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長榮大學 運動競技學系(所) 陳金海所指導 劉冠良的 我國大專甲組橄欖球運動員訓練動機與滿意度調查研究 （2021），提出高雄忠孝國小棒球隊關鍵因素是什麼，來自於大專院校、內在動機、成績表現。

而第二篇論文長榮大學 運動競技學系(所) 陳金海所指導 胡柏漢的 我國青少年橄欖球選手參與動機、阻礙因素之調查分析 （2020），提出因為有 國中、高中、訓練的重點而找出了 高雄忠孝國小棒球隊的解答。

最後網站【棒球喇低賽】無規矩不成方圓：回顧那些年中華職棒的特殊 ...則補充：2005年從國小畢業之後，宋家豪跟廖任磊、楊志崗一起加入了桃園的光明國中，主要的原因也是因為光明國中的棒球隊是由廖任磊的父親廖高儀一手創立的，宋家豪 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了高雄忠孝國小棒球隊，大家也想知道這些：

我國大專甲組橄欖球運動員訓練動機與滿意度調查研究

為了解決高雄忠孝國小棒球隊的問題，作者劉冠良 這樣論述：

本研究目的主要在瞭解我國大專甲組橄欖球運動員訓練動機與 滿意度的現況、差異及相關情形。本研究使用問卷調查法，以我國大 專甲組橄欖球運動員為研究對象，使用立意取樣之抽樣方式進行大專 甲組橄欖球運動員訓練動機與滿意度量表之施測，研究工具為我國大 專甲組橄欖球運動員訓練動機與滿意度問卷。所得之各項資料統計分 析是以描述性統計、t 考驗、變異數分析及相關分析等方法來進行。 結果:一、我國大專橄欖球運動員訓練動機以內在動機為主，外在動 機為輔。不同變項訓練動機差異:公私立學校、國手經歷、最佳運動 成績、每週練習天數等變項在無動機有顯著不同;獎學金、未來出路 安排、每次練習時間等變項在內在動機、外在動機

、無動機有顯著不 同;攻防位置、學長制、球齡等變項則沒有顯著不同。二、我國大專 橄欖球運動員訓練滿意度最高為運動訓練，最低為成績表現。不同變 項訓練滿意度差異:公私立學校、國手經歷、最佳運動成績等變項在 運動訓練有顯著不同;獎學金、每週練習天數等變項在教練領導有顯 著不同;未來出路安排、每次練習時間等變項在教練領導、成績表現、 運動訓練有顯著不同;攻防位置、學長制、球齡等變項則沒有顯著不 同。三、我國大專橄欖球運動員訓練動機與滿意度有顯著正相關。

我國青少年橄欖球選手參與動機、阻礙因素之調查分析

為了解決高雄忠孝國小棒球隊的問題，作者胡柏漢 這樣論述：

本研究目的在調查分析我國青少年橄欖球選手參與動機、阻礙因素的現況情形，並探討我國青少年橄欖球選手參與動機、阻礙因素的相關情形，做為提昇我國青少年橄欖球選手繼續參與及運動成績表現參考。本研究方法主要是以問卷調查法進行相關研究，研究工具為我國青少年橄欖球選手參與動機、阻礙因素問卷。本研究是以立意取樣針對我國之青少年橄欖球選手進行施測，共發出 650 份，回收問卷 600 份，問卷回收率 92.31%，有效問卷575 份，問卷有效率 95.83%。各項資料以敘述統計、相關分析進行。研究結果發現：（一）我國青少年橄欖球選手運動參與動機因素的構面，以內在動機為最高，其次為外在動機。（二）我國青少年橄欖

球選手運動參與阻礙的構面，以內在阻礙因素為最高，其次為外在阻礙因素。（三）我國青少年橄欖球選手運動參與動機和阻礙因素達顯著負相關。

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