二技學分班是什麼的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘出下列價位、菜單、推薦和訂位總整理

一位女性美術才藝教師生命史研究

為了解決二技學分班是什麼的問題，作者郭雅嵐 這樣論述：

摘要本研究是一篇藉由自我敘說的方式所撰寫的生命史研究，旨在探討自己身為女性美術才藝教師的生命歷程，透過資料的描述、分析與詮釋，重述生命故事。本研究的目的有：一、探究原生家庭對教師生涯之影響；二、啟發與我從事同樣美術才藝教師相關行業的同仁；三、為自我生命留下歷史性的紀錄。研究結果發現：一、 原生家庭對美術才藝教師生涯發展的影響影響因素有：家庭環境、家庭關係、家庭支持、父母的教育程度、父母的期望、父母的人格特質、父母的教養觀念、父母的信任、父親的職業、角色楷模和關鍵性事件中的重要他人等因素。二、 我對女性美術才藝教師的啟示有：新手女性美術才藝教師應具備的條件、 我對女性美術才藝教師在教學理念與實

踐的啟示和我以女性美術才藝教師作為人生方向的理由等三方面。三、 透過女性美術才藝教師的生命史研究為自我生命留下歷史性的紀錄有：童年的舊照片、學生作品、網路相簿、個人履歷、求學時期的作業和成績單。最後，本研究針對有意進入本行、相關行業的同仁，以及未來研究方向，提出具體之建議，供後續研究者進行相關研究時參考之用。關鍵字：美術教師、才藝教師、女性教師、生命史研究、自我敘說