戲規則。能照著規則走的人，就能夠在那個平台繼續留下來，如果像我這種講話平淡無奇的，就只能留在自己的網路世界，這一切都是很公平的。
其實，每個人都在被現實所支配，營利單位就被營收支配，就算是上學的學生，也要聽師長爸媽校規的規範，不是每件事情都能想做就做，可以完全不考慮後果。
我相信上班族一定很多時候的人覺得上面的主管很瞎，或是主管也會覺得下面的手下怎麼老對著幹，但是真的不爽，難道就離職嗎？或者是把那個傢伙給開掉嗎？不都是還有一大片模糊空間，彼此都在妥協，都在拉鋸或是磨合中。
業配就是這樣，你覺得這家伙沒有道德底線、或是沒有良心，但他也有很多無奈，我們看不到，只有他自己默默的吞下去。所以我們在看任何消息時，都可以持著保留的態度，可以參考對方釋出的訊息，也可以堅守自己的印象，但是留言攻擊一下對方，其實也不是那麼必要。
有很多朋友喜歡猜測我們車界的影片都是收了業配錢才播出或發布的，我可以很老實拍的胸脯跟你保證，有部分是業配收了錢，但是絕大部分都是沒收錢的！
真的每支影片都能收點錢，那為什麼這麼多年來我看到就有很多同業消失了、幹不下去了、轉行了、倒閉了，車商真的錢多到這樣子亂撒嗎？
這行業真的這麼幸福美滿？
這簡直是幻想的太離譜了。
很多沒收錢的內容，被大家看起來像是業配，就是我前面所說的，因為擔心說話太刺激被廠商討厭，以至於以後沒有合作的機會，加上彼此之間本來就是互相認識的，所以下手就會有輕重，言語就會帶保留，只是如此而已。
當然，有很多同業朋友她本來說話就是那麼的溫文儒雅，並不是什麼業配的問題，他的談吐本來就是比較溫馨，這都不用懷疑他們的內容都是收過錢的。
就我自己的例子，我剛才不是說過我以前在公司以接到葉配為榮嗎？那現在為什麼不去找葉配了呢？不是我良心發現，或者是我知道悔改了，而是我實在是了解在這個業界要接到廠商的業配錢，實在是有夠有夠難啊！
我的個性說白了、不是那麼隨和的人，所以我知道我一個人獨立作業肯定是拿不到錢，既然拿不到，那就乾脆別拿，想都不要想，自己不要去跨那一步，這樣子活得會快樂些。
我在業界也有一段時間了，看過很多同行絞盡腦汁跟廠商爭取預算，但最後廠商就是一年只給個３、5萬，合作個一次 ，然後剩下的日子完全不做任何配合，就算你提了再好的合作案，對方都是敷衍你，不給你合作的機會。這樣子真的很磨人！
給的錢少的可憐，然後接下來的一大段日子，你很多事情的報導方向就會語帶保留，怕傷了和氣，破壞下次的合作。其實廠商也真的沒有付錢給誰～
於是當我獨立出來作業後，我不想再過那樣的日子了，所以才會說我要找另一個營收的管道來支撐我自己做下去。
如果真的每次影片都能收錢，你以為我會像現在這樣孤零零地一個人過著嗎？我的影片還會保持中立、有時講出廠商不想聽的話嗎？我有那麼神聖嗎？我自己都不這麼認為。
有錢能使鬼推磨，鬼都能動了，何況我還是個人。
最後這段話留給廠商的行銷人員：
其實產品能不能賣，真的不能只想靠包裝。
本來就是能賣的產品，之後再加上好的包裝才會賣得更好。
我看過有廠商找周杰倫來當代言，或是找車界大咖來做業配，但後來這些產品真的都大賣了嗎？
並沒有啊。
原本產品設定是能賣的，之後再找口碑人士來行銷，等於是錦上添花；而原本產品設定就不到位，找誰來都無法起死回生的。
另外，總是要求媒體人員把業配內容包裝成真實客觀的樣子，但其實現在的觀眾讀者都很聰明，一眼就能看穿這個伎倆，這方面真的不要太天真，倒不如把產品的規格配備、價錢，一開始就真真實實的弄好一些，這樣子我們在幫忙做業配的時候，講出來的話、寫出來的字，才更有底氣更加具有說服力。
推薦閱讀：第一美人「葉佩雯」出席各類媒體活動...
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主講人/剪輯後製/企劃：廖剛
註：不會有字幕(我手邊沒有人力)(但你有興趣也可以幫我上字幕)、不要用粗話罵人～
提升學童覺察髒話性別意識之性平課程行動研究
為了解決罵人字眼 的問題，作者柯欣瑩 這樣論述：
本研究旨在透過自編性平課程教學，探討其對提升國小六年級學生對尊重性別並降低說髒話的動機、增進對說髒話行為之覺察。透過行動前的前導研究、教學觀察和資料蒐集，設計課程活動；並於行動中觀察學生課堂表現及反思教學觀察紀錄，不斷調整課程規劃及活動設計以發展更為健全的提升學童覺察髒話性別意識之性平課程。本研究採用行動研究，以基隆市某國小六年級學生為研究對象，實施兩循環的髒話性平課程教案；每一循環分為三個教學階段，每一循環進行120分鐘教學，於每個單元進行滾動式修正教學活動。研究者經過多次修正，研發出以情感教育貫穿三節課之教學課程，第一節《好好談性，尊重性別愛自己》從情感教育開始，協助學生覺察自己習得髒話
的管道、面對感情的態度並學習尊重彼此。第二節《「髒」與「不髒」的真相》介紹髒話背後的意義與法律，使學生知曉髒話背後的性別意識並能分辨出性騷擾行為及可能觸犯的法律。第三節《出口成「髒」到出口成「章」》利用《髒話還原機》活動使學生對髒話背後的性別意識有更深刻的了解，進而一起找到髒話替代行為，釐清自身說髒話的意義並練習適當的表達方式。研究者也是行動者，透過教學省思札記、師生訪談、髒話使用調查問卷、教學觀察表、學生心得回饋、學生上課反饋多重途徑進行資料蒐集；以提升學童覺察髒話性別意識之性平課程成效測驗作為研究工具，以Wilcoxon符號等級檢定分析本課程對於提升學生性別意識、髒話感受覺察力及降低說髒話
頻率的成效。研究結果發現：1.情感教育結合法令提醒學生自身責任成效佳，學生在課程後，對於他人說髒話的不舒服感知提升；於自身說髒話時，也多了思考自身所需負的責任。2.增進學生髒話性別意識並促進性別平等尊重，學生了解髒話背後含有的性別意識，在性別平等意識及髒話語言意思的了解程度Wilcoxon檢定皆達到顯著差異。從質性資料也可看出學生理解台灣潛藏的男尊女卑文化，讓學生在使用語詞時更加小心，試著去體諒、尊重他人。3.學生對於髒話使用情境覺察力提升，願意思考檢視自己的行為，省思自身是否還要繼續說髒話。4.學生降低說髒話頻率並試圖對他人產生正面影響，研究發現學生對於說髒話行為想嘗試改變的人增多、說髒話頻
率顯著下降，在Wilcoxon檢定為.037達到了顯著差異，學生雖然無法完全不說髒話，但已經開始降低說髒話的頻率，並會去正面地去影響他人，告知他人說髒話的意義。本研究將髒話性別議題融入性別平等教育，進行嚴謹的課程行動研究，在相關研究極少的情況下，提供了實施此類性別平等課程之實證基礎。最後根據研究結果，提出針對教師、家長、在課程設計與實施以及未來研究的具體建議，以供有興趣的教學者及研究者參考。關鍵詞：性平教育、性別意識、髒話
髒話、低俗性言論與表意自由
為了解決罵人字眼 的問題，作者許博凱 這樣論述：
禁忌，是早期人類對於無法掌握無法理解的未知事物的恐懼，而這些未知的事物可能會造成嚴重的傷害，所以人們相信在避免這些行為的同時可以達到趨吉避凶的結果。然而，髒話卻是反其道而行，是一種藉由刻意與性禁忌連結，透過違反禁忌的後果來達成傷害他人的言論。也因為其與禁忌的高度關聯，即便它是受到憲法言論自由所保障的冒犯性言論，但長年來，書籍、辭典皆刻意迴避使用、收錄髒話。而隨著社會對性觀念的逐漸開放，髒話的神祕感也逐漸消退，我們對於使用髒話的態度日益寬容。隨著社會背景的演變，髒話的使用相較於過往的指稱性行為的冒犯使用，更常作為發洩情緒的字眼，在此情況下髒話的性意味幾乎不存。也就是說，髒話除了原先具有性意涵的
使用外，另外開展出了不具性意涵的使用型態。然而，本論文透過比較法的研究，發現不論是我國實務抑或是美國法上皆出現了因受到禁忌的影響而過度限制了髒話非性意涵使用的情緒性執法。或許政府有權限制真正的「猥褻」，但其限制的權限絕不及於髒話無性意涵的使用，當法律將非性意涵的使用當作是有性意涵的使用而予以禁止時，這樣裁罰的後果，已經過度干預人民的言論自由。是以，本論文冀望借助語言功能學上對髒話的研究，釐清髒話的各式功能內容並重新評價髒話各式功能於言論自由體系中之定位。透過對於髒話功能的理解，而可進一步的去明確區分髒話的性意涵使用及非性意涵使用，以減低情緒性執法情形的發生，以保障人民使用髒話的自由。