月部首的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘出下列價位、菜單、推薦和訂位總整理

買賣詩集

為了解決月部首的問題，作者許水富 這樣論述：

　　本詩集分兩大族群，一是「寫給島嶼」，寫給最親愛的母土，像酒醃漬的鄉愁，字句工程裡都在拓寬對故鄉的愛戀。 　　二是「寫給他者」，每個他者都是作者心中的魂魄。際遇。命運。關懷。在每篇每句裡彷彿可以聽到眾生安頓的心靈位置。 本書特色 　　深具個人風格的現代詩作，詩人許水富以意象性強的文字搭配攝影，傳達獨具的詩的熱情。 作者簡介 許水富 　　浯江邊境小島出世∕國立台灣師大藝術學院畢∕國立台灣師大美研所結業∕編輯採訪、廣告行銷、文字工作、書畫創作、教職糊口∕台北桃園畫展若干次∕台北華視畫廊水墨書法個展∕國際水墨書法獲大獎七次∕台北時空藝術會場詩書畫展二次∕著有廣告經營、基礎設計、廣告學、創意設計

發想、POP基礎、字魂、工商專業書法等書∕文學類著作有《叫醒秘密痛覺詩集》、《許水富短詩集》、《孤傷可樂》、《多邊形體溫》及《寡人詩集》、《飢餓詩集》、《買賣詩集》等八本∕現職兩棲類男人∕白天教書幹活、晚上創作修心。

月部首進入發燒排行的影片

桌上遊戲融入國小四年級特殊生國語教學之行動研究

為了解決月部首的問題，作者陳幼翔 這樣論述：

中文摘要本研究旨在探討運用桌上型遊戲融入語文教學對特殊生在學習表現和學習動機之影響。本研究採用行動研究，以研究者任教國小四年級的2位學習障礙學生作為研究對象，進行為期十二週的桌上型遊戲融入特殊生的語文教學活動。在教學前後予以識字與造句測驗前、後測，以瞭解桌上型遊戲融入語文教學後學生學習表現與學習動機改變之情形。質性資料包括課堂對話記錄、研究者教學省思札記、課堂觀察記錄、協同研究教師觀課與議課記錄、學生的學習單和訪談記錄等。本研究之研究結果如下︰一、桌上型遊戲融入教學活動適用於特殊生的語文教學。二、桌上型遊戲融入語文教學能提升特殊生的學習表現。三、桌上型遊戲融入語文教學能提升特殊生的學習動機。

依據研究結果提出相關建議，包括對教學者的建議：根據學習單元的內容，選擇合適的桌上型遊戲輔助學生學習；藉由參加工作坊或研習講座，增進桌上型遊戲教學知能；適度調整桌上型遊戲的難易度，以持續增進學生的學習成效與學習動機。對未來研究者的建議：擴展桌上型遊戲融入其他特教教學的領域；擴大研究參與的對象；延長研究時間，持續探究桌上型遊戲融入語文教學對特殊學生學習成效與學習動機的影響。關鍵詞︰桌上型遊戲、資源班、學習表現、學習動機、行動研究