北港特色的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘出下列價位、菜單、推薦和訂位總整理

回到爸媽小時候.臺灣鄉土教育繪本集： 《爸爸小時候：第一次逛迪化街》+《媽媽小時候：第一次參加婚禮》

為了解決北港特色的問題，作者朱秀芳,鄭靜儀 這樣論述：

★漫步迪化街、見證傳統婚禮，原來我們的臺灣這麼豐美多元！ ◎隨書附贈「走讀臺灣」精美藏書票+「迪化街」延伸閱讀附冊   　　這是一套集歷史古蹟、傳統婚禮的臺灣鄉土教育繪本集，共收錄了已故臺灣寫實畫家陳麗雅的兩本經典繪本——《爸爸小時候：第一次逛迪化街》、《媽媽小時候：第一次參加婚禮》，內容分別針對臺北市迪化街的歷史古蹟、買年貨、傳統建築……，以及臺灣傳統婚禮、迎娶儀式、辦桌宴客……等主題所創作的繪本。      　　現在就啟程，一起回到爸爸、媽媽小時候，找一找，迪化街、永樂市場、霞海城隍廟在哪裡？說一說，南北貨、巴洛克建築、長條街屋、傳統婚禮的特色！讀一讀，來一趟迪化街

歷史走讀之旅，與小小花童相遇，見證傳統婚禮與辦桌喜宴的快樂回憶！寫一寫，延伸思考，起身探索自己家鄉的風土民情！      　　各冊內容   　　《爸爸小時候：第一次逛迪化街》 　　 　　「我的第一次」系列，回到爸爸小時候 　　走讀迪化街、認識鄉土文化，一同起身探索！ 　　 　　《爸爸小時候：第一次逛迪化街》由寫實畫家陳麗雅繪圖、兒童文學作家朱秀芳撰文，透過小男孩阿瑞的視角，以第一人稱，用身歷其境的生動筆法，描繪了二○○○年左右的臺北迪化街風貌。     　　為什麼要以「迪化街」為主題的繪本出版？歷史悠久的迪化街，近代在傳統文化的基礎上，注入了許多具創意、嶄新

的文創產業，極具特色。這樣的迪化街新詮釋，正是再現鄉土教育的經典，藉由這本繪本引領師長帶著孩子，一同探索家鄉的傳統習俗、手工老店和特色建築等。那些古老生活的智慧，以及對於品質精良的堅持和文化，都留存在其中，等著大家起身探索。   　　《媽媽小時候：第一次參加婚禮》   　　「我的第一次」系列，回到媽媽小時候 　　見識傳統婚禮習俗，甜滋滋、喜洋洋！ 　 　　淳淳沒見過真正的新娘，今天正好是叔叔結婚的日子。擔任花童的淳淳，從新娘進門、拜祖先、酒席上的禮儀等等，見識了一場較具傳統性的婚禮。      　　全世界各地的人都把婚禮當成最快樂的「喜事」。在這充滿喜悅的場合

中，小朋友除了吃、喝、玩、樂，亦可藉此機會讓小朋友認識一些平常不熟悉的親友，也可以讓小朋友實地演練一下餐桌禮儀，並說明各種禮俗習慣。讓孩子在喜洋洋的婚禮中，不只感受到歡樂的氣氛，而且可以感受到家族的溫馨與幸福。   　　【本書資料】 　　有注音 　　適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀    本書特色   　　１.孩子最佳的鄉土文化教育繪本 　　透過爸爸、媽媽為孩子敘說自己小時候第一次逛迪化街、採買年貨；第一次當花童、體驗傳統迎娶婚禮、辦桌宴客的經驗，引領現代孩子認識鄉土歷史、文化習俗、風土民情，一同探索家鄉的文化之美、親炙常民精神。   　　２.書

末附有延伸教案學習單、藏書票 　　邀請資深閱讀教師——郭寶鶯，精心設計延伸教案與學習單，從封面、書中人物帶領讀者先來一趟「紙上迪化街」之旅；從觀察迪化街的建築風格，延伸印證其他鄉鎮的歷史建築；透過地圖，在生活中學習如何規畫路線、採買年貨；進而身體力行，走讀迪化街，尋寶趣！ 　 　　附有精美「走讀臺灣」藏書票，典藏寫實畫家陳麗雅筆下的鄉土臺灣風華。   得獎紀錄   　　★「好書大家讀」選書   專業推薦   　　〔閱推教育人專業推薦〕 　　曾燦金／臺北市政府教育局局長 　　吳政鴻／臺北市國中學生家長會聯合會監事長 　　陳欣希／臺灣讀寫教學研究

學會創會理事長 　　許育健／國立臺北教育大學語文與創作學系教授 　　楊裕貿／國立臺中教育大學圖書館館長 　　張清榮／前國立臺南大學國語文學系教授 　　〔兒童文學家童心推薦〕 　　鄭明進／兒童美術教育家 　　趙國宗／前國立臺北藝術大學美術系主任 　　曹俊彥／本土繪本愛好者 　　林文寶／國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授 　　方素珍／兒童文學作家 　　陳玉金／兒童文學工作者 　

北港特色進入發燒排行的影片

以紙雕藝術融入社區本位學校特色課程之研究

為了解決北港特色的問題，作者方靜雯 這樣論述：

　　本研究探討紙雕藝術融入社區本位學校特色課程，將紙雕結合當地社區文化作為教學，進而發展成為學校特色。以在地社區北港歷史文化作為依據，並根據北港特色型態和文化背景，萃取其代表性的文化特色和建築和學校社區本位，展現在紙雕藝術上。透過紙雕藝術教學，讓學生們用紙雕紀錄家鄉，展現文化薪傳的意義，進而將紙雕藝術美感經驗傳遞出去，融入學校特色課程，成為教師、學校單位及研究之參考。研究者以北港某國民小學為對象，採取教育行動研究法，將紙雕藝術融入社區本位特色課程，探討學生的學習成效，並以紙雕藝術成為學校特色課程。本研究以北港某國小一到六年級學生為研究對象，在質性方面採用觀察法、訪談法；在量化方面採用學習動機

量表及課程滿意度量表，並以t檢定進行分析。研究結果為紙雕藝術融入社區本位學校特色課程對於學生學習成效、學校特色課程、學生對於「課程滿意度」、「學習動機」、「紙雕社區本位藝術教學」三個構面，都有正面顯著成效。

旅遊味 緩旅文創

為了解決北港特色的問題，作者捷沛實業有限公司編輯部 這樣論述：

　　本期將介紹 　　1. 到台中換個城市散步 　　2. 台南 浮誇系美食 　　3. 北港小鎮文青漫遊 　　4. 十鼓仁糖文創園區 　　5. 瑞士瓦萊州高山小鎮，巧而美 本書特色   　　1.部落客快樂雲、帆帆貓、瑪格的旅遊分享 　　2.國內外旅遊介紹 　　3.台灣飯店住宿精選

電音三太子中流行音樂運用之研究 —以雲林縣北港太子聯誼會為對象

為了解決北港特色的問題，作者謝欣融 這樣論述：

摘　要流行音樂在電音三太子表演中扮演重要角色，隨著當代流行元素的更迭，流行音樂曲目也不時更動，根據流行歌曲的採樣與分類，分別有童謠、電音舞曲、國語歌曲、臺語歌曲、外國歌曲歌、自創歌曲、宗教活動與信仰相關歌曲、類兒歌等，即便樂曲採樣隨時更新，流行音樂在電音三太子使用上有其共通性。早年電音三太子結合童謠初試啼聲，例如【造飛機】，羅百吉的電音舞曲【戰鬥】加入，成為代表電音三太子的重要作品，國語歌曲、臺語歌曲與外國歌曲，雖然語言不同，藉由音樂分析，仍可發現歌曲的共通性，而流行音樂的使用，軟化宗教的神聖性，同時也具有群眾對國家或宗教向心力的拉攏，如董事長樂團 【眾神護臺灣】，而類兒歌系列歌曲更遍及老少

群眾，如范曉萱【健康歌】、左左右右版本的【Bar Bar Bar】等。「北港太子聯誼會」屬於最早出現的電音三太子團體之一，流行音樂採樣以「北港太子聯誼會」為主，「新營太子宮」、「九天民俗技藝團」、「嘉義朴子電音三太子」為參照對象。透過流行音樂的歸納與音樂分析，重新認識電音三太子屹立不搖、聲勢看漲、魅力不墜且代表臺灣民俗文化之原因。