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水色魔法森林：精靈植物水彩插畫全技法（隨書附贈日日美好‧水彩小時刻畫冊）【珍藏版】

為了解決請問現在幾點了的問題，作者小紙 這樣論述：

　　資深人氣插畫師x水彩密技傳授第2彈！ 　　最實用、最詳盡的「自學水彩必備教學書」 　　走進魔法森林， 　　探索清新的花草植物、奇幻的精靈仙子 　　柔美色系、隨興渲染 　　在繁雜日常，構築一段美好的水彩小時光 　　★隨書附贈高磅數美術紙「日日美好．水彩小時刻」畫冊 　　★涵蓋花草、樹木枝葉水彩技法，以及擬人化動物、甜點與場景繪製與構圖　 　　★主題畫技步步指導，插畫構圖詳細解說　 　　★導入電腦軟體修圖技術，商業接稿經驗密技傳授 　　我們曾跟著《水色愛麗絲》去尋找兔子先生的身影，現在讓我們一起進入奇幻的魔法森林，探索小熊、青鳥、花草與精靈的幸福祕密吧！透過這本書，你將學會四種魔法： 　

　魔法 1 ★ 筆尖生出藤蔓與花朵 　　彎彎曲曲的藤蔓，深翠淺綠的葉片，粉紅粉黃的小花……只跟著小紙老師的詳細步驟，初學者也很容易掌握。用最簡單的方式畫出可愛的植物造型，輕鬆妝點清新插畫風的花草季節。 　　魔法 2 ★ 讓魔法師與小精靈現身 　　在《水色愛麗絲》裡畫過了童話王國的王子與公主，這一次就讓魔法師和小精靈上場。穿著長袍的魔法師，揮舞著翅膀的精靈，不同的人物如何設計特色，不同身分的造型如何配色，本書都有詳盡解說。 　　魔法 3 ★ 水色喚出魔力動物、美味與場景 　　擬人化的超萌小動物們，正在享用香甜的下午茶點吧！街角的雜貨鋪裡，找得到復古的懷錶時鐘嗎？小紙老師教你用水色魔法打造魔幻

場景！暗黑森林裡的月夜，還有彩球滿飛的晴朗藍天，用水彩營造自己的小浪漫。 　　魔法 4 ★ 商業接稿經驗密技傳授 　　學到了再多的插畫技巧，但是該如何進入接洽商業稿件的第一步呢？初入門者經常惶惶惑惑，摸不著頭緒，小紙老師一一傳授接稿經驗，讓你知道該注意什麼？小紙老師提供的漫畫問答，讓你接洽商稿時絕對信心滿點！ 　　●繪圖步驟細緻化，自學水彩必備教學書 　　小紙老師在本書中提出更多水彩繪畫的步驟及示範，讓初學者拿起畫筆也不會因生疏而緊張，運用諧和的色彩搭配，創造自己生活中的水色魔法森林： 　　＞畫技很重要，畫材更要挑 　　想要畫得好，好畫材和好畫技都很重要！除了磨練成熟的繪畫技巧外，好的

畫材選擇也是學好水彩畫的關鍵之一，在同一種畫紙上使用不同的顏料會有不同的效果，使用不同的繪製技法也會用到不同型號的畫筆，所以使用畫材的時候不僅要注意畫紙的選擇，還要注意配合合適的顏料和畫筆才能得到我們最想要的效果。 　　＞水分控制是關鍵，渲染漸層才生動 　　水彩就是水與色彩的結合，水彩的色彩透明度高，組合形式多樣，一層顏色覆蓋另一層，渲染或堆疊，就能產生豐富多變的色彩，當然組合不好也會影響畫面，使其呈現髒色。無論是「乾畫法 」或是「濕畫法」，水分的掌控必須配合不同紙張的特性，才能展現水彩技法的靈動。 　　＞輔助工具用得好，風格構圖超吸睛 　　努力磨練畫技的確是學畫之路上最重要的一點，但是好

工具的輔助作用不可小覷。留白、掃描、修圖都需要基本畫材之外的輔助工具。尤以現今商業插畫的需求，由全手繪轉而與電繪軟體photoshop所具備的功能相互搭配，增加圖面的豐富性與變化性，更容易創造插畫的新風格。 　　●商業接稿前，不可不知的小眉角 　　如何才能接到稿件？如何不被騙稿？針對想進入商業接稿的插畫家們，小紙老師也將累積多年的接稿經驗傾囊傳授，並於書中特闢商稿問答專區，解析產業現況，讓有志進入插畫商稿市場的讀者能對實際情況有所了解，並真實衡量機會條件，另外你還可以知道這些技巧： 　　☆提高能見度：主動與被動性曝光圖稿，讓出版社看到你。 　　☆插圖或專書的稿費行情：不同出版品的配合方式不

同，各有不同稿酬。 　　☆其他的稿費來源：國際公司、遊戲公司等都有接稿機會。 　　☆防止被騙稿：草稿先給小圖或加浮水印，必要時簽訂契約。 　　☆手繪圖稿投稿的必要工具：複製台與掃描器是必備投資工具。 　　｜隨書附贈｜ 　　《日日美好‧水彩小時刻畫冊》（寬19*高26／16頁） 　　◎高磅數專業水彩紙，人人都能畫出清新夢幻的水彩元素。 　　◎尺寸方便攜帶、易收納，戶外作畫好方便。 　　◎可任意裁切成書籤、相框、小卡片等，贈送親友更能展現手作誠意。 　　◎可自由揮灑，享受作畫的樂趣，記錄歲月的流轉。 本書特色 　　【特色1】完整插畫示範指導，包含失誤經驗的說明，瑕疵如何補救，初學者也容易上手

的水彩技巧傳授。 　　【特色2】充滿童趣的繪圖技法，將水彩插畫技巧融於童話式插畫中，無論是擬人化動物，或是美麗神秘的精靈，均讓讀者徜徉在水彩的浪漫童趣之中。 　　【特色3】細緻高彩的繪圖印刷，充分展現水分與色彩的交融，讓讀者如見原圖效果，牢牢抓住讀者的目光。 讀者好評 　　「小紙老師的水彩教程很細，可以跟著畫下來，前面是植物教程，後面是魔法主題的整張插畫教程，圖多字多，教程也非常細緻，推薦有一點基礎的人購入。」 　　「書籍內容不錯很詳細，風格也很喜歡，買來自學水彩相信幫助會不小的。」 　　「很可愛的畫集，很喜歡！一直很喜歡水色系列的書，都快湊齊了！」   作者簡介 小紙 　

　繪本作者、插畫家，為《漫友》、《繪心》、《繪意》、《放學啦》、《新蕾》等雜誌繪製插圖與連載，在《約繪》上連載繪本《THE GIFT》至今，並集結為《THE GIFT1》、《THEGIFT2》單行本面市。作品連續在第6屆、第7屆金龍獎評選中入圍。參與出版《水色魔法森林、《水色森女館》等水彩系列書籍。   Chapter 1 通往水彩森林的祕密小徑 第一次接觸水彩 必備的水彩工具 初學者適合用好的畫材嗎？   Chapter 2 森林深處的植物魔法 簡單花兒 小葉青草 童話植物 雛菊綻放 堅果小分隊 雨後青草 玫瑰迷情 枝葉我的最愛 春花 蘑菇森林 藍蓮荷花與鯉魚荷花 今天的幸運色是粉紅 歡

迎來看我的玫瑰 漿果季節 新鮮水果拼盤 秋日的果味少女 多肉植物控 松鼠小子的堅果庫   Chapter 3 魔法森林中的小動物們 鹿少年 魔法貓 紅蜻蜓少女 兔子紳士 兔子小姐 青鳥 小熊   Chapter 4 魔法師與精靈們的約會 魔法學姐開課啦 萬聖節的小魔法師 林間精靈 天使降臨日 魔界人物登場   Chapter 5 水色小物與美味 玻璃瓶裡的祕密 毛線球少女 拼色茶杯 請問現在幾點了 歐式茶杯姑娘 下午茶的方糖姑娘 紙杯蛋糕與小姑娘 請你吃棒棒糖   Chapter 6 歡迎光臨奇幻場景 馬戲團兔的天空 童話小鎮 小小雜貨店 和小狐狸一起賞月吧 月圓之森林 魔幻之夜   Chap

ter 7 小紙的水彩問答課堂 初學者工具問答課堂 商業稿件問答課堂

請問現在幾點了進入發燒排行的影片

杜威之興趣觀及其對中國大陸基礎教育改革之啟示

為了解決請問現在幾點了的問題，作者鮑清源 這樣論述：

「興趣」因於教育活動中的重要意義與價值而備受古今中外教育者之關注，不過，儘管興趣極其重要，卻不能唯興趣「馬首是瞻」。研究者發現，在教育民主化的世界教育變革趨勢下，中西教育改革史上都曾出現過度強調與誇大兒童興趣的傾向。直至今日，在中國大陸基礎教育改革的理論與實踐中，依然存在誤解與誤用「興趣」的現象，致使教學活動淪為「賦權」而不「增能」的荒誕活動。杜威以「二元調和」的思維方式，將興趣與知識的學習、教師的引導、學生的努力以及思維的訓練等要素進行調和，避免教育理論與實踐落入非此即彼的窠臼之中，可供今日改革作為參考。在本論文之研究內容方面，首先就傳統教育的弊端、心理學與兒童研究成果的進展、以及盧梭的兒

童本位教育思想進行介紹，以理解杜威興趣觀形成的背景；其次，論述興趣的內涵，以及興趣與訓練之關係；接著探討杜威興趣觀與學校教育的關聯，包含杜威對教育目的、課程設計及教材教法的思考，以把握杜威興趣觀的全貌；最後梳理與分析當前中國大陸基礎教育改革中存在的問題，並以杜威興趣觀為切入點，為新課改提供啟示。杜威興趣觀對當前教育改革的啟示可歸為以下幾點：一、找尋教材與學生經驗的內在聯繫，以激發學生的間接興趣二、教學活動應將學生自主學習與教師價值引導相統一三、創設問題挑戰的課堂情境四、知識教育應考慮兒童的身心發展水平五、新課改應具有超越「二元對立」的整體觀

水色魔法森林：水彩精靈植物插畫技法（珍藏版）

為了解決請問現在幾點了的問題，作者小紙 這樣論述：

在這本書里，你喜歡的植物、森林精靈、魔法師、小物、美食以及場景都有！看過《水色愛麗絲》都知道，畫師小紙對繪畫步驟和技法的講解有多詳細，這本《水色魔法森林》，小紙當然要用更詳細的講解來幫你建造自己的魔法植物世界。而在本書的后半部分，小紙特別把她入行多年的商稿經驗貢獻出來，新人接稿最常見的問題都一一解答，注意事項也都仔細列舉，相信一定會對初次接稿的你有重要幫助。小紙，牛奶系超人氣教程《水色愛麗絲》作者，參與出版《水色森女館》《水色研究會》。為《漫友》《繪心》《繪意》《放學啦》《新蕾》等雜志繪制插圖與連載，在《約繪》上連載繪本《THE GIFT》至今，並集結為《THE GIFT1

》《THEGIFT2》單行本面市。作品連續在第6屆、第7 屆金龍獎評選中入圍。

以行動研究析論創意族譜之教案研究

為了解決請問現在幾點了的問題，作者徐貞文 這樣論述：

族譜早在五帝時期就已經存在，幾經歷朝更迭，族譜的內容與意義產生變化。族譜發展至今，不僅記載自己血脈的源流，整個家族的集體記憶、歷史與演進，更可以凝聚家族的向心力。但現今世代傳承的家族觀念日趨薄化，少子化、家庭結構轉變，各家族遷徙時族譜散落等因素，家庭族譜的傳承面臨到威脅，亦愈來愈不被重視。近幾年，地方政府機關、民間團體，為了喚起民眾對家族文化傳承的重視，辦理創作族譜設計比賽、家譜文學營，或是推廣族譜數位化，讓族譜編纂更符合時代也增添了趣味性。本研究秉持十二年國教所強調的「素養導向」精神，以及「探究與實作」之教學活動設計，透過創意族譜教學，帶領學生探索家庭/家族故事。本研究採行動研究，透過教學

觀察與課程反思，進行課程修訂與階段性的實施。希望藉由本研究強化新舊世代對族譜的連結，鼓勵大家嘗試創作。了解家族成員每一個體的精采生命故事，與家族更加緊密結合、增進彼此情感。本研究結論如下：（一）整合知識、態度、技能三層面：學生不僅認識族譜與家族文化相關知識；了解家族、家庭和自己的定位，以及家族、家庭對個人的影響力，使家人彼此間的關係更親密；更透過家庭成員合作，腦力激盪、發揮創意，完成創意族譜作品。（二）重視情境化、脈絡化的學習：引導學生能主動與家族成員互動，透過對話了解家族故事，進而對家族產生深厚的情感連結與認同感，傳承文化、歷史與生活體驗，並珍視自己生存的意義。（三）強調學習歷程、策略及方法

：培養學生行動自主的能力，懂得觀察家庭成員之間的互動，洞悉家庭內部所面臨的問題，思考解決問題的方法。（四）活用實踐的表現：學生能活用族譜的意義與內涵，與家族成員進行互動與溝通，探究、收集家庭故事，了解與同理家族成員的成長歷程。運用文字及藝術等各種符號，創作、表達蘊含故事的族譜。