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國立清華大學 教育與學習科技學系 成虹飛所指導 王悅寧的 妳要的幸福──二十三歲後重新認識自己 (2019),提出ORIGIN 愛 如初 見關鍵因素是什麼,來自於自我敘說、生命經驗、我是誰、幸福。

而第二篇論文國立新竹教育大學 音樂學系碩士班 張芳宇所指導 洪櫻玲的 洪櫻玲畢業音樂會 (2014),提出因為有 巴伯、雷史畢基、迪帕克、史特勞斯的重點而找出了 ORIGIN 愛 如初 見的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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妳要的幸福──二十三歲後重新認識自己

為了解決ORIGIN 愛 如初 見的問題,作者王悅寧 這樣論述:

本研究內容以檢視自己的角色及定位、探討個人特質與重要事件為主,打破自己習慣交代情節和人物描繪的寫作方式,將所有焦點聚集在自己過去、現在和未來的感受,設法重建自己的心理狀態,藉由第二人稱方式進行自我對話,形塑敘事過程,觀看過去、現在和未來的自己,並且重新認識自己是誰。作者期待解答過去、現在和未來的自己是什麼樣的人,而過去和現在的特質將帶給未來的自己什麼,最後討論何謂幸福清楚自己的生命課題。第一章〈緒論〉分別探討研究緣起、動機和歷程,緣起主要是因為研究所學姐的分享及修課經驗,動機則是給自己活下去的理由,重新探索自己是誰,給予這個陌生的自己一個定位,作者試圖藉由書寫來理解自己,發覺過去被壓抑的情感

。第二章〈特別的妳〉分別由八種特質探索自己的內心世界,重新找回對自己的角色認同與感受,將自己的特質對應一名眾所皆知的童話角色,寫作融合各角色與作者的經歷,也回應作者小時候美好的童年記憶。第三章〈妳,是誰〉透過不同的角色回憶過往及創傷,試圖瞭解其所造成的情緒風暴,撰寫事件因果的同時,思考為何自己「長成」現今的模樣,此章特別安排〈就做自己〉是回應自己內在小孩,肯定其的存在與意義。第四章〈妳要幸福〉是本研究的重點章節,除了推敲幸福的定義及過往認知,也自問感覺幸福與否,而現在和未來如何讓自己繼續幸福。關鍵字:自我敘說、生命經驗、我是誰、幸福

洪櫻玲畢業音樂會

為了解決ORIGIN 愛 如初 見的問題,作者洪櫻玲 這樣論述:

《四首歌曲,作品十三》 巴伯(1910-1981) 1.戴面紗的修女 2.古老的秘密 3.果真在這明亮的夜晚 4.夜曲《隱士之歌,作品二十九》 巴伯(1910-1981) 1.聖派特瑞克之煉獄 2.夜半鐘聲 3.聖伊他之異象 4.天堂的宴會 5.耶穌之釘死在十字架上 6.海之掠奪 7.亂情 8.修士和他的貓 9.讚美神 10.隱士的願望選自《五首古典樂曲》 雷史畢基(1879-1936) 1.有時我能聽見…… 2.到底我是如何能忍受…… 3.短歌 4.美麗的魯賓門邀遊

迪帕克(1848-1933)心醉神迷斐蒂蕾致夜晚 史特勞斯(1864-1949)我想編一小束花沙響吧,桃金孃!