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中華大學 科技管理學系 陳棟樑、陳俐文所指導 莊子賓的 應用IPA模式探討宜蘭國際童玩藝術節服務品質、遊客滿意度與忠誠度之研究 (2019),提出弘光科技大學有校車嗎關鍵因素是什麼,來自於宜蘭國際童玩藝術節、服務品質、滿意度、忠誠度、重要-表現分析法。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了弘光科技大學有校車嗎,大家也想知道這些:

應用IPA模式探討宜蘭國際童玩藝術節服務品質、遊客滿意度與忠誠度之研究

為了解決弘光科技大學有校車嗎的問題,作者莊子賓 這樣論述:

本研究旨在探討遊客對宜蘭國際童玩藝術節所提供服務的重視程度與實際感受以及滿意度與忠誠度,進而分析服務品質、遊客滿意度與忠誠度之關係,並運用重要-表現分析法(IPA)找出宜蘭國際童玩藝術節服務品質缺口。本研究採問卷調查法於活動現場發放問卷蒐集2019宜蘭國際童玩藝術節到訪遊客之資料,於2019年7月31日起至8月5日止,共計發出450份問卷,回收441份有效問卷,問卷所得資料利用SPSS統計套裝軟體及Microsoft Excel試算表軟體進行項目分析、因素分析、信度分析、敘述性統計分析、t檢定、單因子變異數分析、相關分析與迴歸分析等統計方法進行分析,研究發現如下:1.2019宜蘭國際童玩藝術

節的遊客以女性、年輕族群、居住在北部地區、已多次參加及親子同遊者居多。2.學歷較高、親子出遊之年輕家庭遊客較重視宜蘭國際童玩藝術節的服務品質。3.學歷較低、親子出遊、中年之遊客對宜蘭國際童玩藝術節的服務感到滿意。4.親子出遊之遊客願意重遊或推薦宜蘭國際童玩藝術節。5.遊客對服務品質感受愈佳,滿意度愈高、忠誠度也愈高。6.園區整體規劃、周邊交通服務為亟需改進之服務項目。本研究將依據研究結果,提供主辦單位作為未來在行政與實務面改善服務品質並提升遊客滿意度與忠誠度之參考。