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學習High客-17招讓你樂在學習，成績突飛猛進!

為了解決台北市民政局長的問題，作者賴祥蔚 這樣論述：

台北市市長馬英九序文推薦【兒福聯盟執行長】王育敏‧【奧美公關北京總經理】吳孝明‧【前暨南大學校長】李家同‧【台北市民政局長】何鴻榮‧【紅十字會總會秘書長】郝龍斌‧【知名主持人、作家】陳樂融‧【立法委員、教授】費鴻泰‧【知名民歌手、教授】楊祖珺‧【飛碟電台董事長】趙少康◎聯合推薦（按姓名筆劃序排列）我曾經上學上到『花轟』，還好發現怎麼快樂讀書！我差點在放牛班混日子，後來卻考進博士班！我做過工人、司機，還打算去賣麵，現在當上大學教授！一本可以拯救學生、改變人生的書！　　你是不是覺得上課很煩、唸書很悶、學校很無聊？你有沒有想過為什麼看漫畫、研究線上遊戲破解秘笈、啃武俠小說那麼幸福快樂？原因其實很

簡單，就是你還沒發現讀課本的樂趣！　　想想看，如果你必須很痛苦的唸十幾年令你『厭惡』的東西，只為了考進好學校，那人生未免太悲慘了吧？換個角度，如果能把上課當成發揮所有潛能的練功場或遊戲關卡，最終闖關成功、成為一流高手，這不是很爽嗎？！　　賴祥蔚老師就是經歷過這樣的『變身』，才能從後段班前進到博士班，現在他要把獨門功夫全部傳授給你，讓你先從轉變心態做起，進而掌握K書的方法，最後成績自然能夠突飛猛進、所向無敵！ 　　周星馳的電影『食神』中，有一句非常經典的對白：『根本沒有食神，或者人人都是食神！』因為能不能當食神，最重要的關鍵在於一個字：『心』。唸書也是這樣，根本沒有學習大王，因為人人都可以當學習

大王！作者簡介從後段班到博士班的學習超人──賴祥蔚　　國一時討厭唸書，成績不佳，被分到『後段班』，從此打心底覺得踏入校門就只能『苟延殘喘』。沒想到只因為國文老師的一個微笑，讓賴祥蔚開始期待上課，再加上去工廠做黑手的打工經驗，更讓他體會到唸書真是件幸福快樂的事！　　漸漸的，賴祥蔚像在線上遊戲裡闖關般，摸索出一套獨門『學習秘訣』，用不著補習，成績就突飛猛進！讀大學時，他當過搬家工人、大樓警衛、計程車司機，半工半讀的生活使他更珍惜唸書的機會，而發揮出連自己都想不到的潛能，順利拿到台大碩士與政大博士學位！ 　　目前任教於文化大學大眾傳播學系，曾任大學發言人、飛碟電台董事長特別助理、東森媒體集團協理、電

台董事、副總經理、《TVBS周刊》專欄作家、節目主持人，著作並曾被國家圖書館選為『台灣出版TOP1：2004代表性圖書』。

台北市民政局長進入發燒排行的影片

從「自治法人」到「派出機關」之研究：以桃園市區公所為例

為了解決台北市民政局長的問題，作者呂美慧 這樣論述：

本研究旨在探討桃園市政府於改制後各區公所組織定位及業務功能的差異性、同時了解桃園市區公所組織改制區公所人員之調適（轉型）過程及其遭遇問題與影響、並依據研究結果，提出有助於組織轉型後功能發揮之相關實務建議。本研究訪談對象係包括桃園市政府民政局長、桃園市政府工務局副局長（市府內部人員）、各區區長(區級代表)和里長（第一線的執行人員）等關鍵人物（key person）等，進行質性研究中的深度訪談。研究資料分析結果顯示:（一）組織定位與業務功能差異:1.不同法制定位會帶來各種不同制度的選項2.組織內部結構改變3.員額改變與業務壓力的調整4.改制前後的理念爭議與實際效果5.彈性調整與僵固制度權責的平衡

6.制度變革需要磨合期（二）組織調適過程與影響因素1.磨合期需要適應行政程序的改變2.適應行政程序的改變需要有素質的公務人員與彈性3.資源增加與配置效率之間的平衡 （三）組織調適過程的問題所在 1.權責歸屬不明與橫向連結不足2.影響績效的其它因素考量，包括城鄉差距、預算資源錯置，人力資源分配不均等等問題，並不是短期內可以解決的個案問題。3.區公所內人員心態調整依據研究發現，本研究提出二方面建議:(一)實務建議： 1.檢討區公所「業務調整」與「權限劃分」之合理性 2.區內事務的釐清與統整 3.擴大與落實「區務會議」與區內部的一體化 4.掌握區長的人事權與適切的獎懲制度落

實(二)後續研究建議1. 依據本文所得之質化資料分析結果，進一步擴大研究範圍，並以之修正研究工具；依據本文所得之質化資料分析結果，進一步以量化資料蒐集和分析方法進行研究。2. 建議未來如針對此部分可縮小或針對某項各別的適應項目做單一探討（例如：區長職等與人力資源規劃問題、財政自主與自籌問題，或者行政區域整併和區公所組織改造功能的關聯問題等）。3. 另外，本研究的研究內容只探討訪談對象的區公所組織改革前後的適應問題，並未論及這些受訪者本身的背景屬性，以及其它可能影響回答內容相關影響因素，未來對此議題有興趣的研究者，建議可更深入探討其他外溢的相關因素，使研究內容更為豐富與完整。4. 本研究

著重於由上而下的意見，訪談大綱也以局長、區長，以及里長為研究對象。建議後續研究者除了可進一步以量化問卷調查擴大研究範圍外，也可以以民眾為主要研究對象，針對制度與組織變革和適應問題作深度訪談或直接觀察，獲得進一步的質性佐證資料。