華藝圖書館的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘出下列價位、菜單、推薦和訂位總整理

華藝圖書館的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦方群寫的 桃園詩行 和BelindaJack的 【牛津通識課06】閱讀:人與世界跨越時空的連結都 可以從中找到所需的評價。

另外網站華藝線上圖書館| 常問問題FAQs - 國立臺灣大學也說明:首頁 » 華藝線上圖書館. 問題分類. 館藏資料位置(33) · 借閱規則及服務(64) · 如何使用館藏目錄(33) · 如何查詢學位論文(6) · 如何使用資料庫(36) · 如何使用電子書(13) ...

這兩本書分別來自秀威資訊 和日出出版所出版 。

世新大學 公共關係暨廣告學研究所(含碩專班) 賴正能所指導 郭唐星的 從社會資本觀點探討文化創意產業轉型-以北京德雲文化傳媒有限公司為例 (2021),提出華藝圖書館關鍵因素是什麼,來自於社會資本、信任、網絡。

而第二篇論文長榮大學 應用社會科學碩士在職學位學程 丁崇德、蘇雅玲所指導 陳炫甫的 COVID-19疫情看法與餐旅業 消費選擇關聯之研究 (2021),提出因為有 餐飲旅遊、COVID-19的重點而找出了 華藝圖書館的解答。

最後網站Airiti Library 華藝線上圖書館則補充:鑑於全球對華文學術資源的殷切需求,「Airiti Library 華藝線上圖書館」整合台灣、中國大陸兩岸學術資源,收錄內容涵蓋期刊論文、學位論文、會議論文集等重要全文 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了華藝圖書館,大家也想知道這些:

桃園詩行

為了解決華藝圖書館的問題,作者方群 這樣論述:

  不是我愛流浪   只是我有翅膀   雲海湧動著山巒的旋律   召喚不能泊岸的思念   把心事泡成一壺打盹的茶,陽光在遲疑,苦澀之後是否回甘?當青春的誓言不再執著,苦難層層打磨出圓滿的年輪,穿梭在中原、新明、龍潭、八德興仁花園夜市,讓福建炒麵大火氤氳出福氣,將橙汁排骨醃製沁入底層的萬千滋味,再用一碗石門鮮魚湯頭回首,凝望,魚片細剖生命的切面,赤裸的辛香嗆辣鑽透肺腑……   唯有將一生的疲憊託付給桃園的夜,在巾被攤開與摺疊的間隙,請記得我們相擁過。   方群走過馬祖、花蓮、金門、澎湖、宜蘭,在桃園暫時落腳,沿著濱海翻閱潮濕的記憶,走遍桃園各區的地景、蒐羅在地生活樣貌,

並用組詩紀錄夜市小吃、地方文創等,最後以鑲嵌或隱題的手法,向鍾肇政、鄭清文等出身桃園的藝文名家致敬。將桃園的自然景觀、人文風貌如實地呈現在讀者面前。 本書特色   ★繼續以詩漫遊──方群第六本縣市專屬地誌詩集.桃園,描繪桃園的自然景觀、人文風貌,用詩映現這座城市的點點滴滴

華藝圖書館進入發燒排行的影片

本集主題:「閱讀素養即戰力:跨越古今文學,提升閱讀與寫作力的30堂故事課」介紹

訪問作者:高詩佳

內容簡介:
閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
教你在3C時代擁有第4C(creativity)的法寶

  透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品,引領年輕學子進入故事的想像世界。

  現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要,趨向從「生活經驗」中擷取,注重「想像力」、「創意」及寫作技巧,這是拿高分的關鍵,也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外,當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求,關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采,十分需要好老師的帶領引導。

  本書由此出發,旨在協助讀者從「閱讀故事」開始,能夠「發掘創意」、提高「觀察力」,進而來學習寫作,強調「讀故事」與「寫故事」並重,讀寫不可偏廢,這是一本專為年輕學子打造,閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。

  從「經典小說」入手,作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落,循序漸進步入故事的核心,以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質,每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性,這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀,對於想要提昇人生智慧的成人,也是相當好的讀本。
作者簡介:高詩佳
  東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家,於兩岸皆有著作。《國語日報:中學生報》「讀寓言,學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。

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從社會資本觀點探討文化創意產業轉型-以北京德雲文化傳媒有限公司為例

為了解決華藝圖書館的問題,作者郭唐星 這樣論述:

本研究以北京德雲文化傳媒有限公司(以下簡稱德雲社)為例,探討文化創意產業如何運用社會資本累計社會資源,在通過社會資本的累計資源推動文化創意產業轉型,完成自身使命與目標。社會資本近年來被廣泛應用於各個領域的研究中,一些組織的運作模式及商業模式都可以發現社會資本在其中的應用,通過此應用達成組織的最終目標。本研究以Putnam的社會資本理論為基礎,加入文化創意產業的內容,以北京德雲文化傳媒有限公司為個案,採用質化研究,進行半結構式訪談的方式,分析德雲社如何通過社會資本累計社會資源,達到文化創意產業轉型的目標。 最終通過社會資本理論印證,德雲社如何通過信任、網絡、規範互惠三要素累積社會資源;本研

究提出以下結論:一、 文化創意產業的信任來自個人形象與組織形象二、 社會網絡可以強化內容熱度與演員熱度的擴散三、 社會形象可以促使網絡連結功能的產生四、 規範與互惠不僅保持社會網絡的穩定性也可以產生合作關係研究者認為,通過社會資本產生的信任、網絡、規範互惠可以不僅有助於文化創意産業突破現在轉型困難的困境,也有助於經營困難的情況改變,文化創意產業可以試著從社會資本入手,累計社會資源,使自身運營更加成功。本研究也希望同類型的相聲文化創意產業作為運營的參考與借鑒。

【牛津通識課06】閱讀:人與世界跨越時空的連結

為了解決華藝圖書館的問題,作者BelindaJack 這樣論述:

閱讀是一項孤獨的活動,為何是與他人連結的最好方式之一? 閱讀很重要嗎?為何要花時間重讀已經看過的書? 東方與西方在閱讀上有何不同? 閱讀真的能影響我們嗎? 閱讀能給予我們啟發、慰藉、自由、激勵和顛覆,更是寫作的必要條件。 閱讀主要是建立聯繫,收獲並累積知識, 而不是一個在虛假中辨別真理的批判過程。 打開牛津大學出版社最受歡迎通識讀本, 用最簡明的方式了解閱讀的歷史進程。   人們認為自己知道閱讀是什麼,但閱讀在許多方面仍然是一個複雜且神祕的過程。閱讀,是在我們看到的內容基礎上創造自己的幻想,進而建立擴展自己的想法、理論和論證,在腦海中翻新作者的文字。閱讀能對我們的大腦與思想產生無數影

響,可以是可怕的、精神的、情色的、激勵人心的、娛樂的、知識性的……,閱讀是作者和讀者之間的一種合作行為,而且永遠無法完全控制,因此在不同的時空背景中,閱讀有著不同的意義。   閱讀跨越大陸,跨越世紀,更跨越了社會的分歧。本書將帶領我們探索閱讀史,同時披露何以閱讀是我們生活中如此重要的一部分:   *閱讀到底是什麼?能影響我們的生活?   *為何蘇格拉底和柏拉圖都非常懷疑書面文字,而相信口述傳統?   *東西方在閱讀上的演變與時代背景:在歷史的大部分時間裡,閱讀是精英們的專利,十八世紀開始,國家的識字水準和經濟息息相關,閱讀變成出於政治目的。   *在不同的時代中,曾因閱讀引發了什麼驚人事件

?   *為何統治者會禁止閱讀?政府透過多種管道進行審查:控制出版、摧毀圖書館,甚至焚燒作者及其作品。這種時代現象都有什麼故事呢?   *現代的數位閱讀,有著怎樣的限制與局限?   *電腦遊戲是否可以成為偉大的文學?我們能定義什麼是小說嗎?   *值得讀的東西多到一輩子都讀不完,為何要花時間閱讀已經知道或看過的書?   人類學家認為:閱讀讓人得以超越自我,在時空中有新的歸屬感;閱讀讓人對所屬的社會有了批判視角;閱讀和寫作讓科學取代神話成為知識,讓合理的做事方式取代了約定俗成。   本書闡述閱讀的演變過程,從古代世界到數位文本,從色情書刊到焚燒書籍,從數位防火牆到哈利波特。還探討和閱讀有關的

事:印刷、手稿、毛筆、甲骨文、造紙、閱讀障礙、圖書館、語言、翻譯、默讀、閱讀對大腦的影響等。   【你是知識控嗎?關於牛津通識課】   用最簡明直白的方式,了解現代人最需要知道的大問題。   牛津通識課(Very Short Introductions,簡稱VSI)是英國牛津大學出版社(Oxford University Press)的系列叢書,秉持「為所有讀者提供一個可讀性強且包羅萬千的工具書圖書館」的信念,於1995年首次推出,多年來已出版近700本讀物,內容涉及歷史、神學、藝術、哲學、文學、醫學、自然科學、政治等數十多種領域。每一本書對應一個主題,由該領域公認的專家撰寫,篇幅簡潔精煉,

並提供進一步深度閱讀的建議,確保讀者讀完後能建立該主題的專業級知識框架。  

COVID-19疫情看法與餐旅業 消費選擇關聯之研究

為了解決華藝圖書館的問題,作者陳炫甫 這樣論述:

本研究旨在了解不同性別、年齡、教育程度、職業、活動地區與疫情前後用餐旅遊選擇的關係,及疫情前後用餐旅遊選擇之差異情形,探討在疫情前後用餐旅遊選擇差異。研究對象以身邊熟識的同事、朋友及同學發放問卷,並採便利抽樣,透過問卷調查進行受訪者對COVID-19疫情看法及餐旅業消費選擇相關研究之資料收集。研究主要探討消費者個人背景變項對COVID-19疫情主觀看法。研究結果顯示性別、年齡、教育程度、職業及活動地區,在疫情前用餐旅遊選擇和疫情下用餐旅遊選擇,皆有明顯差異,疫情下用餐旅遊選擇除了家裡煮飯比例明顯高於疫情前,其餘疫情下用餐旅遊選擇皆明顯低於疫情前用餐旅遊選擇,可見疫情的爆發擴散,不論性別、年齡

、教育程度、職業還是活動地區,皆有防疫自覺,進而減少了外出的選擇。關鍵詞:餐飲旅遊、COVID-19