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新編東方國語辭典(革新版)

為了解決行部首注音的問題，作者 這樣論述：

適合全家共同使用的語文常備工具書 國際知名文字學教授 季旭昇先生總審訂 　　依教育部「重編國語辭典」及「國語一字多音審訂表」為準據， 　　共收一萬一千餘字，六萬多辭條， 　　具注音及漢語拼音查索功能、正簡字對照表， 　　每一字並列國語注音、漢語拼音、直音，提供不同的需求。 　　《新編東方國語辭典》革新版，在初版與二版的基礎上，因應時代的變遷及資訊的快速成長調整。書中一萬多字的部首及讀音皆參考教育部國語推行委員會所編錄的《國語一字多音審訂表》、《國語辭典》重新編排， 六萬多辭條則依原版所列再做增刪、修訂。並委請國際知名文字學教授季旭昇先生作總審訂，以期能給使用者正確無誤的資訊。 10大

特色 　　●教育部編本標準 　　依教育部「重編國語辭典」及「國語一字多音審訂表」為準據。 　　●收錄字數豐富 　　包含教育部所頒訂的常用字、次常用字及異體字、俗體字，共一萬一千餘字。 　　●反映時代面貌 　　新增現代流行語、習慣語、創新語以及附有新意的舊辭，以符合時代需求。 　　●各音並列 　　每一字均並列國語注音、漢語拼音、直音，提供讀者不同的需求。 　　●採用標準字體 　　全書皆以教育部公布的標準字體呈現，以利字形的準確認識。 　　●辭義解釋詳盡 　　闡述本義、引申義、借用義等，並適當的標示典故出處，以利進一步的資料查詢。 　　●辭條蒐羅廣泛 　　收錄六萬多辭條，含括古今中外人、事、史、

地、物等範疇，堪稱為辭典中的百科全書。 　　●正簡字對照表 　　將正體與簡化文字並陳，方便對照 　　●檢索查詢方便        　　部首、難字筆畫、注音符號、漢語拼音索引，四種檢索方式方便查索。 　　●實用附錄齊備 　　附國語文法表、修辭法釋例、標點符號表、常用題辭表、書信用語、信封書寫範例、單位換算對照表、中外大事年表、正體字與異體字對照表、正體字與簡化字對照表等，提供多樣參考。 得獎紀錄 　　★文化部第31次中小學生優良課外讀物 　　＊適讀年齡：9歲以上

行部首注音進入發燒排行的影片

國語教科書識字教材與教學的研究—以國小一年級為例

為了解決行部首注音的問題，作者林芷平 這樣論述：

本論文主要以文本分析法及內容比較法，針對108年國語文課綱下所編纂的國小低年級國語教科書中的識字教材進行分析。本研究主要分析康軒、南一及翰林三家版本中識字教材的編排內容，包含習寫字、認讀字及延伸詞彙等。並採用康軒版本中的識字教材，進行識字教學教案設計的依據，以探究教科書中識字教材搭配相關教學法在國小一年級教學現場實踐情況。本論文研究結果如下列各點。一、依據十二年國教課綱中生字「使用」的標準，三家版本識字教材低年級學習階段所能學習到的生字數量並未達到規定標準。二、教科書中生字以識寫分流的編排方式，有利於低年級教師進行識字教學。三、教科書中識字教材搭配適用的教學方法，有助於低年級學生的識字學習與

閱讀。

新主題式國語文解題(Ⅰ)(107~110年)

為了解決行部首注音的問題，作者楊昕 這樣論述：

　　本套書《新主題式國語文解題》共兩冊，本書為第Ⅰ冊，彙解107至110年教檢（資格考）及教甄試題；第Ⅱ冊《新主題式國語文解題(Ⅱ)（102～106年）》，彙解102至106年教檢（資格考）及教甄試題。 　　考古題有鑑往知來之效，熟悉考古題是應試之不二法門。本書町畦賅備、脈絡明析，以常識、文意兩主軸為綱，綱下粗分單元，再細分為六十主題，各主題下依年度為序詳解試題。常識篇分語文常識（字）、典籍常識（書）、應用文常識（人）及文化常識（自然）四單元；文意篇分語文表達能力、閱讀理解兩單元。另「國音學」一篇因屬自成體系之專業常識、「題組」一篇則為綜合考題，二者皆無法拆解至其他篇章主

題，故另行獨立。讀者若能按圖索驥，必能在教檢教甄考試上，收以簡馭繁、事半功倍之效。

基本字帶字識字教學對國小閱讀障礙學生識字學習成效之研究

為了解決行部首注音的問題，作者許斯惠 這樣論述：

本研究旨在探討基本字帶字識字教學對國小閱讀障礙學生識字學習之成效。研究方法採單一受試研究法之跨受試多探試設計。研究對象為三位國小二年級閱讀障礙學生，接受八週，每週兩節，每節課40分鐘的基本字帶字識字教學。研究者採自編識字成效測驗進行評量，以瞭解識字學習之立即成效與保留成效，將所得的資料以視覺分析及C統計進行分析與整理。本研究結果如下：(一)基本字帶字識字教學實施後，對國小閱讀障礙學生之識字學習具有立即成效。(二)基本字帶字識字教學實施後，對國小閱讀障礙學生之識字學習具有保留成效。研究者依據以上研究結果做討論，並同時呈現研究結論與建議，以供後續研究者及教學者教學參考。