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國立高雄大學 資訊管理學系碩士班 林杏子所指導 陳淑萍的 高中職學生於網路社交媒體自我呈現之研究 （2013），提出雲林教養院fb關鍵因素是什麼，來自於社會資本、自我面子、自我呈現、社會支持。
高中職學生於網路社交媒體自我呈現之研究
為了解決雲林教養院fb 的問題，作者陳淑萍 這樣論述：
社交媒體已是現今資訊社會中人與人互動最主要的平台，而對青春期階段的學子來說也是不可或缺的一個主要人際交流的平台。然而，這個社交平台到底扮演的角色是一種讓學生沉溺於其中，或是提供了青少年一個紓壓管道，其扮演的社會作用有探討的必要。社交媒體是實體人際的線上版，這個時期的高中職學生出現了兩個現象，第一個現象是想要維持自我面子，在社交情境中以不同的呈現策略來展現自己；第二個現象是會在乎與朋友間的關係。基於上述，本研究從自我面子及社會資本等兩個觀點，探討高中職學生於社交平台上如何去呈現自我，同時更進一步瞭解不同的呈現策略對社會支持之影響程度。本研究探討國內高中職學生於社交網站-臉書（Facebook)
上自我呈現之情況，採紙本問卷調查方式進行，共回收1416份有效樣本資料，透過結構模式分析方法進行研究模式之驗證。其研究發現：一、「社會資本」對「誠實」呈現比較具有影響力，而「自我面子」對「欺瞞」呈現比較具有影響力。二、「誠實」呈現同時都會獲得三種不同的支持，而「欺瞞」呈現會帶給學生低連結且無實質援助的社交圈，所得到的支持是薄弱的、暫時的。根據上述研究結果，提出結論與建議，供學術界後續研究之參考。