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佛光大學 管理學系 徐郁倫所指導 王詩綾的 技專校院學生選校因素之研究 （2017），提出逢甲轉學考最低錄取分數關鍵因素是什麼，來自於選校因素、技專校院行銷、學校品牌、AHP。
而第二篇論文國立高雄餐旅大學 餐旅教育研究所 杜宜展所指導 薛庭芳的 觀光學系大一學生學校品牌形象、選校動機與行為意圖之研究 （2010），提出因為有 學校品牌形象、選校動機、行為意圖、觀光系的重點而找出了 逢甲轉學考最低錄取分數的解答。
技專校院學生選校因素之研究
為了解決逢甲轉學考最低錄取分數 的問題，作者王詩綾 這樣論述：
近年來，「升學」成為台灣高職學生畢業後的主要出路。然而，現今高職學生逐漸打破傳統選填志願的觀念，不再以分數落點作為升學選校考量的唯一標準；再者，少子化問題漸趨嚴重，也使大學招生不易的情況開始浮上檯面，許多技專校院陸續因學生人數過少而面臨停招的困境；有鑑於此，本研究主要探討技專校院學生選校因素，並找出各因素的重要次序。本研究以國內各技專校院的大學部學生、學生家長及高職教師為研究對象，先針對學生選校因素的相關文獻進行探討，萃取出個人因素、他人影響、推廣策略、學校品牌、就業優勢、生活機能六大要因及相關的二十六個要素，建立研究層級架構，藉由分析層級程序法(Analytic Hierarchy Pro
cess,AHP)來進行問卷設計與分析，總計發放140份問卷，實際回收有效問卷為117份，並應用Power Choice v2.5.1和Excel 2013等軟體分析問卷結果，確認學生選擇技專校院時各因素之權重關係。研究結果發現：要因部分以「個人因素」權重最高，其他依序為「就業優勢」、「學校品牌」、「他人影響」、「生活機能」與「推廣策略」。要素中權重最高的前三項分別是「個人興趣專長」、「畢業生在業界有較好的工作表現」與「個人統測分數」，而「提供國際交流機會」、「廣告推銷方式」與「以名人作為號召」最低。同時，本研究顯示技專校院採取的各種推廣策略在學校招生行銷上的成果有限，畢業後是否能具備就業優勢
反而是選校時普遍被大家重視的選校因素。除此之外，不同身份、角色所看重的選校因素也有所不同；學生、家長選擇技專校院時最優先考慮個人因素，但高職老師卻傾向選擇有良好品牌形象的技專校院。
觀光學系大一學生學校品牌形象、選校動機與行為意圖之研究
為了解決逢甲轉學考最低錄取分數 的問題，作者薛庭芳 這樣論述：
本研究旨在探討大學校院觀光學系學生學校品牌形象、選校動機與行為意圖之關係。主要目的有：一.瞭解學校品牌形象、選校動機及行為意圖之現況。二.比較不同個人背景變項之大一學生在學校品牌形象的差異情形。三.比較不同個人背景變項之大一學生在選校動機上的差異情形。四.比較不同個人背景變項之大一學生在行為意圖上的差異情形。五.分析大學生學校品牌形象對行為意圖的預測效果。六.分析大學生選校動機對行為意圖的預測效果。七.分析大學生學校品牌形象、選校動機對行為意圖的預測效果。八.根據研究結果提出建議，供大學校院作為招生策略、內部行銷之參考。為達上述目的，本研究兼採文獻探討、調查研究等方法蒐集資料，依文獻探討及先
前研究結果，以自編之量表為研究工具，調查南區合計400位觀光學系學生，資料蒐集後以t檢定、單因子變異數分析及多元迴歸分析進行資料處理，並得到以下結論：一、大學生對學校品牌形象多持正面肯定態度，卻仍有選校動機不夠強烈及行為意圖不足之疑慮。二、學生選校動機重視產學聲望，其次是經濟支持。三、在行為意圖上缺乏忠誠度，並且在價格容忍上不具波動彈性。四、學生在內部反應上，對校內申訴管道使用意願不高。五、學校品牌形象知覺之程度，會因學校為技職體系、入學管道為甄選入學、入學前學制為高職非餐旅群者，而有較高的知覺。六、選校動機之程度與學校體系為技職、入學管道為甄選入學、申請入學、轉學等學生，有較高的選校動機程度
。七、行為意圖之程度會因學校體系為技職體系、入學管道為甄選入學、獨招、轉學等學生，而有較高的行為意圖。八、大學生對學校品牌形象的知覺可以有效預測行為意圖。九、大學生的選校動機可以有效預測行為意圖。十、大學生學校品牌形象與選校動機可以有效預測行為意圖。根據上述結論，本研究提出對學校及後續研究之建議。