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另外網站臼部首所有汉字_臼字旁的字有哪些 - 芭蕉百科网也說明：查找部首“臼”,找到16 个字,点击要查看的汉字,显示注释! 笔划汉字6 臼jiù, 8 臾yú,臽xiàn, 9 臿chā,舁yú, 10 舀yǎo, 11 舂chōng, 12 舄xì,舃xì, 13 舅jiù,與yǔ,
這兩本書分別來自五南 和新文創文化所出版 。
國立政治大學 國文教學碩士在職專班 許學仁所指導 吳佩茹的 明成化說唱詞話異體字研究 （2015），提出臼部首關鍵因素是什麼，來自於異體字、異體字類型、異體字分類、異體字特徵、明代、成化、說唱詞話、版刻、漢字研究、漢字傳承。
而第二篇論文東海大學 中國文學系 朱歧祥所指導 賴秋桂的 對外漢字教學研究 （2013），提出因為有 對外華語教學、對外漢字教學、部件的重點而找出了 臼部首的解答。
最後網站臼字的解释-在线新华字典則補充：臼”在线新华字典解释，“臼”的拼音、部首、笔画、笔顺、字义解释、同义词、反义词、英文翻译、词义解释、词性变化、康熙字典解释、说文解字、字源演变、常用词组等。
部首的故事課4：足舟車出發了：符合新課綱「識字與寫字」、「字詞」學習內容
為了解決臼部首 的問題，作者陳姞淨 這樣論述：
◎符合新課綱「識字與寫字」、「字詞」學習內容 ◎從部首演變、了解字義，學會造詞、造句，靈活運用成語、名言佳句，並藉由看故事，提升閱讀力！ ◎附成語桌遊大書衣 本書特色 1.字、詞、成語、閱讀全方位整合國語文學習需求。 2.活潑趣味插畫，引發學習興趣、幫助閱讀理解。 3.超過五百個單字、四百個詞彙、三百句成語，大量擴充識字及詞彙量。 4.四十二則成語、語文故事，熟悉典故源流、增強閱讀能力。 5.五十句寫作名言佳句，讓寫作更有內容。
明成化說唱詞話異體字研究
為了解決臼部首 的問題，作者吳佩茹 這樣論述：
漢字之使用，歷經時間推移和人為因素之影響，始漸定俗成。漢字包含正體書寫及異體書寫之字，一般稱作正體字及異體字。本文異體字的定義，為同音、同義，字形相異，相對於正體字而言的文字，稱其為異體字。異體字之產生，在使用文字的過程，或因人為因素、書寫工具、書寫載體，或行草隸變之書體演變等，都可能影響使書寫文字產生變化，即形成所謂的異體字。異體字較籠統的說法，意指相對於正體字而言的漢字。正體字，指官方所頒布，對於一字或有的諸種寫法，採取標準加以製定出一正寫的文字，謂之正體字。漢字在正體字之外，存在更大使用比例的異體字，漢字若缺乏對於異體字之觀點，則對於漢字整體研究而言恐將偏漏不全。1967年於上海嘉定宣
姓婦人墓葬出土一批明代成化年間之說唱文學作品，這批作品出土之前未經著錄，此就在文獻研究價值而言。北京文物出版社1979年影印刊行，以俾便學界研閱之參考。這批作品以其斷代明確且保存異體字豐富，備受關注，此文本異體字形變化多元豐富，筆者以疏理其異體字形，進行本文明成化說唱詞話異體字研究，完成《說唱詞話》異體字之分析，包括異體字之簡化、繁化、同化、異化等類型，詳見本文第2章至第5章，異體細部字形之變化，於各章分節中列舉字例加以闡述，綱舉目張以簡御繁，以清眉目，第6章以異體字類型為基礎，加以綜論凸顯《說唱詞話》異體字之特徵，終一章略以餘論為結，完成本文明成化說唱詞話異體字之研究。漢文字歷經漫長的歷史過
程，其間待研究之內涵浩如煙海，未來更整全之漢字史之呈現，期待更多學人同好加入研究傳承的行列，漢字為今日唯一留存完整的象形文字，為人類瑰寶，尤其值得我們漢字使用者多加利用並傳承之。
超好玩!部首拼字遊戲書(萬象卷.器物卷)：3秒鐘多學一個國字的無敵速學法，用「拼」的認識國字家族，最快最有趣【附動字遊戲卡】
為了解決臼部首 的問題，作者 這樣論述：
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個搭配國字， 利用部首學識字、造詞、造句 ★用圖畫解開部首的奧祕→看圖說故事，一眼看透部首演變過程 ★講述部首背後的故事→認識部首起源、意義和常用詞語 ★搭配詩詞豐富學習內涵→與部首相關的優美詩詞，培養文學氣息 ★用部首拼讀常見用字→與部首組合的合體字，讓你學會正確書寫和造句 ★名帖賞析→欣賞名家書法中的相關漢字，方便臨摹與美化書寫字體 符合108最新課綱的教學精神， 寓教於樂的最佳課外讀物 國語課除了讀課文、學生字、練造句， 你還可以這樣玩！ 全新附贈【動字遊戲卡】，教你拼出更多延伸國字 結合書中所收錄的60個與食衣住行、生活用品相關的趣味
部首， 邊玩邊學，快速擴充超過600個搭配國字 本書利用部首的自敘和擬人化隨筆的表現方式，收集與食衣住行和生活用品相關的常見部首，提供部首的發展淵源、延伸意義和詞語、造字、造句等豐富資料，相當於一部有趣的「部首自傳」。 每一個部首由「我的祖先」、「我的故事」、「我來造字」三部分組成，從簡到繁，循序漸進介紹各個部首，透過妙趣橫生的文字說明，激發大朋友和小朋友們的奇特想像、思考方式，並能學習巧妙地跨越和銜接，舉一反三，衍伸出更多的單字和詞語。 對於中高年級的孩子，可以獨立閱讀與學習，收到潛移默化的效果，充分感受到中國文學和文字的優美。 對於低年級的孩子，適合親子共讀，由
爸媽陪著孩子一起說故事、學漢字，讓孩子耳濡目染，擁有良好的學習環境和氛圍，從小便愛上國語文，為學好漢字奠定良好的開端。 認識部首的出身起源、字音字形變化， 與不同部件搭配的常用字， 學會正確寫法、造句， 並能舉一反三放入文章中， 語文能力大晉級 本書特色 1文字敘述活潑有趣：讓人一讀就入迷，從此不排斥語文學習。 2圖文並茂：圖畫搭配文字說明，化抽象為具體，一看就懂，且能加深記憶，過目不忘。 3學習量無限延伸：收集與食衣住行和生活用品相關的60多個部首，和從主要部首延伸出的600多個生字，能快速加大字詞量。 4快速舉一反三：以部首家族的形式，介紹部
首的本義和後世應用時演變出的其他意思和搭配詞語、成語，讓讀者可以自行找出字詞的關連性，並能舉一反三，造出類似的詞語和句子。 5美化文學涵養：提供與部首相關的優美詩詞和名家碑帖，給讀者更豐富的文學涵養和氣息。 6附贈桌遊卡：全新附贈【動字遊戲卡】，讓讀者自行裁剪後即可進行遊戲學習，從玩中學，更能激發識字樂趣和興趣，並能舉一反三，快速擴大識字量。
對外漢字教學研究
為了解決臼部首 的問題，作者賴秋桂 這樣論述：
在對外華語教學這個領域中，漢字教學無疑是最難的。漢字的筆畫繁複，構件多而雜，對絕大部分外籍生而言，習字是一門艱鉅的功課。習字的艱鉅，同時也變成教師的難題，因此，投入漢字教學研究的華語教師不在少數。本論文針對問題的觀察主要以問卷執行，之後歸納回饋的內容，再採用量化、對比的方式分析，並以訴諸漢字學理獲得解決。全文分成五個主要部分，第一章緒論主要敘述研究的緣由和方式，第八章為結論，總結論文的研究結果。第二章以問卷方式調查學生對漢字學習的經驗及漢字記號化的情況，並針對課堂小考的錯寫字作分析，主要目的是想了解教師與學生的實際狀況，再以之為研究考量。 第三章、第四章依據第二章的結論對漢字作共時性和
歷時性的整理。前者主要觀察楷書部件的數量及組字情況，後者以漢字部件錯綜發展為關注。第五章、第六章回歸漢字學理；第五章研究漢字構造，並將漢字分類。由於六書定名對學生不容易判斷，因此以形、音、義將漢字分為形意字與形聲字。第六章談漢字字用；為了使漢字本義與引申義連結，將認知語言學的框架和模型套用到多義詞，藉以闡明漢字字義的延伸狀況，並以之作為詞彙教學策略。第七章是根據各章研究結果而設計的教學方案，此方案側重課堂上的實際教學。此外，對於學生習字上面臨的困境亦作教學提示。研究的結論是漢字教學的確存有許多難題，而由於學生非常關注漢字的部件，因此對部件的研究深具意義。由於漢字的形、音、義與漢字構成元件習習相
關，了解部件能增加學習效率，同時對學生的學習意願有很大的助益。