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國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系 毛國楠所指導 吳永清的 影響社會比較效應的相關因素探析暨其與自我效能及主觀幸福感關聯模式之建構與驗證 （2013），提出高雄市三民區新民路172號關鍵因素是什麼，來自於主觀幸福感、自我效能、社會比較效應。

而第二篇論文國立高雄師範大學 台灣歷史文化及語言研究所 劉正元所指導 莊仁誠的 旗津區廣濟宮之地方感建構 （2012），提出因為有 旗津、中洲仔、廣濟宮、地方感的重點而找出了 高雄市三民區新民路172號的解答。

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高雄市三民區新民路172號進入發燒排行的影片

這個是來台灣玩的游客可能不知道的台灣美食！也是在臺北夜市不會看到的美食。那，趕快來高雄玩吧！

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吉品高雄脆皮肉圓
https://goo.gl/maps/DSKd72Sh4uQdUm1m8
172 Xinmin Road, Sanmin District, Kaohsiung City, Taiwan
807高雄市三民區新民路172號

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影響社會比較效應的相關因素探析暨其與自我效能及主觀幸福感關聯模式之建構與驗證

為了解決高雄市三民區新民路172號的問題，作者吳永清 這樣論述：

　本研究旨在建置國內適用於國中學生之「社會比較效應」量表，並嘗試建構並驗證社會比較效應、自我效能與主觀幸福感的關聯模式，同時探析國中學生社會比較效應的現況及影響其社會比較效應的背景變項和心理變項。研究中採用問卷調查法，以101學年度就讀臺灣地區（包括北中南東四區）公立國民中學七、八、九年級的男女學生為研究對象。先抽取405位國中學生為預試樣本，以做為量表信、效度之分析依據。再以934位國中學生作為本研究之正式樣本，首先進行國中學生社會比較效應、自我效能與主觀幸福感因素結構驗證（測量模式分析）；其次建構並驗證社會比較效應、自我效能與主觀幸福感之關聯模式；再者分析不同背景變項的國中學生在社會比較

效應上之差異，以及自尊、數學價值觀、團體表同感和社會比較效應之相關程度；最後探究背景變項、自尊、數學價值觀與團體表同感對社會比較效應的聯合預測力。　研究工具則包括：「個人基本資料調查表」、「自尊量表」、「數學價值觀量表」、「團體表同量表」、「社會比較效應量表」、「自我效能量表」與「主觀幸福感量表」。此外，本研究採用探索性因素分析、驗證性因素分析、結構方程模式、描述性統計、單因子多變量變異數分析、相關分析與逐步多元迴歸等統計方法，分析資料和驗證假設。　茲將本研究獲致的研究結論，臚列如后：一、國中學生的社會比較效應、自我效能與主觀幸福感的測量模式契合觀察資料。二、國中學生的向下對比比較、向上對比比

較與向下同化比較對主觀幸福感有直接效果；此外，「自我效能」在上述三種社會比較效應和主觀幸福感間具有中介效果。三、國中學生的社會比較效應與其「性別」、「家庭社經地位」、「學校規模」與「城鄉區域」等背景變項有所關聯。四、國中學生的自尊和向上同化比較、向下對比比較為顯著正相關；而其自尊和向上對比比較、向下同化比較為顯著負相關。國中學生的數學價值觀和向上同化比較、向下對比比較為顯著正相關；而其數學價值觀和向上對比比較、向下同化比較為顯著負相關。國中學生的團體表同感和向上同化比較、向下對比比較為顯著正相關；不過其團體表同感和向上對比比較、向下同化比較未達任何顯著相關。五、國中學生背景變項中的性別、家庭社

經地位、城鄉區域和心理變項中的自尊、數學價值觀、學校表同感、班級表同感或可作為預測社會比較效應之參考。　最後，本研究根據上述研究結果，提出具體可行的建議，以供學校教師及輔導人員、教育相關單位與後續研究之參考。

旗津區廣濟宮之地方感建構

為了解決高雄市三民區新民路172號的問題，作者莊仁誠 這樣論述：

　　本文採個案式研究，以地方感為切入向度，探討旗津區廣濟宮於中洲仔地區，如何居於地方信仰中心之地位，建構在地的地方感。　　廣濟宮創建於西元1737年（乾隆2年），原主神天上聖母分靈自旗後天后宮，形成以同一香火為基礎的媽祖信仰，分據旗津南、北兩端聚落的祭祀背景。然隨著聚落間的發展與分化，加深了雙方的矛盾情結，而為往後的地方切割，埋下了伏筆。直至日治大正年間，在旗後的一場廟會慶典中，因意見相左而彼此交惡，形成了兩方於廟會活動互不干涉的局面。　　與母廟斷絕關係後的廣濟宮，則透過一系列的實踐，轉化自身的香火性質，以及確立與旗後在地域空間上的切割，主要作為有以下五個項目：（1）主神易位（2）另尋香火廟

（3）堅守遶境範圍（4）再現及承載地方記憶（5）地方參與的循環與流動透過上述的實踐，廣濟宮擺脫了原屈居人下的子廟身分，並形成與旗後之間具信仰、聚落張力關係的宗教及文化性地景，地方於焉形成；伴隨地方感建構而來的歸屬與認同發展，亦由此開展。　　在旗津的相關研究中，多聚焦於旗後地區，少有以南端中洲仔聚落群為主體之專論。身為在地居民的筆者，則期盼透過本文的論述，為旗津南方的在地文化，提供記錄與發聲的管道。

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