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奇蹟日語學習法+用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字【網路獨家套書】(2書+光碟片/「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決ro無法登入的問題，作者陳殿邦 這樣論述：

　　只要找對教材，掌握基礎日語只要30天！ 　　《奇蹟日語學習法：30天搞定初級日語單字文法》 　　陪你實現「日語學習奇蹟」— 　　50音讀寫奇蹟：動手練寫 + 開口跟讀 　　文法速記奇蹟：文型公式 + 單字變化 　　會話應用奇蹟：實用單字 + 生活會話 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》 　　讓你取得「日本語能力試驗N4、N5認證」— 　　打穩基礎1,700核心字彙， 　　合格證書一次到手！ 　　▍從零開始學日語！ 　　•    起手式練寫五十音 　　用清楚標示五十音筆順的練寫表，幫助你從五十音開始打好日文基礎。 　　•    看圖學會文型公式 　　條列呈現二十

則必備文法公式，搭配生動有趣的插圖，讓插畫主角走跳哥陪你搞懂易混淆的日文文法。 　　•    基礎實用日文例句 　　將文型公式套入例句並反覆開口練習，學會將日文文法融入日常生活。 　　•    旅遊情境生活會話 　　補充多則旅行常用的情境會話，讓你不出國也能虛擬實境練日文。 　　•    學習小撇步大集合 　　一定要知道的日文學習小撇步，帶你快速熟悉日本人的道地用法。 　　▍用子彈筆記掌握N4-N5必考單字！ 　　★ 快！效率學習嚴選字彙 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》由擁有豐富教學經驗的陳殿邦老師嚴選必考字彙，並清楚標示重音、詞性、動詞變化，讓讀者一目了然，迅速掌握

考試重點。 　　★ 狠！下定決心一次到位 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》獨創以子彈筆記法記憶日文單字，供讀者透過個人化的學習方式，自訂學習進度並持之以恆，一次取得合格證書。 　　★ 準！精準呈現動詞變化 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》以樹狀圖表呈現動詞變化，幫助讀者加深對動詞不同型態變化的印象，搭配日籍老師標準發音，活化右腦的圖像與聲音訓練，使單字進入長期記憶區。 　　★ 強！專業日籍老師審訂 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》力邀暢銷書作者、輔仁大學日本語文學系助理教授清水裕美子審訂及錄音。 　　【《奇蹟日語學習法》

使用說明】 　　DAY 1~5  先學會五十音 　　透過「Part1 預備篇」徹底學會五十音，除了看懂、聽懂，更要動手練寫，打好基礎，加深印象。 　　DAY 6~25  依情境學文法 　　「Part2 學習篇」包含二十堂簡單文法課，可安排二十天的時間，一天學一課。每堂課皆包含「重點文法」、「實用例句」及「會話練習」。可播放MP3聆聽日籍老師朗讀各單元例句與會話。 　　DAY 26~30  延伸字彙學習 　　「Part3應用篇」收錄在日本生活必備的實用問候語及日常字彙。 　　【《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》使用說明】 　　前置準備： 　　STEP 1準備一本空白筆記本。

　　STEP 2設定固定的學習時間。 　　STEP 3自訂個人化筆記符號。 　　把不熟的單字紀錄在筆記本上，定時翻閱、加強記憶。 　　開始學習： 　　1.    依五十音順序排列：全書單字依照五十音「あ行、か行、さ行~」等順序排列，方便查找對照。 　　2.    單字音檔逐字編號：使用「VRP虛擬點讀筆」APP選取需要聆聽的單字。音檔內容為全書日文字彙（含中譯）及日文例句，由專業日籍女老師朗讀。 　　3.    重音及級數對照：清楚標示日文單字的重音及適用的日檢程度（N4或N5），方便讀者聚焦學習。 　　4.    詞性及字彙中譯：針對各字彙詞性清楚標示型態，包含「い形」與「な形」形容詞；

「第一類動詞」（代號「Ⅰ」）、「第二類動詞」（代號「Ⅱ」）與「第三類動詞」（代號「Ⅲ」）。 　　5.    動詞變化圖示呈現：以樹狀圖方式補充該動詞的變化形態，包括：て型（動詞的連接等）／ない型（現在否定式）／辭書型（現在肯定式）／た型（過去肯定式）／なかった型（過去否定式）。 　　6.    超實用生活例句：例句符合生活及旅遊常用情境，有效提升日語會話力。 　　［VRP虛擬點讀筆使用方式］ 　　為幫助讀者用更便利的方式收聽書中音檔，特別取得「Youtor有它外語」授權使用「VRP虛擬點讀筆」專利設計。只要下載專屬App，即可隨時利用手機掃描書中的QR Code，馬上聽取本書的字彙日文發音、

中文解釋，以及日文例句。不用花錢購買「點讀筆」，也能享有和「點讀筆」一樣的功能。 　　「VRP虛擬點讀筆」下載步驟： 　　1.    用手機掃描右側的QR Code連結，或於App商城及Google Play搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。僅限iPhone和Android二種系統手機（Android 6.0、iOS 9以上版本適用）。 　　2.    進入「Youtor」應用程式，點選「加入會員」，完成註冊即可登入。 　　3.    登入完成後，可至App搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。（請盡量在優良網速環境下下載；下

載過程中請勿跳出下載畫面，避免音檔下載不完全。） 　　4.    只要下載一次音檔，即可無限期開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），立即掃描書籍內頁QR Code讀取音檔，無需上網即可播放。 　　「VRP虛擬點讀筆」功能介紹： 　　1.    「VRP虛擬點讀筆」可隨時調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　2.    「VRP虛擬點讀筆」具定時播放、背景播放、循環播放功能，也可自動換頁或手動點選頁面，聆聽該頁音檔。 　　3.    若擔心音檔檔案過大，可隨時刪除檔案並於需要時重新下載。 　　本書未提供光碟燒錄服務。若因手機系統版本不相容導致無法安裝，或無法

正常使用，請與本公司聯繫，謝謝！

ro無法登入進入發燒排行的影片

針對失智症患者與其照護者設計仿照音樂治療療程之數位式音樂活動系統

為了解決ro無法登入的問題，作者劉玠筠 這樣論述：

隨著高齡化社會趨勢，失智症患者人數逐年上升，儼然成為社會與家庭的隱憂，臨床上驗證透過音樂性活動可以紓緩失智症患者症狀，患者、照護者和家人也能透過共同進行此類活動來增加彼此間的互動。然而音樂性活動需仰賴音樂治療師協助規劃，且過程中需要準備多樣化的工具來配合個案的偏好與需求，並可能因為患者與其照護者和家人的音樂背景缺乏而難以執行等問題使音樂性活動無法從既定療程中延伸至患者生活。故本研究以照護者帶領失智症患者進行音樂治療師所規劃之音樂性活動為主題，整合目前音樂性活動過程中常用的科技工具，並透過科技呈現與處理大量資訊的能力及簡易操作的介面樂器等優點，讓使用者僅需跟隨本系統流程便能執行多樣化內容

的音樂性活動。設計過程應用改良式瀑布式開發模型作為架構，透過文獻探討了解失智症患者特性與現行音樂治療方式來確立設計目標，再針對失智症患者所進行之音樂治療內容研究與分析和使用者需求分析之結果作為基礎，進行音樂活動系統設計與開發。 系統完成後經由科技接受度模型了解音樂活動系統之操作流程是否被使用者所瞭解及接受，並透過專家訪談蒐集語料進行文字分析以驗證本系統是否為專家所認同，將其結果整理為六個部分進行探討：(1)系統使用時機與對象(2)系統多樣性選擇(3)感官刺激(4)系統遊戲建議(5)系統評估(6)系統評價，結果發現音樂治療師對本研究所設計之音樂活動系統設定之對象與目的表示認同，並認為其符合現

行音樂治療過程所重視之多樣化、個人化等需求，給予本系統整體正面的評價，並願意在未來推薦給失智症患者與其照護者進行使用。

用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字

為了解決ro無法登入的問題，作者陳殿邦 這樣論述：

你下定決心了嗎？ 學好日文，累積蓄勢待發的新能量。 取得日本語能力試驗N4、N5認證， 就從單字開始！ 打穩基礎1,700核心字彙， 合格證書一次到手！ 　　▍秒速建構日語腦！ 　　★ 快！效率學習嚴選字彙 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》由擁有豐富教學經驗的陳殿邦老師嚴選必考字彙，並清楚標示重音、詞性、動詞變化，讓讀者一目了然，迅速掌握考試重點。 　　★ 狠！下定決心一次到位 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》獨創以子彈筆記法記憶日文單字，供讀者透過個人化的學習方式，自訂學習進度並持之以恆，一次取得合格證書。 　　★ 準！精準呈現動詞變化

　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》以樹狀圖表呈現動詞變化，幫助讀者加深對動詞不同型態變化的印象，搭配日籍老師標準發音，活化右腦的圖像與聲音訓練，使單字進入長期記憶區。 　　★ 強！專業日籍老師審訂 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》力邀暢銷書作者、輔仁大學日本語文學系助理教授清水裕美子審訂及錄音。 　　▍日語成績突飛猛進的祕密！ 　　= 安排進度持續學習 + 製作個人化子彈筆記 　　★ 突飛猛進竅門1：持之以恆規律學習→每天於固定時間學習。 　　★ 突飛猛進竅門2：眼耳並用腦力全開→仔細閱讀並聆聽音檔。 　　★ 突飛猛進竅門3：邊讀邊做子彈筆記→於

每個單字前做記號。 　　★ 突飛猛進竅門4：定時定量複習單字→建立個人化單字清單。 　　▍［用VRP虛擬點讀筆］輕鬆快速播放音檔 　　「VRP虛擬點讀筆」下載及使用方式： 　　★請掃描書中的QR Code連結，或於App商城搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。僅限iPhone和Android二種系統手機（Android 6.0、iOS 9以上版本適用）。 　　★下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　★音檔下載完成後，只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能立即掃描

書籍內頁QR Code讀取音檔，無需上網即可播放。 　　★「VRP虛擬點讀筆」可隨時調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　★「VRP虛擬點讀筆」具定時播放、背景播放、循環播放功能，也可自動換頁或手動點選頁面，聆聽該頁音檔。 　　★若擔心音檔檔案過大，可隨時刪除檔案並於需要時重新下載。 　　★詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　★本書未提供光碟燒錄服務。若因手機系統版本不相容導致無法安裝，或無法正常使用，請與本公司聯繫，謝謝！ 　　【使用說明】 　　［本書使用方式］ 　　前置準備： 　　STEP 1準備一本空白筆記本。 　　STEP 2設定固定的學習時間。 　　STEP

3自訂個人化筆記符號。 　　把不熟的單字紀錄在筆記本上，定時翻閱、加強記憶。 　　開始學習： 　　1.依五十音順序排列：全書單字依照五十音「あ行、か行、さ行~」等順序排列，方便查找對照。 　　2.單字音檔逐字編號：使用「VRP虛擬點讀筆」APP選取需要聆聽的單字。音檔內容為全書日文字彙（含中譯）及日文例句，由專業日籍女老師朗讀。 　　3.重音及級數對照：清楚標示日文單字的重音及適用的日檢程度（N4或N5），方便讀者聚焦學習。 　　4.詞性及字彙中譯：針對各字彙詞性清楚標示型態，包含「い形」與「な形」形容詞；「第一類動詞」（代號「Ⅰ」）、「第二類動詞」（代號「Ⅱ」）與「第三類動詞」（代號「Ⅲ

」）。 　　5.動詞變化圖示呈現：以樹狀圖方式補充該動詞的變化形態，包括： 　　て型（動詞的連接等）／ない型（現在否定式）／辭書型（現在肯定式）／た型（過去肯定式）／なかった型（過去否定式）。 　　6.超實用生活例句：例句符合生活及旅遊常用情境，有效提升日語會話力。 　　［VRP虛擬點讀筆使用方式］ 　　為幫助讀者用更便利的方式收聽書中音檔，特別取得「Youtor有它外語」授權使用「VRP虛擬點讀筆」專利設計。只要下載專屬App，即可隨時利用手機掃描書中的QR Code，馬上聽取本書的字彙日文發音、中文解釋，以及日文例句。不用花錢購買「點讀筆」，也能享有和「點讀筆」一樣的功能。 　　「VR

P虛擬點讀筆」下載步驟： 　　1.用手機掃描右側的QR Code連結，或於App商城及Google Play搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。僅限iPhone和Android二種系統手機（Android 6.0、iOS 9以上版本適用）。 　　2.進入「Youtor」應用程式，點選「加入會員」，完成註冊即可登入。 　　3.登入完成後，可至App搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。（請盡量在優良網速環境下下載；下載過程中請勿跳出下載畫面，避免音檔下載不完全。） 　　4.只要下載一次音檔，即可無限期開啟「Youtor App」（內

含VRP虛擬點讀筆），立即掃描書籍內頁QR Code讀取音檔，無需上網即可播放。 　　「VRP虛擬點讀筆」功能介紹： 　　1.「VRP虛擬點讀筆」可隨時調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　2.「VRP虛擬點讀筆」具定時播放、背景播放、循環播放功能，也可自動換頁或手動點選頁面，聆聽該頁音檔。 　　3.若擔心音檔檔案過大，可隨時刪除檔案並於需要時重新下載。 　　本書未提供光碟燒錄服務。若因手機系統版本不相容導致無法安裝，或無法正常使用，請與本公司聯繫，謝謝！ 名人推薦 　　最紮實、最有效的日檢入門單字書！ 　　陳文甲 博士 | 中華民國當代日本研究學會第一副會長  

體育班升學之道-偏鄉國小生進入體育班學 習歷程-以桃園縣外社國小為例

為了解決ro無法登入的問題，作者高翠敏 這樣論述：

近幾年來， 因為單親家庭、隔代教養家庭、新住民家庭、中低收入家庭等所產生的家庭教育問題， 導致家庭教育功能失調， 進而影響學生學習成就及生涯規劃的偏差， 本研究的目的在於探究並瞭解國小弱勢生進入完全中學體育班後， 如何運用自身的3Q (AQ、IQ、EQ) 去適應、挑戰、甚至突破的過著完全中學體育班學習歷程， 期待在學習歷程中能找到自己的生涯規劃、開創嶄新的人生旅程。本論文採質性研究的方式分析，利用假日受訪者回母校幫忙練球，或寒、暑假到南中一起練球，進行參與觀察， 希望透過觀察歷程及受訪者的實際經驗與感受， 最後根據訪談的資料內容進行分析探究， 並進行相關文件之檢視， 以其更深入呈現主題。本研

究結果呈現， 體育班學生對於能以鼓勵、支持的教學態度或能設身處地為學生著想， 甚至因材施教、設計合宜的教學課程之教師接受度較高， 而且學習的經驗趨向愉悅而正向， 本研究之訪談資料結果顯示學生認同其專項教練之專業性， 而且認為教練除了要求訓練之外， 也包含學生的學業及生活教育， 雖然這七年來有少數學生沒有良好的發展， 但綜觀大多數的學生都能在體育專項上發光發熱。弱勢學生在現實的大環境下， 相對較無競爭力， 且家長無法提供良好的教育及升學環境， 要透過學科來考取國立大學是非常不容易的， 但透過就讀體育班的學習過程， 讓弱勢學生找到自己的專長並得以發揮， 也能順利升上高中、大學。