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中台科技大學護理系二技的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李意旻吳泰賢莊曜禎寫的 2020年全方位護理應考ｅ寶典：解剖生理學【含歷屆試題QR Code(護理師、助產師、二技)】 可以從中找到所需的評價。
另外網站台兒通訊: 2020 - 第 5 頁 - Google 圖書結果也說明：總護理 24(1) 59-68 葉德豐章翔李芷軒陳淑伶鄭惠如劉瑋琪曾意婷詹惠鈞醫院員工工作壓力對健康促進生活型態之關聯性研究中臺科技大學醫務管理學系論 18.
中華醫事科技大學 生物科技系暨生物醫學研究所 張文騰所指導 薛妃谷的 護理教育教學策略及人格特質與護理實習生關懷照護行為關係之探討 （2017），提出中台科技大學護理系二技關鍵因素是什麼，來自於護專實習生、關懷照護行為、教學策略、人格特質。
而第二篇論文國立臺北護理健康大學 醫護教育研究所 李皎正 教授所指導 謝欣枬的 「關懷與溝通」課程對提升二技護理系在職班學生 關懷照護能力之成效探討 （2014），提出因為有 關懷與溝通課程、二技護理系在職班學生、關懷照護能力的重點而找出了 中台科技大學護理系二技的解答。
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2020年全方位護理應考ｅ寶典：解剖生理學【含歷屆試題QR Code(護理師、助產師、二技)】
為了解決中台科技大學護理系二技 的問題，作者李意旻吳泰賢莊曜禎 這樣論述：
為提供護理學生最佳的複習應考寶典，敦請教學與實務經驗豐富的醫護教師群依考選部命題大綱共同編寫「全方位護理應考e寶典」，精要列出常考重點與重要概念，讓讀者輕鬆應考各類護理系列考試。 附贈歷屆試題題庫，讀者可掃描書中QR code下載閱讀，將歷屆考題依年度別及章別排列，囊括公務人員高普考、護理師（士）檢覈考、專技人員高普考、二技及四技二專統一入學考試題，並附解析，以供應考複習之需。2020年版新增108年考題。 本套書特色 (1)學習架構完整，各章包括：大綱、重點彙整及題庫練習（歷屆考題及專家闢析）。 (2)以樹狀圖清楚呈現各章重點所在。 (3)以黑體字標示國考重點，輔以
圖表說明，確實掌握命題方針。 (4)章末精列歷屆熱門考題，由專家闢析正確答案及相關概念，使學生舉一反三、觸類旁通。 (5)書中印有歷屆試題題庫閱讀QR code，收錄歷屆考題及其詳解，不必再花錢購買「歷屆試題」。 (6)收錄當年度最新國考題目，另附上一回模擬試題，讓考生能在應試前做好充足準備。 (7)每章針對考題比例標示「心形圖示」，點出考試命題所在，讓讀者在閱讀前就先掌握考試重點。 ＊本書題庫收錄護理師、助產師國考及二技學測試題。 作者簡介 李意旻 學歷： 東海大學 生命科學研究所 碩士 現職： 中台科技大學 醫學檢驗生物技術系 助理教授
吳泰賢 學歷： 國立陽明大學 生物醫學影像暨放射科學研究所 博士候選人 現職： 中台科技大學 醫事檢驗生物技術系 兼任講師 莊曜禎 學歷： 國立台灣大學 生理學研究所 博士 現職： 澳門鏡湖護理學院 助理教授 第一章 緒論 1-1 解剖學與生理學的定義 1-2 人體的構造階層：從原子到生物體 1-3 解剖學姿勢及解剖術語 1-4 體腔 1-5 恆定現象 1-6 機化作用的化學階段 ＊題庫練習 第二章 細胞及組織 2-1 細胞 2-2 組織 2-3 體膜 ＊題庫練習 第三章 皮膚系統 3-1 皮膚 3-2 皮膚的附屬器官 ＊題庫練習 第四
章 骨骼系統 4-1 骨骼組織 4-2 中軸骨骼 4-3 附肢骨骼 ＊題庫練習 第五章 關節 5-1 關節的分類 5-2 纖維關節 5-3 軟骨關節 5-4 滑液關節 5-5 人體的一些重要關節 ＊題庫練習 第六章 神經系統的基本概念 6-1 緒論 6-2 神經組織 6-3 神經生理 ＊題庫練習 第七章 中樞神經系統及周邊神經系統 7-1 緒論 7-2 中樞神經系統－腦及脊髓 7-3 周邊神經系統－腦神經及脊神經 ＊題庫練習 第八章 自主神經系統 8-1 自主神經系統的特色 8-2 自主神經系統的構造 8-3 自主神經系統的作用 8-4 周邊神經的神經傳遞物質 8-5 內臟的自主反射
＊題庫練習 第九章 肌肉 9-1 緒論 9-2 骨骼肌 9-3 心肌 9-4 平滑肌 9-5 人體主要骨骼肌 ＊題庫練習 第十章 感覺 10-1 感覺的特性 10-2 一般感覺 10-3 視覺 10-4 聽覺 10-5 平衡覺 10-6 嗅覺 10-7 味覺 ＊題庫練習 第十一章 內分泌系統 11-1 緒論 11-2 激素 11-3 內分泌腺體 ＊題庫練習 第十二章 血液 12-1 血液的特性及功能 12-2 血液的成分 12-3 止血與抗凝血 12-4 血型 ＊題庫練習 第十三章 循環系統 13-1 心臟 13-2 血管 13-3 循環生理學 13-4 循環路線 ＊題庫練習 第十
四章 免疫系統 14-1 淋巴系統 14-2 防禦機制 ＊題庫練習 第十五章 呼吸系統 15-1 呼吸系統的構造及功能 15-2 呼吸作用 15-3 氣體的交換 15-4 換氣量與灌流量的比值 15-5 氣體的運送 15-6 呼吸的控制 15-7 肺部疾病 ＊題庫練習 第十六章 泌尿系統 16-1 緒論 16-2 腎臟的構造 16-3 腎臟生理學 ＊題庫練習 第十七章 電解質與酸鹼平衡 17-1 水與電解質 17-2 酸鹼平衡 17-3 酸鹼不平衡 ＊題庫練習 第十八章 新陳代謝 18-1 營養物質的代謝 18-2 新陳代謝與體溫及其調節 18-3 維生素 18-4 礦物質 ＊題庫練習
第十九章 消化系統 19-1 緒論 19-2 口腔、咽部及食道 19-3 胃 19-4 胰臟 19-5 肝臟 19-6 膽囊 19-7 小腸 19-8 大腸 ＊題庫練習 第二十章 生殖系統 20-1 胚胎的生殖系統發育 20-2 男性生殖系統 20-3 女性生殖系統 20-4 懷孕生理 ＊題庫練習
護理教育教學策略及人格特質與護理實習生關懷照護行為關係之探討
為了解決中台科技大學護理系二技 的問題，作者薛妃谷 這樣論述：
面對醫療照護產業的挑戰與日俱增，護理師過度的勞累疲憊下，逐漸變成機械性的完成護理活動，忽略照顧病人最重要的人性關懷，故在護生養成關懷教育的過程中，需再進一步了解對於關懷行為的認知與行為產生的影響因子，期望能重新思考護理本質與關懷的扎根學習，進而增加護理照護品質。本研究採橫斷式設計，使用結構式問卷為研究工具，並輔以質性訪談，以南部地區某護理專科實習護生為對象，以描述性統計、獨立樣本t檢定、相依樣本t檢定、變異數分析、迴歸及皮爾森基差相關進行檢測，並將質性資料歸納分析。符合條件共89位，研究結果發現：(一)本研究顯示性別與科別不同不會影響關懷行為的產生，對於關懷行為的認知和護理課程的興趣程度與關
懷行為的產生無相關，前後施測發現關懷行為的產生除了維護病人的權益沒有顯著關係，其餘有達到顯著關係；(二)五專護生人格特質以信任合作性為最高分、情緒穩定性為最低分；(三)教學策略與關懷行為的產生之間，除了病人權益維護上無相關，其餘皆達到正相關，前後施測顯示教學策略對於關懷行為產生有顯著關係。因此，護專學生在實習時，面對學習壓力，會出現不同的思想與行為，指導者運用教學活動引導下，強化學生動機及學習需求，勝任護理工作及提升照護品質。
「關懷與溝通」課程對提升二技護理系在職班學生 關懷照護能力之成效探討
為了解決中台科技大學護理系二技 的問題，作者謝欣枬 這樣論述：
本研究目的有二：(一) 探討「關懷與溝通」課程對二技護理系在職班學生關懷照護能力之改變情形；(二) 探討二技護理系在職班學生對「關懷與溝通」課程之學習經驗及感受。以北部某科技大學護理系二技在職班一年級為研究對象，共45人；採問卷調查法、焦點團體訪談法及文件分析法收集資料；在課程介入之第1週及第18週由研究者以「關懷照護行為量表」（Caring Behavior Measurement）（Lee、Kuo、Tseng & Turton, 2005）進行前、後測之問卷收集，在課程結束後進行焦點團體訪談及文件分析，收集學生的學習經驗與感受；量性資料以SPSS20.0進行統計，質性資料以內容分析法進行
分析。研究結果為: (一) 修習「關懷與溝通」課程後，在職班學生於關懷照護行為量表的整體得分，後測（98.96 ± 8.847）優於前測（95.27 ± 9.171）（t = 2.409, p