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罵人的最高境界就是罵人不帶髒字的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳正治寫的 詩詞素養課 和PearlS.Buck的 「大地」三部曲(諾貝爾文學獎得主賽珍珠唯一正式授權、完整新譯典藏版,大地、兒子們、分家,全三冊)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站最有素质的骂人语言~(骂人最高境界不带脏字 ... - 撩妹套路情话也說明:而骂人不带脏字,则是因为能够在两者对骂中保持上风。其实不带脏字骂人,就是不直接一污言碎语侮辱你,而是以其他字眼拐着弯嘲讽你,亦或是指桑骂槐之 ...

這兩本書分別來自國語日報 和時報出版所出版 。

最後網站暖暖(新版) - Google 圖書結果則補充:北京張老師坐不住了,站起身說:「您們倆行行好,別睹說了。」「老師們嚇傻了,叫自們換個話題? ... 罵人最高境界是不帶髒字,但台灣話即使是稱讚的好話,也可能用來罵人。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了罵人的最高境界就是罵人不帶髒字,大家也想知道這些:

詩詞素養課

為了解決罵人的最高境界就是罵人不帶髒字的問題,作者陳正治 這樣論述:

長銷語文書《揮別錯別字》《再別錯別字》《有趣的中國文字》《猜謎識字》 作者陳正治教授又一力作 提升中小學生語文能力,補充學校未教的28堂詩詞素養課!   你學的不只是詩詞和修辭,還有寫作與人生! 從詩經、樂府、唐詩、宋詞、元曲中精選42首詩歌, 剖析用詞遣字、修辭藝術、寫作結構、時代背景,帶你深入理解隱藏在文字背後, 詩人沒有說出口的祕密……   學習詩詞,不僅只是讓孩子體驗文字、聲韻的美妙,更應該要做的,是讓孩子理解在字句之間,詩人所傳達的喜、怒、哀、樂等情感,以及歷史、環境等時空背景,從而建構、培養出包含語言、品格、藝術與歷史觀……等豐富內涵的人文素養。   孔子曾說:「詩三百,一

言以蔽之,思無邪!」更對兒子孔鯉說:「不學詩,無以言。」(《論語·季氏》)。可知孔子不僅要自己的孩子學詩,還將詩做為學生弟子學習認識世界、感悟生活、培養情操,以及觀察世情與針砭時代的絕佳教材。   本書從歷代名作中精選42首詩歌,皆是同類型、同主體作品中的翹楚。將帶領讀者破解詩詞裡的字詞、聲韻、修辭、結構、情感、意象、時代等祕密,探問詩人的生命故事和創作靈感,進而學習詩人如何優雅的表達意念與情感的創作手法——現在就跟著陳正治教授,一起遨遊精采的「詩」界吧!   我們與詩人的距離,不只是眼界:   1.    李紳的〈憫農詩〉和范仲淹的〈江上漁者〉,想表達的底層人民的辛勞?還是諷喻上層階級的

生活奢華、不知體恤?   2.    杜甫〈春望〉裡的山、河、花、草,意喻的是春日的欣榮,還是戰亂流離的荒蕪?   詩人的想法從來不簡單,他們的世界才沒有你想像的風花雪月且浪漫呢!   詩人作的不只是詩,其實還有寫作心法:   1.    情景交融法:從張繼的〈楓橋夜泊〉、杜牧的〈秋夕〉,學如何用「以景寓情」、「藏意於事」的手法偷渡概念?   2.    總分結構法:韋莊〈菩薩蠻〉、白居易〈憶江南〉的「先總–後分–再強調」,為何是破題寫作的妙招?   3.    正反襯法:李白〈贈汪倫〉和馬致遠〈天淨沙.秋思〉,都用了景色喻情,但巧妙有何不同?   還有誇飾法、擬人法、設問法、象徵法、類疊法

……各種修辭寫作手法,這裡統統有,不怕你學,就怕你學不完!   詩裡沒有說的,是詩人的祕密心事:   1.    你以為詩經裡的〈碩鼠〉是感嘆老鼠偷吃稻穀,其實是諷刺執政者比老鼠更貪婪?   2.    你以為陳子昂的〈登幽州臺歌〉感嘆的是人力的渺小,其實他是想抱怨職場不得志的苦悶?   3.    你以為朱熹的〈觀書有感.其一〉描繪的是山水美景,其實他是想裝酷的告訴你「開卷有益」?   你以為你看懂了,但其實你根本沒讀懂,因為「真正重要的東西,是眼睛看不見的!」 本書特色   ★破解詩人各種修辭與創作手法,提供讀者寫作應用的絕佳參考。   ★同主題挑選不同作品進行PK,詩型優劣、手法高

低一目瞭然。   ★選詩範圍廣泛,上起周代下至明代,跨度超過2800年,讓詩作的時代背景知識更豐富多元。   ★作者以現代眼光剖析古代詩詞,穿梭歷史時空還原詩人心態,讓「讀一首詩」如同觀賞畫作,鮮活而有趣。 名家推薦   邢小萍(臺北市永安國小校長兼教育局國語科輔導團召集人)   林文寶(臺東大學兒童文學研究所榮譽教授)   林世仁(知名兒童文學作家)   林玫伶(前臺北市國語實小校長、清華大學客座助理教授)   林煥彰(知名兒童文學作家)   桂文亞(知名兒童文學作家)   張清榮(前國立臺南大學國語文學系教授)   葉鍵得(臺北市立大學教授兼人文藝術學院院長)   ──按姓名筆畫排序

  傳統詩詞韻文學,似乎有股魅力,短短的幾個字,卻能流淌出千江萬水與天理人情,這是詩的力量。這些詩詞會教會你許多事。──林文寶(臺東大學兒童文學研究所榮譽教授)   陳教授深入解析每首詩詞所蘊藏的「祕密」,他運用淺顯易懂的語詞、具象易見的畫面,讓小讀者能「知其然」,也能知其「所以然」。──張清榮(前國立臺南大學國語文學系教授)   *難字附注音

「大地」三部曲(諾貝爾文學獎得主賽珍珠唯一正式授權、完整新譯典藏版,大地、兒子們、分家,全三冊)

為了解決罵人的最高境界就是罵人不帶髒字的問題,作者PearlS.Buck 這樣論述:

親身經歷中國農民的災難,寫出世界上最偉大的小說之一 諾貝爾文學獎得主賽珍珠傳世經典,繁體中文版首次完整譯本   ※唯一正式授權,全三冊──並由知名譯者彭玲嫻費時兩年完成   ※美國文學史上最暢銷的小說之一,連續兩年居冠,並榮獲普立茲獎   ※歷年來最受讀者喜愛、翻譯語種最多的諾貝爾文學獎得獎作品之一   ※不朽的大地──美國國家圖書獎得主哈金,專文代序   「《大地》表現了中國農民對土地的熱愛和依戀,小說中的土地宛如一個人物。作者對她書中的人物和題材是寬厚的,可以說是熱愛和敬畏的。這跟也寫中國農民的魯迅截然相反。賽珍珠的敬畏體現在莊重古樸的文風中。小說的語言明顯沿承聖經的風格,具備永久

和沉厚的質地。這完全是聖經的風格,但它有助於成就一種永恆的感覺,正好適合講一個古老的故事,使得平實的字句下面暗湧著詩意。彭玲嫻的譯文把這種久遠、溫厚的語言恰好地重現出來。對土地的渴望、熱愛和信賴不是人類古老的感情嗎?這種感情難道不是世界上所有農民共有的嗎?賽珍珠的《大地》將中國農民的經驗昇華成史詩般的普世藝術:樸素、堅實、莊重又寬厚。這是一代又一代讀者喜愛的主要原因。」───摘錄自哈金代序,〈不朽的大地〉   █不朽大地,百世流芳█   「賽珍珠的獲獎在於她筆下對中國農民的豐富、寬厚、史詩般的描述」──一九三八年諾貝爾授獎辭   包含《大地》《兒子們》《分家》,全三冊。   看賽珍珠筆

下,靠大地起家的農民王龍,跨越三代的家業興衰與人性變化。   長期居住中國,目睹中國農民與土地的依存關係,令賽珍珠深受感動,聯想起原始的神話:「人來自泥土。生命得自於大地,最終要歸於大地」,於是創作了這部經典名著。她也是第一個西方作家「把中國人的生活描寫成普通正常生活,而不是把它寫成什麼東方奇觀或天方夜譚。」因為真正感受到中國農村之美,關切農民生活,所以下筆逼真動人。在這個「金生粟死」的年代裡,人辛勤勞動卻苦無所獲。《大地》頌揚人與土地間厚實可靠的寄託與情感。此外,畢生熱愛中國,甚至將《水滸傳》譯往西方的賽珍珠,對於如《紅樓夢》般盛極而衰的中國式家族故事也十分熟悉,兄弟分家、反目成仇,世代重

蹈覆轍。賽珍珠的「大地三部曲」同樣圍繞著土地上的房子,一步步從興旺走向衰敗,但興旺時以農為本的傳家智慧,衰敗時「人不可離開土地,銀元亦來自土地」的教訓卻不失敦厚慈悲,其後開展的三部曲更有意為敗亡的家族命運,寄寓新的視野和希望。細品必能令讀者富足,心胸開闊踏實。   《大地》的受歡迎程度不僅風靡東、西方讀者,影響力更跨越世代,久久不墜。去年獲獎的搖滾詩人巴布狄倫便在獲獎辭中表示,自己早年閱讀並仰慕的名家包括海明威、卡繆及賽珍珠。二○○四年,知名電視主持人歐普拉將四本經典名著選入讀書俱樂部,分別是:《百年孤寂》、《心是孤獨的獵手》、《安娜卡列尼那》以及賽珍珠的《大地》。   樸素、堅實、莊重又

寬厚。這樣的故事自有其永恆的品質和魅力。日後必然會有新的譯本,遲來的繁體中文版,今年首度完整面世。   《大地》正是一套文學經典中的經典,值得品讀收藏。   《大地》故事簡介   中國安徽出生的貧苦農夫王龍,娶了村裡地主黃家的女僕阿蘭,靠著年年豐收,持續買進更多土地,成了地主,沾起酒色財氣。直到天災再臨。王龍重新振作,當災禍過去,家園復甦,孩子也不知不覺長大成家時,太太阿蘭卻生病倒下……故事的重心也離開了這一代人。   《兒子們》故事簡介   以王龍的死開場。三個兒子中,王老大是個性軟弱的地主;王老二是精打細算的大掌櫃。王老虎是妾室所生,因為一個丫鬟與父親決裂,投身軍旅。王老虎變賣土地養

兵,在軍閥混戰間風生水起,成了令人尊敬的大將軍。《兒子們》以三位兒子,特別是王老虎成為軍閥的過程,描述了中國不同面向的繁茂與向榮。   《分家》故事簡介   王龍的孫輩已是地主後裔,並移居到當時工商最發達富庶的上海。這一輩的年輕人們同樣離開耕作與土地。全書主人翁王遠是王老虎的兒子——在軍閥父親的教導下不堪逃兵的他,卻在回鄉進入了祖父王龍起家的泥土房子時,找到了不曾有過的心靈平靜。戰亂又起,王遠輾轉入獄又脫逃,坐上了前往美國的船,在世界另一端地大物博的國度中,見識到土地深邃厚實的力量…… 獲獎記錄   ★1932年普立茲獎   ★1938年諾貝爾文學獎