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新詩三百首百年新編(1917~2017)(全套三冊)

為了解決麥當勞午餐時間的問題，作者張默,蕭蕭 這樣論述：

　　《新詩三百首百年新編》以一九九五年初版《新詩三百首》為主，重新分輯增補，以時序分五四時期、台灣篇、域外篇等三卷，為華文新詩世紀之選，從一九一七到二○一七年，縱橫新文學一百年，收錄詩人更橫跨台灣、大陸、港澳、東南亞、美加各地，並依入選詩人按出生年別編排，每家詩後附作者精簡小傳，及編者對詩人中肯之鑑評，入選詩作清明有味，雅俗共賞，歷久彌新，為海內外廣大華文讀者所共享。因篇幅關係分成三冊，五四時期‧域外篇、台灣篇1、台灣篇2。 　　五四時期‧域外篇：五四時期從一九一七到一九四九年，包含魯迅、胡適、徐志摩、 聞一多、馮至、李金髮、卞之琳、戴望舒等，看見新詩如何脫離文言文，發展

新樣貌，蓄積影響新文學百年的能量；域外篇從一九四九到二○一七年，包含大陸、美加、菲律賓、泰國、馬來西亞、新加坡諸國等，有大陸的北島、顧城，香港的也斯、黃國彬，美加的藍菱、貝嶺，新加坡的王潤華、和權等，涵蓋全球華文新詩出現的山海天地，呈現遍地開花的風美景象。 　　台灣篇：自一九二三到二○一七年，從日治時期蒐羅，到二十一世紀的今天，分裝二帙，第一冊從跨越語言的世代賴和、張我軍、追風，到紀弦「橫的移植」的衝撞下，台灣新詩風起雲湧的年代，瘂弦、余光中、鄭愁予、楊牧，到席慕蓉、李敏勇等，第二冊從蘇紹連、向陽、羅智成、夏宇，再到新一代的鯨向海、林婉瑜、楊佳嫻，台灣篇不僅是台灣新詩百年史，更彰顯台灣新詩在

華文世界的影響力。 本書特色 　　★    本書精選華文新詩創作從一九一七年到二○一七年，包含五四時期及海內外詩人作品，除詩作之外，主編也介紹作者深評和寫評，引導讀者如何閱讀詩作。 　　★    二○一七年適逢新文學百年推出《新詩三百首百年新編》，再度邀請主編蕭蕭，重新分輯、新增一九九五到二○一七年間表現出色的詩人及其作品。 　　★    本書將分成三冊：五四時期、域外篇，台灣篇1和台灣篇2。  

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宜蘭酒廠的轉型之路及其現況分析

為了解決麥當勞午餐時間的問題，作者詹明怡 這樣論述：

在都市計畫需求、經濟自由化、國營企業民營化，與產業發展升級的潮流中，台灣許多產業陷入發展困境，珍貴的產業文化資產快速消失，甚至出現大量閒置空間，宜蘭酒廠即為一例。宜蘭酒廠創始於1909（明治42）年，是目前台灣歷史最悠久的酒廠，也是唯一位在市中心的製酒廠。從遷廠風波到原地翻身，成為台灣菸酒公司體系中的指標性酒廠，宜蘭酒廠是繼埔里酒廠後的另一頁傳奇。 本研究旨在記錄宜蘭酒廠自1987年迄今的轉型歷程，筆者以文獻資料分析、實地觀察、深度訪談為主要研究方法，研究內容包括宜蘭酒廠的近代歷史、空間保存與活化再利用、活動推行，以及轉型的成效與現有挑戰，其中借助大量宜蘭酒廠檔案資料、國立公共

資訊圖書館電子資源，和第一手觀察、訪談記錄。筆者從史料中建構宜蘭酒廠的轉型歷程，在觀察與訪談中發現問題、找尋答案，期能產出更完善更具系統的宜蘭酒廠發展史，為在地的百年產業貢獻心力。 宜蘭酒廠的轉型始於不得不為，後因意識到產業文化資產價值而積極作為：空間使用方面，有甲子蘭酒文物館、台灣紅麴館、酒銀行和紅露藝廊之籌設；活動規劃方面，有紅露縣酒公投、紅麴文化推行、縣酒節例行慶典，乃至於支持教育學習和藝術風氣。從產業文化資產再生計畫抑或觀光工廠計畫案的申請，宜蘭酒廠總能掌握機會、爭取政府資源，一則說明其所具備之產業文化價值，再者也顯示出宜蘭酒廠與時俱進之心。經研究，筆者將宜蘭酒廠轉型的成效整理如

下：一、促使宜蘭酒廠確立發展定位並重獲新生。二、保留基礎酒道文化，發揚紅麴價值。三、扶植地方產業與藝文活動。 最後，筆者認為宜蘭酒廠目前有三項挑戰：整合參觀動線、培訓專業人員、強化資訊平台，而保有與善用自身產業文化資產特色，並且不落窠臼，將是其永續經營的關鍵。

新詩三百首百年新編(1917~2017)：台灣篇1

為了解決麥當勞午餐時間的問題，作者張默,蕭蕭 這樣論述：

　　《新詩三百首百年新編》以一九九五年初版《新詩三百首》為主，重新分輯增補，以時序分五四時期、台灣篇、域外篇等三卷，為華文新詩世紀之選，從一九一七到二○一七年，縱橫新文學一百年，收錄詩人更橫跨台灣、大陸、港澳、東南亞、美加各地，並依入選詩人按出生年別編排，每家詩後附作者精簡小傳，及編者對詩人中肯之鑑評，入選詩作清明有味，雅俗共賞，歷久彌新，為海內外廣大華文讀者所共享。因篇幅關係分成三冊，五四時期‧域外篇、台灣篇1、台灣篇2。 　　台灣篇自一九二三到二○一七年，從日治時期蒐羅，到二十一世紀的今天，分裝二帙，第一冊從跨越語言的世代賴和、張我軍、追風，到紀弦「橫的移植」的衝撞下

，台灣新詩風起雲湧的年代，瘂弦、余光中、鄭愁予、楊牧，到席慕蓉、李敏勇等，第二冊從蘇紹連、向陽、羅智成、夏宇，再到新一代的鯨向海、林婉瑜、楊佳嫻等。 　　台灣篇不僅是台灣新詩百年史，更彰顯台灣新詩在華文世界的影響力。 本書特色 　　★    本書精選華文新詩創作從一九一七年到二○一七年，包含五四時期及海內外詩人作品，除詩作之外，主編也介紹作者深評和寫評，引導讀者如何閱讀詩作。 　　★    二○一七年適逢新文學百年推出《新詩三百首百年新編》，再度邀請主編蕭蕭，重新分輯、新增一九九五到二○一七年間表現出色的詩人及其作品。 　　★    本書收羅自一九二三到二○一七年的台灣詩人及其詩作，

從賴和開始到余光中、張默到李敏勇。  

國中國文現代詩教學研究

為了解決麥當勞午餐時間的問題，作者柯雅玲 這樣論述：

國中國文現代詩教學研究摘要 國中國文教學，現代詩是其重要的部分，本研究以資料蒐集、分析、歸納以及試教的方法，針對國中國文現代詩教學的各個面向，加以分析探討。 第貳章現代詩概述，先了解現代詩的意涵，現代詩的源起和發展過程，現代詩的類別和特質，以對現代詩有基礎的概念。第叁章國中國文現代詩教材的分析，針對現行南一、康軒和翰林三家出版的國中國文教科書，分析其現代詩教材在篇目與分布、作者、類別與主題等項目的選用情形，將分析結果整理歸納，以了解現行國中國文現代詩教材選用的概況。第肆章國中國文現代詩的教學，將現代詩教學的過程分為十五個步驟，且闡述其重點與要領，並針對其中對現代詩的深究、鑑賞與美

讀三個重要步驟深入地分析。第伍章現代詩之評量與延伸閱讀，將歷年來基本學力測驗中出現的現代詩試題，加以分析歸納，使學生更易掌握基測的現代詩命題方向，而現代詩教學課後的延伸閱讀，能培養學生更深入且持續的去欣賞與喜愛現代詩，故此部分的指導是有其必要且重要的。 在國文教學的領域上，現代文學有別於古典文學，而現代詩的文字精煉，詩意含蓄，意象高妙，以及富有聲律音樂之美等等特點，又有別於現代散文，甚者比現代散文更難於理解與體會；加以面對生理與心理正值巨大轉變又未臻成熟的國中生，如何導引學生欣賞與領略現代詩之美，涵養秉性與氣質，啟迪智慧與思想，提升閱讀與寫作能力，實有深入探討研究之必要。本研究試圖以國中

國文現代詩為主題，整理歸納出在實際的教學現場，國中國文教師應先具備哪些專業與知識，方法與要領，使國中現代詩的教學達到經濟且有效的成果。關鍵詞：現代詩、現代詩教學、國中國文教學