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義米蘭崇德的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦季至柔寫的 左眼的夏娃 和馬維欣的 雙倍的祝福都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自唐山出版社 和金蘋果圖書所出版 。
淡江大學 中國文學系碩士班 趙衛民所指導 洪崇德的 論「黑暗時期」前羅智成詩作的理想性及其實現 （2017），提出義米蘭崇德關鍵因素是什麼，來自於羅智成、現代詩、智教、象徵主義。
而第二篇論文國立屏東大學 中國語文學系碩士班 劉明宗所指導 呂妍瑾的 《官場現形記》官吏形象研究 （2014），提出因為有 李伯元、官場現形記、譴責小說、晚清小說、官吏形象的重點而找出了 義米蘭崇德的解答。
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左眼的夏娃
為了解決義米蘭崇德 的問題，作者季至柔 這樣論述：
左眼跟夏娃是兩個廣為人知廣為人用又冷僻的概念，夏娃是創世紀神話之中上帝創造的第一位女性，在女性主義之中可以代表一種初生的掙扎與初生的探索；左眼是靈魂之窗的左邊，在身體之中偏向感性直覺與心靈，相對於理性科技與科學。 我想要創造的詩詞意境是「有美一人，清揚婉兮」的，彷彿一名古典美女在發展自我意識形態時，對於生活細物、人事春秋、社會情態、人我情感，有許多的愛戀，許多的衝突，許多的體悟，許多的創造，這樣子來發展出即興的詩篇，能夠包含魔幻不經的虛構故事，也能包含委婉寫實的日常感官。 現代詩與古詩看似兩不相涉，其實古詩之中難以經營的美學，在現代詩的美學與困境之中也可以鏡
照。
論「黑暗時期」前羅智成詩作的理想性及其實現
為了解決義米蘭崇德 的問題，作者洪崇德 這樣論述：
本文意在重探羅智成(1955-)封筆十年的「黑暗時期」(1989-1999)前思想與創作筆法的轉變。羅智成早期受現代主義影響，提出「智教」，討論其成績，則作品與其宣示意味濃厚的文學觀缺一不可。或討論文學理念及社會主張如何透過詩作呈現，或從現代抒情詩的角度重新清理其文學觀的演進，以往的研究鮮有從這兩個脈絡去彙整者。本文以書院時期（有詩集〈畫冊〉、〈光之書〉）與藍色時期（有詩集〈傾斜之書〉、〈擲地無聲書〉）作分期，並儘量以書為討論單位。首章為緒論，說明筆者的問題意識與研究步驟。第二章以理解的角度考察《畫冊》、《光之書》裡對「智教」理念的陳述，指出作者透過精神象徵或情境建構的隱喻邏輯。第三、四章分
以《畫冊》、《光之書》為研究對象，引入詩學角度，討論羅智成用以實踐思想的寫作技術。《畫冊》的內向書寫與情緒狂熱，《光之書》初步發展的敘事筆法，都是以往研究者較少碰觸的領域，明顯存在與現代抒情詩歌的親緣性。第五章將延續三、四章對寫作筆法與思想的研究成果，觀察其理想性質與寫作筆法如何在藍色時期的《傾斜之書》、《擲地無聲書》二本著作中轉變。羅智成在藍色時期的留學生經歷、大時代下的政治事件與知識份子自覺，為寫作者帶來直接的影響。該章節的討論仍以寫作技法為核心，但加入羅智成風格完熟期著手參與的兩本譯著《中國最後一個古代》、《西風殘照故中國》，及《夢的塔湖書簡》的部分段落，呈現羅智成如何從智教宣言的「偉大
的意志」走向建設「文化理想人格」的過程。第六章是本文的結論，將對研究成果作整合。
雙倍的祝福
為了解決義米蘭崇德 的問題，作者馬維欣 這樣論述：
★獻給父母離婚，而陷於負面情緒中的小孩。 ★一本教導孩子拋開負面情緒，學習正面思考的繪本。 想法變了、態度變了，生活就會變開闊！ 米雅有兩個家，一個是平常的家，一個是週末的家； 一個是上學的家，一個是放假的家。 同學們都很羨慕她，但她卻不這麼覺得。 而老師的一句話，卻改變了米雅的想法， 她開始覺得自己是個很幸運的人…… 你覺得真正改變米雅的是誰？老師？還是…… ＊適讀年齡5歲以上 專家好評推薦 中華民國兒童文學學會理事長——邱各容 國立台東大學兒童文學研究所所長——游珮芸 台北市新生國小校長—
—邢小平 兒童文學作家——姜蜜 新北市書香文化推廣協會理事長——蔡幸珍 佳音電台節目主持人、花栗鼠繪本館講師——歐玲瀞 花蓮縣秀林鄉崇德國小校長——黃麗花 兒童文學作家、資深總編輯——余治瑩 念一改觀，萬象異 這是一本中英對照的雙語繪本，文字淺顯，畫風洗鍊。人在福中不知福，只是因為不知道那就是福。本書的米雅有別於一般小孩的家庭背景，擁有兩個家庭，兩個爸爸和兩個媽媽，她往來在這兩個家庭，造成自己在生活上和認知上的煩惱，煩惱自己無法做出明智的抉擇。就在這個時候，老師的一席話，讓米雅茅塞頓開，因為老師提供她兩全其美的建議，邀請兩位爸爸和兩位媽媽一起出席她的鋼琴獨奏會，
米雅擁有了雙倍祝福，幸福滿滿。〜中華民國兒童文學學會理事長 邱各容 這本書能幫助父母離婚的小孩將心思意念從我的父母離婚了，我「失去」了一位父親（母親），挪移到我「多」了一位新媽媽（新爸爸），看到「不減反增，幸福加倍」的可能性！～新北市書香文化推廣協會理事長 蔡幸珍 相較於大人對於離婚的處理，孩子除了被動的接受外，在面對與繼親關係、外界觀感上，其實更需要時間來調適。 《雙倍的祝福》中的主角米雅一出場就被設定生活往返於再婚父母之間，剛開始種種狀況的確對米雅造成不少的困惱，直到遇到老師指點米雅如何轉念，才發現這些困惱的背後其實也有著雙倍的祝福！ 人生的路途並非天色常藍、花香常漫，
終會有不順遂的時刻，但願我們每個人也能像那位智慧的老師，有時只是提供一個想法，卻能幫助瓶頸中的孩子們，看見希望、相信幸福！〜佳音電台節目主持人、花栗鼠繪本館講師 歐玲瀞 當我們擁有雙倍的「愛」與「祝福」，究竟好不好呢？故事中的米雅和你我差不多，不大一樣的是：她有兩個家─兩個爸爸和兩個媽媽。我們稱這樣的家庭為「繼親家庭」。現今社會這樣的家庭愈來愈常見。 起初，米雅感到困惑也有些左右為難，但是當想法轉個彎，米雅很快地發現，她比別人多了好多幸福─擁有更多元的學習與陪伴，擁有不同的手足經驗，在雙邊爸媽寬容的支持下，她還可以享受獨處！《雙倍的祝福》由馬維欣創作，義大利米蘭畫家AnnaLaura
Cantone繪圖，值得推薦給新世代的您！〜台北市永安國小校長 邢小萍 這本書巧妙述說了：影響我們情緒的，不是事件本身，而是我們對事件的看法。尤其是面對負面事件（例如父母離婚）的時候，孩子既然不能改變已經發生的事實，就要試著學習改變對事件的想法。 艾里斯(ALBERT ELLIS，理性情緒行為治療法-Rational Emotive Behavior Therapy, 簡稱為REBT的創立者)認為人有能力發展出對自已有利且健康的想法；正向的想法出現，才能帶出好的情緒進而影響當事人的態度和行為。 當您讀完此書，您將會發現：面向陽光（好的想法），陰影就會在你的背後！〜花蓮縣秀林鄉崇
德國小校長 黃麗花 父母離異後﹐孩子的生活型式相對的也必須開始改變﹐《雙倍的祝福》的故事主角米雅雖然爸媽分開了﹐但他們對米雅的愛卻不會改變﹐米雅很努力的調整新的生活方式﹐看似忙碌卻擁有的是「雙倍」的祝福。「家」永遠是給孩子養分與溫暖的地方。～姜蜜 兒童文學作家
《官場現形記》官吏形象研究
為了解決義米蘭崇德 的問題，作者呂妍瑾 這樣論述：
細究晚清譴責小說昌盛的原因，除了印刷術的進步、報紙雜誌的發達、西洋小說理論的傳播外，最主要的就是當時中國面臨內憂外患的困境，有志之士紛紛挺身而出，或投身革命，或著書疾呼。當時對滿清政權感到極度失望的李伯元，亦企圖透過小說來達成政治改革的目的，在他的努力下，《官場現形記》確實對該時代發揮了一定的影響力，然而歷來研究《官場現形記》的學者並不多，且對其藝術評價亦偏低，因此本論文以肯定李伯元的創作動機作出發，除了歸納分析《官場現形記》中的官吏形象及塑造意涵外，亦對《官場現形記》一書的藝術特色、創作形式、藝術評價作研究探討。 本論文共分為六章。第一章「緒論」，揭示本文之研究動機及目的、文獻回顧及探
討、研究範圍及方法、論文架構；第二章「作者生平及時代背景」，探討《官場現形記》作者生平及時代背景；第三章「官吏形象」，分析歸納《官場現形記》中之官吏形象；第四章「塑造意涵及藝術特色」，分析官吏形象之塑造意涵及《官場現形記》的藝術特色；第五章「創作形式及藝術評價」，探討《官場現形記》的創作形式及歷來的藝術評價；第六章「結論」，根據前面章節所述扼要綜論，闡述本論文之研究發現。