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國立高雄師範大學 成人教育研究所 李百麟所指導 許烱晃的 L銀行臨櫃服務的服務品質與顧客滿意度關係之探討 （2020），提出啟英高中校務系統關鍵因素是什麼，來自於臨櫃服務、服務品質、滿意度。

而第二篇論文大葉大學 運動健康管理學系 李城忠所指導 江雋元的 彰化縣高中職學生游泳課程教學品質、學習滿意度與成效之相關研究 （2015），提出因為有 游泳教學、教學品質、學習滿意度、學習成效的重點而找出了 啟英高中校務系統的解答。

最後網站高雄市立中正高級工業職業學校則補充：高雄市高中校務行政系統. 教職員午餐登錄系統 ... 本校參加高雄科技大學辦理「110年科大共同指導高中職生專題實作成果展覽評比」，表現優異，獲獎成果豐碩 2021-11-12.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了啟英高中校務系統，大家也想知道這些：

L銀行臨櫃服務的服務品質與顧客滿意度關係之探討

為了解決啟英高中校務系統的問題，作者許烱晃 這樣論述：

摘要    由於銀行業乃是服務業當中極為重要且專業的一環，銀行競爭環境中，顧客滿意度成為的最直接要件，而銀行櫃檯行員的服務品質對影響顧客滿意度具有關鍵作用。    本研究旨在研究L銀行臨櫃服務的服務品質與顧客滿意度關係之探討，以相關文獻探討理論基礎，並建立研究架構及設計研究工具，並以電子表單方式，針對L銀行臨櫃服務客戶為研究對象進行施測，合計發出500份問卷。有效樣本資料以描述性統計探討現況情形、獨立樣本t考驗與單因子變異數分析探討不同背景變項對服務品質及滿意度是否有顯著差異、多元逐步迴歸分析探討服務品質對滿意度是否有預測力。經統計分析歸納主要研究發現得到以下結果：一、L銀行臨櫃服務的服務品

質與顧客滿意度的現況情形具有中上程度的知覺感受。二、年齡、教育程度及婚姻狀況對L銀行臨櫃服務的服務品質有顯著差異。三、年齡、教育程度及婚姻狀況對L銀行臨櫃服務的滿意度有顯著差異。四、L銀行臨櫃服務的服務品質對滿意度有正向的預測力。    研究結果推論L銀行在知覺品質、知覺價值、顧客期望與滿意度的期待中，給予顧客正面的回答，顧客將會對整體的滿意度提高。

彰化縣高中職學生游泳課程教學品質、學習滿意度與成效之相關研究

為了解決啟英高中校務系統的問題，作者江雋元 這樣論述：

教學品質在學校游泳課程中佔有關鍵性的地位，因此提高學校游泳課程的教學品質，是最能直接且立即的提升學生的學習滿意度，進而讓學生在游泳課程的學習上展現出良好的效果。然而彰化縣高中職學校的游泳課程仍未普遍實施，另外在文獻上有關游泳課程的探討多著重在游泳成效之展現，較少提及教學品質、學習滿意度與學習成效相關的研究，因此本研究選擇以彰化縣高中職的學生為對象，探討游泳課程的教學品質、學習滿意度與學習成效的關係。本研究採問卷調查法，以104學年度第一學期有實施游泳課程之彰化縣高中職學校的學生為對象，共回收有效問卷292份，以結構方程模式(SEM)作為分析工具。研究結果發現：(1)教學品質對學習滿意度有正向

影響效果；(2)教學品質對學習成效有正向影響效果；(3)學習滿意度對學習成效有正向影響效果。本研究並根據研究結果提出相關的建議，提供教育部體育署、彰化縣教育處和彰化縣各高中職學校參考。

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