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Grounding techniques的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦寫的 Metaphor in Language and Culture Across World Englishes 和Williams, Erin,Novotny, Kate的 How to Take Care: An A-Z Guide of Radical Remedies都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自 和所出版 。
國立清華大學 電機工程學系 廖聰明所指導 盧旻澤的 具可重組能源支撐機構以開關式磁阻發電機為主之直流微電網 （2021），提出Grounding techniques關鍵因素是什麼，來自於開關式磁阻電機、風力發電機、太陽光伏、直流微電網、超電容、電池、飛輪、單相三線變頻器、插入式機構、切換式整流器、可重組架構、換相移位、位置估測、電壓控制、電流控制、強健控制、前饋控制、車輛至微電網、微電網至車輛。
而第二篇論文輔仁大學 心理學系 王思峯所指導 陳志業的 「正心投入」作為構念之探索研究：以經驗驅動人才發展視角 （2021），提出因為有 正心投入、經驗驅動發展、敘事認同、領導力發展、心理歷程的重點而找出了 Grounding techniques的解答。
Metaphor in Language and Culture Across World Englishes
為了解決Grounding techniques 的問題，作者 這樣論述：
This book advances and broadens the scope of research on conceptual metaphor at the nexus of language and culture by exploring metaphor and figurative language as a characteristic of the many Englishes that have developed in a wide range of geographic, socio-historical and cultural settings around t
he world. In line with the interdisciplinary breadth of this endeavour, the contributions are grounded in Cognitive (Socio)Linguistics, Conceptual Metaphor Theory, and Cultural Linguistics. Drawing on different research methodologies, including corpus linguistics, elicitation techniques, and intervi
ews, chapters analyse a variety of naturalistic data and text types, such as online language, narratives, political speeches and literary works. Examining both the cultural conceptualisations underlying the use of figurative language and the linguistic-cultural specificity of metaphor and its variat
ion, the studies are presented in contexts of both language contact and second language usage. Adding to the debate on the interplay of universal and culture-specific grounding of conceptual metaphor, Metaphor in Language and Culture across World Englishes advances research in a previously neglected
sphere of study in the field of World Englishes. Marcus Callies is Professor and Chair of English Linguistics at the University of Bremen, Germany.Marta Degani is Associate Professor of English Language and Linguistics at the University of Verona, Italy and Senior Scientist of English Linguistics
at the University of Klagenfurt, Austria.
具可重組能源支撐機構以開關式磁阻發電機為主之直流微電網
為了解決Grounding techniques 的問題，作者盧旻澤 這樣論述：
本論文旨在開發一具可重組能源支撐機構以風力開關式磁阻發電機為主之直流微電網。首先建立一變頻感應馬達驅動之開關式磁阻發電機及其後接非對稱橋式轉換器，採磁滯電流控制以具快速電流追控性能，且經量化設計之電壓控制器，獲得調節良好之48伏直流標稱輸出電壓。為減少開關式磁阻發電機之反電動勢影響，提出考慮最大可操作功率之換相移位策略，可正常操作於廣速度及負載範圍。另外，再提出一些增能探究，包含：(i) 換相移位對直流鏈電壓漣波之影響，可間接降低發電機之產生轉矩漣波；(ii) 發電機之轉子位置估測，包含換相時刻及窗角設定；以及(iii) 單一相斷路之發電容錯能力。為建立微電網共同直流匯流排電壓(400V)，
建構一交錯式直流-直流昇壓轉換器。除良好設計之電流及電壓回授控制器外，加入一輸入電壓前饋控制器，於風力發電機輸出電壓變動下，增快電壓之調節響應速度。為增進微電網之供應可靠性，安裝一包含超電容、電池及開關式磁阻馬達驅動飛輪之混合儲能系統。並裝配一基於維也納切換式整流器之插入式能源支撐機構，以接收可取得之直流、單相及三相交流電源。當風能不足時，微電網可藉此安排，在直流匯流排獲得能源支援。接著，提出一可重組之交錯式昇壓介面轉換器。藉於不同並接轉換器數量進行之穩態特性量測，建立一依速度切換並接數量之交錯式昇壓轉換器，可在廣速度範圍下保有高能源轉換效率。於低風速，甚至風渦輪機停機時，交錯式轉換器可重組，
以擷取輸入外部電源。此外，為拓展所建直流微電網之能源輸入多樣性，再經所開發之交錯式轉換器建立太陽光伏系統。在微電網之測試負載安排上，採用單相三線負載變頻器模擬家用負載。另外，本論文亦從事所建微電網與電動車開關式磁阻馬達驅動系統之互聯雙向操作。所有所建電力電路均以模擬及量測結果驗證評估之。
How to Take Care: An A-Z Guide of Radical Remedies
為了解決Grounding techniques 的問題，作者Williams, Erin,Novotny, Kate 這樣論述：
A simple but radical guidebook for anyone learning to care for themselves and others, with vibrant color illustrations.Healing is not just for people who have their s&*t together. Healing is, most important, for people who are falling apart. How to Take Care will help you learn to trust your instinc
ts, listen to your body, and practice small, easy steps to soothe anxiety, burnout, and symptoms of PTSD. From A (adaptogenic herbs, ancestral healing) to Z (zoetic), How to Take Care is for anyone striving to live slowly, with self-compassion, one moment at a time. Learn tangible steps to dispel sh
ame, tell the truth, and loosen the grip on whatever is holding you back. Sample guided meditations, cook nurturing recipes, and follow handy how-tos. Practice the grounding of a clean sink when you’d rather burn the house down, or connect with nature by growing flowers from seed. Keep this guide on
your nightstand or in your backpack for easy-reference tools, techniques, and strategies to calm your nervous system and come back to your body. It is a gift for yourself or anyone else who is going through a big, messy, or trying season of life. Erin Williams is the author and illustrator of fiv
e books, including Commute: An Illustrated Memoir of Female Shame and the Big Activity Book series. Her work has appeared in MoMA Magazine, The Believer, Salon, Buzzfeed, and Synapsis, among other publications. She has 10+ years experience in data analysis and scientific research, and has published
multiple peer-reviewed papers on healthcare disparities and inequity in medicine. She lives in Westchester with her spouse, daughter, and a one-eyed cat named Peanut.Kate Novotny is a parent, a poet, a nurse, and a doula. She has been present at the births of thousands of babies, at home, birth cen
ters and hospitals. She hosts an online support group called the Taproot Doula Project that is a refuge during pregnancy, birth, postpartum, and motherhood.
「正心投入」作為構念之探索研究：以經驗驅動人才發展視角
為了解決Grounding techniques 的問題，作者陳志業 這樣論述：
本博士論文借鑑美國學者與實務工作者在「經驗驅動發展」領域之積累，嘗試以構念的方式探究由密西根大學DeRue與Ashford兩位學者所提出的「正心投入」學習模式，並透過實證研究進一步檢驗其在「經驗驅動發展」脈絡中的增益效果與心理歷程。 有鑑於此，研究一先回朔了正心投入之理論基礎與概念發展，後依循其脈絡整合前人已發展的含有狀態性學習目標取向、創新工作行為、尋求反饋、情緒調節、批判性反思等五個子構念的量表作為測量題項，並以問卷調查法從125位大陸地區團隊主管中收集樣本進行題項分析與驗證性因素分析，最後初步編製含有「進學」、「行動」、「反思」三維度之正心投入18題問卷。 研究二首
先以Ashford與DeRue的三階段學習歷程模式，及Heslin等人的後設能耐模式提出兩種正心投入之三維度構念形式假說，後使用研究一18題問卷又進一步以536位金融與銀行業員工為反應樣本，利用偏最小平方法結構方程模式對兩種假說模式的內部因素結構進行了驗證分析。研究結果顯示：二階反映-反映型模式其測量與結構模式的信效度均達到評估建議之良好水準。具體而言，本研究所發展的正心投入問卷分別含有狀態學習目標傾向3題、批判性反思4題、創新工作行為3題、尋求反饋4題、情緒調節4題，其組成信度在 .80 ~ .86之間；在聚斂效度上，各構念之平均變異抽取量在 .50 ~ .65之間。在區別效度上，二階反映-
反映型模式之各構念平均變異抽取量平方根值（.71 ~ .82）均大於其與其他構念的相關係數值（.32 ~ .53）。 研究三首先探討了在經驗驅動發展領域中「經驗」對領導力發展的重要貢獻。但如Day等學者之批判，經驗與領導力發展之關係時常是模糊不清的，特別是在以追求績效為主導的在崗歷練中。因此，關切個體以其積極主動之學習能耐應對歷練中的領導力發展亦是關鍵面向。另則，經驗在人生中往往又以故事的形式呈現，是一個多功能元素相互作用且隨著時間積累的概念，在不同經驗中個體投入到學習之歷程與狀態亦有所不同。有基於此，研究三進一步探討正心投入作為學習構念在領導力發展中的增益效果（假說一），以及在不同經驗
脈絡下呈現的狀態與心理歷程（假說二）。 研究三借鑑McAdams等學者的「人生故事」研究範式，邀請了135位參與者完成挑戰故事敘寫與正心投入及領導力發展問卷。假說一分析結果顯示：在以個人品牌歡迎度、個人成長、及領導力自我效能為發展效標之階層回歸模型中，正心投入之解釋力變化量ΔR2（13.9% ~ 27.7%）皆大於挑戰性成份與目標取向特質之解釋力增量ΔR2（8.5% ~ 12.9%）；在以領袖認同為效標的模型中正心投入與挑戰性成份之解釋力增量呈現不分伯仲。 假說二分析結果顯示：以329筆總故事樣本為分析單位，發展歷練與正心投入各個變項存在較弱的顯著正相關（r = .18~.22，p